MODUL PROYEK PENGUATAN

PROFIL PELAJAR PANCASILA

KELAS 1
FASE – A

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik : Berkarya Dengan Sampah
Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, Kreatif

SDN PLOSOWAHYU
SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023
 DESKRIPSI
PROYEK

Kegiatan ini didasarkan pada hasil observasi awal dimana

kesadaran siswa SDN Plosowahyu dalam membuang sampah di
tempatnya masih rendah. Sekitar 70% siswa membuang bungkus
plastik makanan maupun minuman sehabis dari kantin sekolah di
tempat manapun. Hal ini yang menginisiasi kami untuk mencari
solusi bagaimana sampah – sampah ini bisa tetap dimanfaatkan.
Salah satunya adalah membuat kerajinan dari bahan sampah.
Pihak sekolah dengan dukungan dari komite sekolah dan
paguyuban kelas melaksanakan program pengurangan sampah di
lingkungan sekitar melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila dimana topiknya yaitu “Berkarya Dengan Sampah”.
Melalui kegiatan ini, peserta didik dapat memahami baik sikap,
keterampilan maupun pengetahuan untuk mengembangkan gaya
hidup berkelanjutan terkait pengelolaan sampah.
Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen Profil
Pelajar Pancasila

Dimensi
Profil Pelajar Elemen Sub ELemen Deskripsi
Pancasila
Berinisiatif
untuk
mengerjakan
tugas – tugas
Menunjukkan
rutin secara
inisiatif dan
Mandiri Regulasi Diri mandiri di
bekerja secara
bawah
mandiri
pengawasan
dan dukungan
orang tua serta
guru
Mengeksplorasi
dan
mengekpresika
n pikiran
dan/atau
Menghasilkan Menghasilkan
perasaannya
karya dan karya dan
Kreatif dalam bentuk
tindakan yang tindakan yang
karya dan/atau
orisinal orisinal
tindakan serta
mengapresiasi
karya dan
tindakan yang
dihasilkan
 TUJUAN PROYEK

Melalui tema yang diangkat yaitu “ Berkarya Dengan Sampah”,

peserta didik mampu mengolah sampah yang tidak dapat didaur ulang
menjadi sebuah karya yang dapat ditampilkan. Selain itu adanya
kesadaran peserta didik terhadap sampah di sekelilingnya agar tidak
membuang sampah sembarangan.
Kegiatan ini selaras dengan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
yaitu Mandiri dan Kreatif. Di awal kegiatan, peserta didik ditunjukkan
video tentang jenis – jenis sampah. Kemudian di hari berikutnya peserta
didik dijelaskan bagaimana memilah sampah sesuai dengan jenis
sampah. Selanjutnya peserta didik diajak untuk menonton video
berkaitan dengan jenis sampah yang dapat didaur ulang, yang dimana
pada kegiatan ini peserta didik diajak untuk mulai menentukan daur
ulang yang akan dibuat.
Pada kegiatan berikutnya, peserta didik mulai membuat sebuah
kerajinan daur ulang sesuai dengan ide – ide yang mereka sampaikan
sebelumnya yang kemudian dilanjutkan dengan menggambar daur ulang
yang telah peserta didik buat sebelumnya. Di akhir kegiatan ini,
sebelum pembuatan pelaporan kegiatan, peserta didik melaksanakan
pameran karya daur ulang dengan menampilkan hasil daur ulang yang
telah dilaksanakan.
 ALUR KEGIATAN
PROYEK
PENGERTIAN SAMPAH
DAN
JENIS – JENIS SAMPAH

Pertemuan Ke 1 :
 Pengertian Sampah
 Jenis – Jenis Sampah

Tujuan : Siswa dapat mengidentifikasi jenis – jenis sampah di

sekitarnya
Waktu : 5 JP
Media : Video Pembelajaran, Contoh Sampah, Lembar Kerja
Siswa, Lembar Penilaian

Pelaksanaan :
1. Guru mengucapkan salam, dan memberikan motivasi kepada peserta
didik terkait kegiatan yang akan dilakukan.
2. Melakukan presensi.
3. Mengajak peserta didik untuk senam dan menyanyikan lagu
berkaitan dengan sampah.
4. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik yaitu
a. Apakah kalian mengetahui apa itu sampah?
b. Sebutkan salah satu contoh sampah menurut kalian!
5. Guru menampilkan video terkait pengertian sampah dan jenis –
jenisnya.