收入

学习目标：
根据多媒体资料，
有礼貌地说出考量
Standard Pembelajaran 与结论。

1.2.1 Bertutur untuk menyatakan

pertimbangan dan keputusan
tentang bahan multimedia secara
bertatasusila mengikut konteks.
 做生意
Sila membaca
建议 举办 petikan.
读一读。
测试 思维能力
课外活动日

被放映 经济
 Baca emel lalu
menyatakan
mengadakan
jawapan yang
aktiviti perniagaan.
sesuai untuk
mengisi tempat
kosong.
阅读邮件，然后口
mengadakan 头说出答案，填空。
kuiz uji minda mengadakan
tayangan filem.
aktiviti ini amat
popular.
senang disediakan
lumayan. menjayakan Hari Kokurikulum.
 学习目标：
阅读和明白可见性
资料及隐藏性资料，

Standard Pembelajaran 并给与反应。

2.1.1 Membaca dan memahami

maklumat tersurat dan tersirat
untuk memberikan respons.
读一读，并
给予反应。 Baca dan berikan respons. 准备糕点

Yi Jung sepupu Yi Ying. Dia selalu membantu ibunya menyediakan

kuih-kuih. Setiap pagi, dia akan membawa kuih itu ke restoran
jirannya. Pada sebelah petang, dia mengambil wang jualan lalu
memberikan wang itu kepada ibunya. 浪费时间
Selain itu, Yi Jung tidak suka membuang masa. Pada hujung minggu,
dia akan membantu ibunya berjaja sayur. Banyak pelanggan membeli
sayur yang dijual oleh mereka.
贩卖 顾客
 破旧的东西 额外收入
养活家人
Sementara itu, Yi Jung juga berusaha mencari pendapatan tambahan
untuk menyara keluarganya. Dia menjual barangan lusuh. Dia akan
mengumpulkan barangan lusuh sebelum menjualnya kepada pembeli.
Dia menyimpan wang hasil jualan itu di bank. Walaupun sibuk dengan
perniagaan, Yi Jung tidak pernah mengabaikan pelajarannya. 忽略他的学业
Akhirnya, Yi Jung berjaya mendapat ijazah dalam bidang ekonomi. Kini,
dia ahli perniagaan yang berjaya.
学士文凭 经济领域
生意

Sila menyatakan maklumat tersurat, maklumat tersirat dan

respon berdasarkan petikan. 请根据上文，说出可见资
料、隐藏性资料，并给予反应。
 Maklumat tersurat Maklumat tersirat Respons
Kita mesti sentiasa membantu
Dia membantu ibunya menyediakan Dia ingin meringankan beban keluarga sebagai tanda menghargai
kuih-kuih 他帮助妈妈准备糕点。 ibunya.
他想减轻妈妈的负担。 jasa mereka. 我们要常帮助家庭以显
示我们珍惜他们的恩惠。

Dia mengambil wang jualan lalu Kita hendak memberi wang jualan ibu
Dia seorang yang jujur. kepada ibu untuk menjadi orang yang
memberikan wang itu kepada ibunya
jujur. 我们要把妈妈的盈利给妈妈，
他拿了盈利，然后把钱给妈妈。 他是一位诚实的人。
以成为诚实的人。
Yi Jung tidak suka membuang masa.
Kita harus melakukan aktiviti yang
Pada hujung minggu, Dia seorang yang menghargai masa.
berfaedah seperti berjaja sayur pada
dia akan membantu ibunya berjaja
他是一位珍惜时间的人。 masa lapang untuk menghargai
sayur. 他不喜欢浪费时间。周末，
他将帮妈妈卖菜。 masa. 我们要做有益身心的活动，
如空闲时卖菜，以珍惜时间。
Yi Jung juga berusaha mencari Kita harus berusaha mencari rezeki
Dia seorang yang rajin dan
pendapatan tambahan untuk menyara keluarga supaya
bertanggungjawab.
untuk menyara keluarganya. menjadi manusia yang rajin dan
义忠也努力找额外 他是一位努力和负 bertanggungjawab.
收入养家。 责任的人。 我们要努力找收入养家，以
便成为努力和负责任的人。
 Maklumat tersurat Maklumat tersirat Respons
Dia menjual barangan lusuh. Dia ingin mengitar semula Kita boleh mengitar semula sampah
sampah untuk mendapat wang. seperti menjual barang lusuh untuk
他卖破旧的东西。 mendapat wang.
他想循环垃圾，以获得金钱。 我们可以循环垃圾如破旧的
东西，以获得金钱。
Kita hendak menyimpan wang baki ke
Dia menyimpan wang hasil jualan itu Dia ingin menabungkan wang dalam bank untuk memupuk sikap
di bank. hasil jualan itu. menabung.
我们要把多余的钱存在银行，
他把盈利储蓄在银行里。 我们要把盈利储蓄起来。 以培养储蓄的行为。

Walaupun sibuk dengan
perniagaan, Yi Jung tidak pernah
mengabaikan pelajarannya.
虽然忙于生意，义忠不曾忽
略学业。
Dia mementingkan pelajarannya. Kita harus mementingkan pelajaran
untuk menjadi pelajar cemerlang.
他很注重学业。 我们要注重学业，以便成为
优秀的学生。
 Standard Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
multimedia. 学习目标：
用句子表达对于资
料的意见。
 努力成果

Hasil Usaha Kakakku

Bina dan tulis pendapat. 在网络上
手工艺品
Kishan bercerita tentang kakaknya yang menjual
pelbagai kraf tangan secara dalam talian. Jaringan
sosial rakannya sangat luas. 社交网络
Kawan-kawan, lihatlah Facebook kakak
saya. Dia menjual kraf tangan yang
dibuatnya. Apakah pendapat kalian
tentang kraf tangan yang dibuat oleh kakak
saya?
朋友们，看我姐的脸书。他卖自制 Wah, cantiknya! Pada pendapat saya,
的手工艺品。你们对于我姐的手工 kakak kamu _________. Semua kraf
艺品有什么意见？ tangan ____________________.
哗，很美！我的意见是，你姐
Saya bersetuju dengan pendapat Chan Ho. _______________ 。全部手工艺品
Fahim, pada pendapat kamu, apakah yang ______________ 。
menyebabkan kraf tangan yang dijualnya
laris?
Pada pendapat saya, ________
我赞成陈贺的意见。法辛，以你的看
kerana___________________________.
法，什么导致手工艺品卖得畅销？
我 的 看 法 是 _______________, 因
为
_____________________________
。
Kawan-kawan, lihatlah Facebook kakak
saya. Dia menjual kraf tangan yang
dibuatnya. Apakah pendapat kalian
tentang kraf tangan yang dibuat oleh kakak
saya?
Wah, cantiknya! Pada pendapat saya,
kakak kamu sangat pandai. Semua kraf
tangan sangat cantik.

我的看法是你的姐姐很厉害。全部
Saya bersetuju dengan pendapat Chan Ho.
手工艺品很美丽。
Fahim, pada pendapat kamu, apakah yang
menyebabkan kraf tangan yang dijualnya
laris?
Pada pendapat saya, kraf tangan yang
dijual laris kerana dia menjual kraf tangan
yang unik dengan harga yang murah.
我的看法是手工艺品卖得畅销因为
他卖手工艺品很便宜，也很特别。
 更新商品。 借钱便宜。

根据图片，
说出琪善姐
姐在销售商
品的努力。

Nyatakan usaha kakak Kishan dalam menjual

barangan jualannya berdasarkan gambar.
 mengirim barang jualan
potongan harga
寄商品
减价
 有什么其他适合方法以销售商品，除了在网络推销商品？请解释。

Apakah cara lain yang sesuai untuk memasarkan barang

jualan selain memasarkannya dalam laman maya? Jelaskan.

mempromosi produk
melalui iklan mengadakan aktiviti
通过广告推销产品
cuba guna barang
mengadakan jualan jualan
murah 举办试用商品活动
举办大减价
举办大减价 mempamerkan barang
jualan di pameran
在展览会展示商品

Sebab? 原因？
 Saya akan mempromosi produk melalui iklan supaya
lebih ramai orang mengenali barang jualan saya.
我将会通过广告推销商品，使更多人认识我的商品。

Saya akan mengadakan jualan murah

untuk menarik pelanggan membeli barangan jualan saya.
我会举办大减价以吸引顾客买我的商品。

Saya akan mempamerkan barang jualan di pameran

untuk menyebarkan kelebihan barangan jualan saya
我将在展览会展示商品，以宣传我商品的
好处予大众。
kepada orang ramai.
Saya akan mengadakan aktiviti cuba guna barang
jualan supaya pelanggan datang bercuba lalu
berminat untuk membeli barangan jualan saya.
我会举办试用商品活动，以便顾客前来试
用，接着有兴趣购买我的商品。
 Standard Pembelajaran
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa
yang indah dan santun secara separa
berpandu dan mempersembahkannya
secara kreatif.
学习目标：
用句子表达对于资
料的意见。
 黎明 宁静 Seni Bahasa
Seawal subuh, ketika suasana hening di desa,
Pak Dini telah menyediakan nasi lemak dan mi
goreng. Isterinya pula tekun membuat
努力
pelbagai jenis kuih tradisional. Mereka bekerja
bagai lipas kudung walaupun telah berusia.
传统糕点
动作很快
迅速 摊子 不再拖延时间
有年龄
Selepas itu, mereka bergegas ke warung. Tanpa berlengah,
mereka menyediakan tiga balang air untuk diberikan secara
percuma kepada pelanggan mereka.
免费
 涌进 Sebaik-baik sahaja warung dibuka, pelanggan datang 招待
berduyun-duyun. Tidak menang tangan mereka melayani
pelanggan. Kebanyakan pelanggan mereka orang tempatan.
Semasa berniaga, senyuman sentiasa terukir pada wajah mereka.
Mereka peramah dan bersopan santun juga.
刻在脸上
亲切 有礼貌
感恩 收入 不曾间断
被分享 Mereka bersyukur dengan rezeki yang tidak pernah putus. Rezeki itu
juga dikongsikan dengan orang yang memerlukannya. Sebelum pulang,
mereka menyediakan makanan untuk penghuni rumah anak yatim.

日常作息 居民 孤儿
孰能生巧
Itulah rutin harian Pak Dini dan isterinya bak kata pepatah, alah
bias tegal biasa.
 改编故事。
Mengubah suai cerita
Seawal subuh, ketika suasana hening di desa,
Pak Dini telah menyediakan nasi lemak dan mi
goreng. Isterinya pula tekun membuat
pelbagai jenis kuih tradisional. Mereka bekerja
bagai lipas kudung walaupun telah berusia. 餐馆营业者
Encik Azli peniaga restoran.
Dia peniaga di bandar.
城市
写出你改编的
故事。
准备好
Tulis cerita anda di sini.
-awal pagi-bersiap sedia
-makanan-roti canai –nasi lemak
 Mengubah suai cerita
Seawal subuh, ketika suasana hening di desa,
Pak Dini telah menyediakan nasi lemak dan mi
goreng. Isterinya pula tekun membuat
pelbagai jenis kuih tradisional. Mereka bekerja
bagai lipas kudung walaupun telah berusia.
参考答案 Encik Azli peniaga restoran.
Dia peniaga di bandar.
Encik Azli peniaga restoran. Dia peniaga
di bandar. Pada awal pagi, Encik Azli
telah bersiap sedia dengan makanan
seperti roti canai dan nasi lemak.
Isterinya pula tekun membuat pelbagai
jenis kuih tradisional. Mereka bekerja -awal pagi-bersiap sedia
bagai lipas kudung walaupun telah -makanan-roti canai –nasi lemak
Mengubah suai cerita
Selepas itu, mereka bergegas ke warung. Tanpa
berlengah, mereka menyediakan tiga balang air
untuk diberikan secara percuma kepada pelanggan
mereka. 反应热烈

顾客 -sambutan ba
Sebaik-baik sahaja warung dibuka, pelanggan
-pelanggan–
datang berduyun-duyun. Tidak menang tangan mereka
pelancong asin
melayani pelanggan. Kebanyakan pelanggan mereka
orang tempatan. Semasa berniaga, senyuman sentiasa 外国游客
terukir pada wajah mereka. Mereka peramah dan
bersopan santun juga. 常雕刻笑容（面带笑
容）
-sering mengukir senyum
Tulis cerita anda di sini. 美味 -enak-popular 受
Mengubah suai cerita 参考答案
Selepas itu, mereka bergegas ke kedai. Tanpa
berlengah, mereka menyediakan keropok untuk
diberi secara percuma kepada pelanggan mereka
yang sedang menunggu makanan.
-sambutan ba
Sebaik-baik sahaja kedai dibuka, kedai mereka -pelanggan–
mendapat sambutan baik daripada pelanggan. pelancong asin
Kebanyakan pelanggan mereka ialah pelancong
asing. Semasa berniaga, mereka sering mengukir
senyuman pada wajah mereka. Makanan yang
disediakan oleh mereka bukan sahaja enak malah
popular dan harga berpatutan. -sering mengukir senyum
-enak-popular
Mengubah suai cerita

Mereka bersyukur dengan rezeki yang tidak

pernah putus. Rezeki itu juga dikongsikan dengan
orang yang memerlukannya. Sebelum pulang,
mereka menyediakan makanan untuk penghuni
rumah anak yatim.
收入不断
Itulah rutin harian Pak Dini dan -bersyukur 感恩
isterinya bak kata pepatah, alah bias tegal -rezeki mencurah-curah
biasa. -sebelum pulang 回家
-membersihkan
Tulis cerita anda di sini.
 参考答案
Mereka bersyukur dengan rezeki yang
mencurah-curah. Rezeki itu juga dikongsikan
dengan orang yang memerlukannya. Sebelum
pulang, mereka membersihkan kawasan
kedai.

Itulah rutin harian Encik Azli dan -bersyukur

isterinya bak kata pepatah, alah bias tegal -rezeki mencurah-curah
biasa. -sebelum pulang
-membersihkan
 学习目标：
Standard 明白与造各种祈使
句。
Pembelajaran
5.3.2 Memahami dan membina
pelbagai jenis ayat mengikut
konteks;
(ii) ayat perintah
 祈使句 要求的句子

邀请的句子
Ayat Perintah (Ayat Permintaan)
请拿给我 Ambilkan saya kek
Mari puan, mari adik. coklat itu. Pastikan
巧克力蛋
Sila masuk ke kedai 来，太太， tarikh luputnya
糕。请确
kek ini. 来，小孩。 belum tamat, ya.
定还没到
(Ayat Silaan) 请进入这间 (Ayat Suruhan)
截止日期。
(Ayat Larangan) 蛋糕店。
Jangan bimbang,
命令的句子
puan. Semua kek, roti
dan biskut ini masih 不要担心，
baharu. 太太。全部 Sebut ayat perintah.
阻止的句子 蛋糕、面包 说出祈使句。
和饼干还新
（新鲜）
 Terima kasih saya
Sebutkan ayat perintah. mengucapkan
说出祈使句。 kerana membeli
Adik, itu kotak keknya. kek ini di kedai ini,
Puan, semua kek Tolong masukkan kek puan.
dan roti ini enak. ini ke dalam kotak.
_______________ . puan akan
Harap___________
Masuk untuk
Sila _________ . (Ayat Permintaan) datang lagi.
_______________ .
memilih. (Ayat Permintaan)
(Ayat Silaan) 要求的句子
邀请的句子 要求的句子

太太，全部蛋糕 小孩，这是蛋糕 非常感谢因为太

和面包都很美味。 的盒子。请把蛋 太在这间店里买
请进来选。 糕放进盒子里。 蛋糕。希望太太
还会再来光顾。
Puan, ini kad Apakah kata perintah
perniagaan saya. yang telah kita belajar?
Minta menghubungi 今天学了哪些祈使的词？
saya sekiranya ingin
________________
membeli kek
________________. sila harap
(Ayat Permintaan)

要求的句子
tolong minta
太太，这是我的
卡片。请你联络
我，如果你想买
蛋糕。
 Ayat perintah diucapkan dengan tujuan untuk
1)memberikan perintah 祈使句被用来
2)menyatakan keinginan 1 给予命令
3)menyatakan harapan atau larangan 2 表达想法
untuk melakukan sesuatu. 3 表达希望或禁止
要求的句子 邀请的句子 做某件事
禁止的句子
Ayat permintaan Ayat larangan Ayat silaan

Tolong simpan wang Usah ambil kek itu. Sila rasa kek ini.
ini.

请收这些钱。 不必拿那个蛋糕。 请品尝这蛋糕。

 Ayat perintah diucapkan dengan tujuan untuk
1)memberikan perintah
2)menyatakan keinginan
3)menyatakan harapan atau larangan
untuk melakukan sesuatu.
命令的句子
Ayat suruhan

Berikan wang baki ini

kepadanya.

请把余额给他。
Latihan Kata Perintah 祈使句练习

Soalan 1    报到 官员说

“ ___________ daftarkan diri di sini,” kata pegawai
kepada semua peserta kursus itu.
    A.    Tolong           C.  Minta 课程参加者
    B.    Sila                 D.  Usah

Soalan 2   大声说话

  “__________ bercakap kuat-kuat kerana akan
mengganggu pesakit,” Kata jururawat itu kepada Adli.
打扰病人     A.  Sila                  C.  Minta
护士
    B.  Jangan             D.  Tolong
Latihan Kata Perintah
Soalan 3 居民 偏僻地区
   ___________ penduduk di kawasan pedalaman itu
akan menerima bekalan air dan elektrik kelak.
    A.  Minta          
水源         C.  Harap 电流
    B.   Usah                    D.  Jemput

Soalan 4  炸香蕉
    _____________ makan pisang goreng ini.
    A.  Jemput                    C. Usah
    B.   Harap                    D.  Sila
Latihan Kata Perintah
Soalan 5 确定 被写
“  _____ pastikan nama kamu ditulikan pada
kertas jawapan  “ kata pengawas peperiksaan
答案纸 kepada calon-calon. 监考官 考试
A  Jemput 考生 C  Tolong
B  Jangan D  Usah
Soalan 6 享用粽子 竹筒饭
    _____nikmati ketupat dan lemang yang
disediakan oleh nenek.
被准备 A  Jemput C  Jangan
B  Tolong D  Minta
Latihan Kata Perintah
表演
Soalan 7 你们 冷静
 “  _____kalian bersabar, persembahan akan
bermula sebentar lagi,” kata pengacara
majlis. 等下
宴会主持人
A  Harap C  Jangan
B Usah D  Tolong
Soalan 8 争先恐后
______ berebut-rebut semasa menaiki bas.
A Tolong C  Jemput
B  Sila D Jangan
Latihan Kata Perintah
Soalan 9
 _____masuk ke dalam bilik Encik Lim,” kata
setiausaha itu.
秘书 A  Harap C  Tolong
B  Sila D  Usah

Soalan 10 案件 像这样
“ ______ kejadian sebegini tidak akan
berulang lagi, “ kata bapa budak itu.
重复 A Sila C Harap
B Minta D Jemput