PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI

(PSO) SEKOLAH
2023- 2025

SK TAMPASAK
TELUPID / TONGOD
Peti Surat 08
89320 Telupid

Oleh:
Iap bin Guduh
Guru Besar
(DG44)
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

• “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani,
intelek, dan sosial berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.

VISI

• Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI

• Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangun Potensi individu

bagi Memenuhi Aspirasi Negara
ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
• 100% enrolmen • Dalam kalangan satu • 50% pengurangan
merentas semua tahap pertiga negara teratas dalam jurang
daripada Prasekolah dalam pentaksiran pencapaian (spt. Antara
hingga ke menengah antarabangsa seperti bandar-luar bangar,
atas menjelang 2025 PISA, TIMSS dalam 15 jantina, sosioekonomi)
tahun pada tahun 2025.

AKSES KUALITI EKUITI

• Sistem pendidikan yang • Sistem yang

memberi murid nilai memaksimumkan
dan pengalaman keberhasilan murid
bersama dalam melalui bajet semasa.
kepelbagaian.

PERPADUAN KECEKAPAN
 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1 • Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2 • Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris

3 • Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai (Murid)

4 • Tranformasi keguruan sebagai profesion pilihan

5 • Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

6 • Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.

7 • Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di sekolah

8 • Tranformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

9 • Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 • Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

11 • Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

 TERAS STRATEGIK

TERAS 1 • Akses kepada kejayaan

TERAS 2 • Kualiti standard antarabangsa yang tinggi

TERAS 3 • Ekuiti untuk semua murid

TERAS 4 • Memupuk perpaduan dalam kalangan murid

TERAS 5 • Pelaksanaan berkecekapan tinggi

 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi di tempatkan di sekolah
ANJAKAN PPPM Mengupayakan JPN,PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasakan keperluan

Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awan secara langsung

ASPIRASI PPPM KUALITI
DASHBOARD KUALITI KEPIMPINAN

ISI KANDUNGAN
1 Pengurusan Kurikulum
2 Pengurusan Kokurikulum
3 Pengurusan Hal Ehwal Murid
4 Pengurusan Kewangan
5 Pengurusan Sumber Manusia
6 Pengurusan Pentadbiran Pejabat
7 Pengurusan Pembangunan Fizikal
8 Pengurusan Hubungan Luar
9 Pengurusan Pembangunan Ict
 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Kurikulum

ISU STRATEGIK Kepimpinan instruksional yang tidak berkesan PdP kurang Berkesan
MATLAMAT 1. Meningkatkan penglibatan Guru Besar dalam pengurusan akademik
STRATEGIK
2. Meningkatkan keberkesanan pedagogi guru dalam PDPC berasaskan penguasaan kemahiran oleh murid-murid
  mengikut subjek yang diajar

PELAKSANA 
BIL OBJEKTIF KPI    
 TOV 2023 2024 2025

1 Meningkatkan PBS         I. Program Pra Sekolah  

Pencapaian Menguasai II. Program Tahap 1
  Tahap Minimum (MTM) PBD 19% 20% 40% 60% III. Program Zero 3M GURU BESAR
      (SLT)
  Meningkatkan   Penyeliaan dan pencerapan pengajaran dan Ketua Panitia
keberkesanan pembelajaran mengikut SKPMg2 standard 4,
2 Peratus Guru Subjek
pengajaran dan membudayakan PLC, Learning walk PAK21
Pencapaian skor
pembelajaran dan KBAT.
Standard 4
berasaskan penguasaan
SKPMg2 Data Driven meningkat prestasi (Analisis
kemahiran murid-murid
dalam bilik darjah PINTAS dan OPPM)
 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Kurikulum
ISU STRATEGIK PdP kurang Berkesan
MATLAMAT 1. Meningkatkan keberkesanan Pedagogi Guru dalam PDP berasaskan Penguasaan kemahiran oleh murid-murid
STRATEGIK mengikut subjek yang diajar

SASARAN PRESTASI
 
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  OT1 AR1 OT2 AR2 ETR
 
1. Meningkatkan PBS & PBD 1. SKT PK dan Guru berasaskan %  
Pencapaian Menguasai murid menguasai kemahiran dalam
  Tahap Minimum.   KSSR dan PBD yang diberi. SLT/Guru
28% 30% 34% 60% Besar,
  Meningkatkan   2. Penyeliaan dan pencerapan Klinikal Penolong
pengurusan pengajaran         mengikut SKPMg2 Standard 4 dan Kanan
  Peratus
dan pembelajaran yang instrumen PLC, Abad 21 dan i Think.
Pencapaian         SMT/Ketua
  berkesan
PdPc 3. Analisis Data Driven (PINTAS & Panitia
melalui          
2. OPPM (analisis jurang pencapaian)
SKPMg2
       
standard 4
50% 60% 70% 90%
 PENGURUSAN KURIKULUM
STRATEGI/ INISIATIF Meningkatkan Prestasi kurikulum Sekolah

 
BI KOS/ SASARAN
PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KPI PELAN KONTIGENSI
L SUMBER PRESTASI
 
 
1  Program Pra Sekolah  Pendedahan hingga konstruk 3
  I. Program I. Pentaksiran (Mac, Julai,
Pemulihan SLT & SMT 11 bulan  28% 60% Oktober)
II. Program -program II. Jadual anjal, bimbingan
berfokus. berfokus

 
Penyeliaan dan  Coaching & mentoring
2  SLT  11 bulan  85%  90%
Pencerapan Klinikal PLC & Learning walk

   
Setiap Pentaksiran
3 Tahap %  
 Data Driven SLT    100 %
  Penguasaan Peningkatan
kemahiran murid
 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Kurikulum
1.Program Pra Sekolah
STRATEGI 2.Program Pemulihan
3.Program Berfokus Tahap 2

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Kemenjadian akademik 3 dalam 1

Objektif Operasi : Meningkatkan Pencapaian Penguasaan Tahap Minimum Mata pelajaran berdasarkan program yang
dilaksanakan
Proses Aliran Kerja:
 LANGKAH  Proses Kerja & Tanggungjawab  Tempoh Status
1  Pengajaran dan Pembelajaran murid Pra Sekolah hingga konstruk 3 Jan - Oktober  

 2  Gerakan Pemuliahan Berfokus Tahun 1-3 Mac, Julai dan Oktober  

Program Latih tubi untuk mencapai tahap minimum 60% Tahun 4 & 5 untuk MP
3 Julai - Okt  
Teras

Program Berfokus Tahun 6

Jan – Ogos
4 i. Bimbingan Berfokus – Topik yang tidak dikuasai murid.  
ii. Jadual anjal – Semua MP. Jun – Ogos
iii. Kelas Berfokus Zero 3M – BM, Matematik.

  Cadangan Pelan Kontingensi : Mac & Jun  

  Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Mac & Jun  

 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Kurikulum

STRATEGI 1.Penyeliaan dan Pencerapan Klinikal

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Sentuhan Guru

Objektif Operasi : Meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Pengajaran Dan Pembelajaran melalui Klinikal
Proses Aliran Kerja:
Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh Status

 1  Taklimat SKPMg2 Standard 4/PLC/Abad 21/I think Jan  

2 Menyediakan Dan Mengedarkan Jadual Penyeliaan dan pencerapan Feb  

3 Pra Perbincangan dan melaksanakan Penyeliaan kendiri Mac  

4 Penyeliaan klinikal Fasa 1 April - Julai  

5 Perbincangan dan pembentangan Dapatan ( Analisis Jurang) Julai  

6 Penyeliaan Fasa 2 Ogos - Oktober  

Penilaian : Postmortem ( pembetulan / penambahbaikan )

  November-Feb  
Cadangan Pelan Kontingensi : Program Pembangunan Profesional
 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Kurikulum

STRATEGI 1.Analisis data untuk meningkatkan prestasi

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Bangau Oh Bangau

Objektif Operasi : Meningkatkan pelan tindakan berdasarkan data sebenar untuk menghasilkan output/outcome
Proses Aliran Kerja:

Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh Status

 1  Taklimat dan Membentangkan Pengurusan PINTAS dan OPPM  Jan-Feb   

 2   Pelan Tindakan / Intervensi berasaskan keperluan Murid  April   

3 Melaksanakan Tindakan Sepanjang tahun  

4 Menjana semula data Jun  

5 Kajian Semula Tindakan Jun  

  Cadangan Pelan Kontingensi : Jun  

  Penilaian/Post-mortem ( pembetulan / penambahbaikan) Dis - Feb  

 PENGURUSAN KO-KURIKULUM
BIDANG
2. Pengurusan Ko Kurikulum
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Kurang Kepakaran dan kejurulatihan guru untuk melatih Murid-Murid mencapai Gred A Dalam ko-Kurikulum
MATLAMAT Meningkatkan Pencapaian Gred A dalam ko –Kurikulum melalui kepakaran kejurulatihan sehingga penyertaan peringkat
STRATEGIK  sekolah, Daerah, Negeri dan Kebangsaan.

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
TOV 2023 2024 2025

• SKT PK dan Guru-guru penasihat mengikut

Meningkatkan kursus Kejurulatihan
Kejurulatihan guru A-2% A-11% A-15% A-20%
dalam bidang ko-kum • PK dan Guru-Guru melatih murid-murid
1  Peratus B-28% B-50% B-55% B-60% SLT/MLT
untuk pencapaian sehingga Pencapaian GRED A
bilangan murid murid C-71% C-39% C-35%  C-20% 
Gred A • Pemantauan Pelaksanaan perjumpaan
mengikuti sukatan dan kemahiran
 PENGURUSAN KO-KURIKULUM
SASARAN PRESTASI
PELAKSAN
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF
TOV OT1 AR1 ETR A

Meningkatkan kejurulatihan Guru- • Guru-Guru mengikut latihan

  Guru dalam meningkatkan Kejurulatihan di peringkat
Bilangan 2 2 8
1. pencapaian Murid-murid dalam ko- Daerah, Negeri dan Badan
kurikulum Profesional

GURU
BESAR

A-1% A-8% A-8% • Guru-Guru meningkatkan

Memastikan perjumpaan 12,12 dan pencapaian murid-murid bawa
B-28% B-45% B-45%
2. 16 meningkatkan kemahiran Peratus kejurulatihan mereka dengan
C-71% C-47% C-847% pencapaian Gred A
 PENGURUSAN KO-KURIKULUM
STRATEGI/INISIATIF Meningkatkan Pencapaian ko Kurikulum sekolah

KOS SASARAN  PELAN

BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KPI
/SUMBER PRESTASI KONTIGENSI 
               
1 Kejurulatihan Guru Besar/ 3 hari 100% 100% Latihan dalaman
/Kepakaran
PK KOKUM
               
2 Pemantauan Ko- Guru Besar/ Setiap 100% 100% Perancangan
Kurikulum perjumpaan dan takwim
PK KOKUM setiap unit ko-
kum
 
 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Ko-Kurikulum

STRATEGI 1.Meningkatkan kejurulatihan guru-guru sekolah

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Kemenjadian akademik 3 dalam 1

Objektif Operasi : Meningkatkan Pencapaian Penguasaan Tahap Minimum Mata pelajaran berdasarkan program yang
dilaksanakan
Proses Aliran Kerja:

 Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh  Status

 1  Analisis Keperluan Kejurulatihan dengan Keperluan sekolah Jan  

Perbincangan dengan PK KO-Kurikulum dengan Pegawai Ko-Kurikulum PPD

 2  Jan  
berkaitan kursus

 Senarai Pendek Guru- Guru Mengikuti Kejurulatihan oleh Jurulatih sekolah dan
 3  Feb  
daerah

4 Menghantar guru-guru untuk hadir kursus kejurulatihan Feb-Nov  

5 Penilaian dan penambahbaikan Dis - Feb  

 PENGURUSAN KURIKULUM
BIDANG
TANGGUNGJAWAB
1. Pengurusan Ko-Kurikulum

STRATEGI 1.Melaksanakan Pemantauan Aktiviti Ko-Kurikulum – Pencapaian Murid Gred A

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Kasih Guru Besar

Objektif Operasi : Meningkatkan profesionalisme guru dalam sesi pengajaran dan pembelajaran dan latihan
Proses Aliran Kerja:

 Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab  Tempoh Status

1  Mendapat Jadual aktiviti Ko-Kurikulum Jan  

2 Menyediakan Takwain Pemantauan/ Bimbingan Aktiviti Ko-Kurikulum Feb  

3 Melaksanakan Pemantauan/Bimbingan Feb- Nov  

4 Analisis Pemantauan Mei - Oktober  

5 Pembentangan Prestasi Ko-Kurikulum Nov - Dis  

6  Cadangan Pelan Kontingensi Dis - Feb  

 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIDANG
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Kehadiran murid kurang memuaskan
MATLAMAT
Meningkatkan kehadiran mengikut KPI Daerah, JPN dan KPM
STRATEGIK 

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022  2023  2024 2025

Meningkatkan keberadaan Guru Buku Kawalan Kelas dengan refleksi murid

1 dalam bilik darjah dengan aktiviti ( Guru Mengajar, Guru tidak Mengajar, Guru
yang menyeronokkan  
tidak masuk kelas) 
 Peratus           GURU
kehadiran
80% 85% 90% 95% 98% BESAR
murid Guru Besar dan Guru Kelas mengadakan
Meningkatkan Konsep Penyayang
bimbingan berfokus kepada ibubapa yang PK HEM
2. Guru-guru terhadap murid-murid
terlibat dengan ketidakhadiran anak lebih 13
dalam kawasan sekolah
hari sepanjang tahun.
 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIDANG
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Kehadiran Guru dan Murid dalam bilik Darjah Perlu dipertingkatkan
MATLAMAT
Meningkatkan Keberadaan Guru dan Kehadiran Murid dalam bilik Darjah
STRATEGIK 

BIL OBJEKTIF KPI  TOV OT1 AR1 ETR STRATEGI / INISIATIF  PELAKSANA

 -Buku Kawalan Kelas dengan refleksi murid

Meningkatkan keberadaan guru
1. Dalam bilik darjah dengan aktiviti (Guru Masuk kelas mengajar, Guru Masuk
yang menyeronokkan murid. kelas tidak mengajar dan guru tidak masuk
kelas)
Peratus 93% 95% 98% SLT/MLT
-Bimbingan GB dan Guru Kelas terhadap murid
Melaksanakan perasaan menyayangi yang tidak hadir 13 hari sepanjang tahun
2. murid-murid yang berada dalam sebelumnya
kawasan sekolah
-Program Guru Penyayang
 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

 STRATEGI/INISIATIF  Meningkatkan Prestasi HEM sekolah

 
KOS
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KPI SASARAN PRESTASI PELAN KONTIGENSI
/SUMBER
 

Keberadaan Guru dalam Bilik

 1 Guru Besar  Jan-Nov    100% 100%  
Darjah

2  Bimbingan GB dan Guru Kelas Guru Besar  Jun-Nov  100% 100%  

Guru Besar/
 3  Program Guru Penyayang Sepanjang tahun 100%  100%  
Penyelaras
 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIDANG
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Kehadiran Guru dan Murid dalam bilik Darjah Perlu dipertingkatkan
MATLAMAT
Keberadaan guru dalam bilik darjah dengan aktiviti yang menyeronokkan
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Have Fun

Objektif Operasi : Meningkatkan kehadiran murid-murid mengikut PDP yang menyeronokkan
Proses Aliran Kerja:

Langkah  Proses Kerja & Tanggungjawab  Tempoh  Status

 1  Taklimat Keberadaan Guru Dalam Bilik Darjah Jan  

2  Taklimat Kepada Ketua Kelas Buku Kawalan Kelas dan Refleksi Murid Feb  

3 Perlaksanaan dalam bilik darjah/ Refleksi Murid Feb-Nov  

4 Analisis Bulanan dan pembentangan dalam mesyuarat Feb -Nov  

  Cadangan Pelan Kontingensi :  

  Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Dis-Feb  

 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIDANG
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
TANGGUNGJAWAB
MATLAMAT
Bimbingan Guru Besar Dan Guru Kelas kepada Ibu Bapa
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Kasih Guru Besar/Guru Kelas

Objektif Operasi : Meningkatkan Kehadiran Murid melalui Bimbingan GB dan Guru Kelas
ProsesAliran Kerja:

Langkah  Proses Kerja & Tanggungjawab  Tempoh  Status

Taklimat Dalam Mesyuarat tentang analisis ketidakhadiran Murid-muird ( 13 hari

1  Jan  
sepanjang Tahun)

2 Guru Mengambil kehadiran Murid harian Jan-Nov  

Analisis ketidakhadiran murid-murid dan menyenarai 9 hari (tidak hadir sepanjang

3 Nov
tahun)

4 Menghantar surat untuk bimbingan Guru Besar Nov  

Cadangan Pelan Kontingensi : Program Pembangunan Profesional  

Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Oktober  

 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BIDANG
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
TANGGUNGJAWAB
MATLAMAT
Guru penyayang
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Guru Penyayang

Objektif Operasi : Meningkatkan hubungan Guru dan murid-murid melalui program Guru Penyayang
Proses Aliran Kerja:

Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh Status

1 Taklimat Program Guru Penyayang Jan  

2 Melaksanakan Program Guru Penyayang Jan-Nov  

Guru-Guru Melaksanakan Guru Penyayang melalui Eye Contact dan bertanya

3 Setiap hari  
khabar atau bersalam-salaman

4 Analisis Kehadiran murid-murid mengikut bulanan Setiap bulan

5 Kajian Semula Program Penyayang Jun  

6 Cadangan Pelan Kontingensi : Julai  

7 Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Ogos  

 PENGURUSAN KEWANGAN
BIDANG
3. Pengurusan Kewangan
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Pematuhan prosedur kewangan dalam pengurusan akaun sekolah
MATLAMAT
Meningkatkan kepatuhan prosedur kewangan sekolah
STRATEGIK 

SASARAN PRESTASI  
          STRATEGI /
BIL OBJEKTIF KPI PELAKSANA
INISIATIF
TOV 2022 2023 2024 2025

Meningkatkan
kepatuhan  Menggunakan  SLT
 Cemerlang

 Cemerlang

 Cemerlang

 Cemerlang

 Cemerlang
prosedur  Tahap Check list/ carta
1 SMT
pengurusan Kepatuhan alir prosedur
kewangan dalam kewangan PT Kewangan
tugasan
 PENGURUSAN KEWANGAN
BIDANG
3. Pengurusan Kewangan
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Pematuhan prosedur kewangan dalam pengurusan akaun sekolah
MATLAMAT
Meningkatkan kepatuhan prosedur kewangan sekolah
STRATEGIK 

 STRATEGI/INISIATIF  Meningkatkan Prestasi kewangan sekolah

Objektif Operasi: Keaarah pengurusan kewangan yang telus, tepat dan integriti.
Proses Aliran Kerja:

KOS SASARAN
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KPI PELAN KONTIGENSI 
/SUMBER PRESTASI
 
Guru Besar
1  Taklimat/Mesyuarat
Check List Audit Dalaman  Sepanjang tahun     100%  100%
  kewangan
Kerani Kewangan

 
2  Pemantauan/pemeriksaan Guru Besar  Spot-check penyata
Sepanjang tahun    100%  100%
Perbelanjaan setiap unit. Kerani kewangan kewangan
 PENGURUSAN KEWANGAN
BIDANG
3. Pengurusan Kewangan
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Pematuhan prosedur kewangan dalam pengurusan akaun sekolah
MATLAMAT
Meningkatkan kepatuhan prosedur kewangan sekolah dalam kalangan staf sekolah
STRATEGIK 

Langkah  Proses Kerja & Tanggungjawab  Tempoh  Status

 1 Menyediakan Check List Jan

2 Kelulusan berdasarkan check list Jan- Oktober  

3 Patuh Check List/ Tandatangan Setiap pengurusan  

  Cadangan Pelan Kontingensi :    

  Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan )    

 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
BIDANG
3. Pengurusan Sumber Manusia
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Guru kurang berinisiatif untuk meningkatkan tahap profesionalisme
MATLAMAT
Meningkatkan profesionalisme dalam budaya kerjasama untuk membangunkan organisasi
STRATEGIK 

INISIATIF Membangunkan sumber manusia

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022 2023  2024 2025

Meningkatkan profesionalisme -Membudayakan Shared leadership

 100%
 50%
 20%

 80%

 90%
1 guru yang memberi kesan  Peratus melalui teamwork yang berkesan, PLC.
kepada kemajuan sekolah

SLT

Guru-Guru dan Staf perlu SMT

menghadiri latihan selama 7 - Performance appraisal (Menghargai
100%

100%

100%
100%

100%

2. hari berasaskan keperluan peratus sumbangan staf melalui penilaian staf)

peningkatan pembangunan - Pembelajaran sepanjang hayat
profesionalisme
 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
 
TEMPOH / KOS / SASARAN
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB HARI KPI PRESTASI PELAN KONTIGENSI
SUMBER
 

Membudayakan Shared leadership melalui

 1 Guru Besar 3 bulan    100%  100%  Latihan
teamwork yang berkesan 

 Performance appraisal (Menghargai  Guru Besar  Sepanjan  APC, Majlis apresiasi

 2    100%  100%
sumbangan staf melalui penilaian staf)   g tahun dan guru contoh

 Pembelajaran sepanjang hayat Sepanjang  NPQEL,

 3  Guru Besar    100 100
  tahun Pensiswazahan guru
 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
BIDANG
3. Pengurusan Sumber Manusia
TANGGUNGJAWAB

ISU STRATEGIK Shared leadership dalam membudayakan budaya kerjasama

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Itik Gemboh-gemboh

Objektif Operasi : Meningkatkan budaya team work dalam pembangunan organisasi
Proses Aliran Kerja:

 Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh  Status

Membentuk Teamwork
1  Jan  
( 6-10 orang berbagai latar belakang )
Membincangkan isu dan punca isu
2 Feb  
(Melantik pengerusi berdasarkan kepakaran menangani isu)

3 Membuat perancangan Feb  

4 Melaksanakan tindakan mac  

5 Penilaian (menggunakan data) Selepas projek)  

  Cadangan Pelan Kontingensi :    

 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
BIDANG
3. Pengurusan Sumber Manusia
TANGGUNGJAWAB

ISU STRATEGIK Performance appraisal (Menghargai sumbangan staf melalui penilaian staf)

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : The Champion

Objektif Operasi : Menghargai sumbangan dalam membangunkan organisasi
Proses Aliran Kerja:

 Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh  Status

1 Perbincangan MP Jan  

2 Senarai Pendek Guru-Guru/Staf Feb  

3 Menyediakan Senarai Sumbangan Guru yang dihargai sepanjang tahun Feb - Oktober  

4 Menyampaikan sijil pengharagaan dalam perhimpunan akhir dan dibacakan sumbangan November  

5 Cadangan Pelan Kontingensi : Program Pembangunan Profesional    

  Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Oktober  

 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT
BIDANG
3. Pengurusan Pentadbiran Pejabat
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Sistem fail dan surat menyurat kurang efisien dalam pengurusan pejabat
MATLAMAT
Sistem fail surat menyurat yang sistematik
STRATEGIK 

INISIATIF Mengaplikasikan sistem fail dan surat menyurat secara elektronik

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022 2023  2024 2025

-Membudayakan Shared leadership SLT

Meningkatkan pengurusan
1  90% 60% 70% 80% 90% 100% melalui teamwork yang berkesan, PLC.
pentadbiran pejabat SMT

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
TOV  OT1  AR1  ETR 
1. Perkenal dan membudayakan
  perlaksanaan EKSA di Sekolah
Memantapkan
SLT/MLT/Semua Guru
1  pengurusan EKSA 25% 40%   80 % 2.  Penyusunan / klafikasi semula
dan AKS
pentadbiran pejabat fail.
 
3.  Penyediaan bilik fail
 PENGURUSAN PENTADBIRAN PEJABAT
 
TEMPOH / KOS / SASARAN
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB KPI PELAN KONTIGENSI
HARI SUMBER PRESTASI
 
1. AKS
 1  Pembudayaan EKSA 2. PK  JAN-DIS RM500  100%  100%  Gotong Royong
3. GB

1.  GB    Bekalan bahan mentah dari PPD dan

 2  Penyediaan Bilik Fail  RM100  100%  100%
2. AKS  Jun Gotong royong oleh PIBG

 Pembinaan Partition 1.  GB Bekalan bahan mentah dari PPD dan

 3 Jun RM1200  100%  100%
kaunter Pejabat 2. AKS Gotong royong oleh PIBG
 PENGURUSAN PEMBANGUNAN FIZIKAL
BIDANG
3. Pengurusan Pembangunan Fizikal
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Bangunan dan persekitaran sekolah kurang kondusif dan selamat dengan suasana sebagai sekolah selamat
MATLAMAT
Memastikan konsep sekolah selamat dilaksanakan dengan berkesan
STRATEGIK 
INISIATIF Meningkatkan pengurusan pembangunan fizikal sekolah

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022 2023  2024 2025
1. Pemagaran semua kawasan sekolah  KPM
Memastikan bangunan sekolah 2. Menyelenggara dan membaiki JPN
100% bangunan
selamat bersesuaian dengan PPD
1 sekolah 75% 80% 85% 90% 98%
konsep Sekolah selamat dan selamat 3. Menyelenggara dan pendawaian
berkesan semula JKR
4. Melupus dan penggantian perabot Sekolah

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
TOV  OT1  AR1  ETR 

1. Memohon Pemagaran sekolah SLT

Memastikan
bangunan sekolah Ceria, bersih dan 2. Memohon Pembaikan dan SMT
 1 45% 56%   90%
selamat kondusif selamat Penyelenggaraan Pendawaian
dan selamat Semua staf
3. Pengecatan semua bilik darjah sekolah
 PENGURUSAN PEMBANGUNAN FIZIKAL
 
KOS PELAN
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH / HARI KPI SASARAN PRESTASI
/ SUMBER KONTIGENSI

 Memagar Kawasan GB 1000 meter panjang  Semua kawasan  Peruntukan dari

 1 Sekolah dan Pintu  Julai JPN / JKR
Guru Pembangunan pagar sekolah dipagari JPN/JKR
Gerbang

 SLT
 Naik taraf bangunan,
pemeriksaan dan SMT   Blok kuarters  Memohon dari
 Litar elektrik
pendawaian semula rumah guru dan KPM/JPN /PPD
2 Guru Pembangunan 2022-2025 KPM berfungsi
bangunan kuarters pondok pengawal (Keperluan
sepenuhnya
rumah guru dan pondok Penyelia Asrama keselamatan mendesak)
pengawal
 

 Memohon
 GB bekalan bahan
 Mengecat dan
 3  Julai - Dis  JPN/PPD  6 kelas dinaiktaraf  Kelas PdPc ceria mentah dari PPD
menceriakan kelas Guru kelas dan sumbangan
PIBG/komuniti
 PENGURUSAN PEMBANGUNAN FIZIKAL
BIDANG
3. Pengurusan Pembangunan Fizikal
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Bangunan dan persekitaran sekolah kurang kondusif dan selamat dengan suasana sebagai sekolah selamat
MATLAMAT
Memastikan konsep sekolah selamat dilaksanakan dengan berkesan
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Sekolah Ku Selamat

Objektif Operasi : Pemagaran sekolah, Pembaikan dan Penyelenggaraan dan Pengecatan bilik darjah dan bilik aspura-aspuri

Proses Aliran Kerja:

Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh Status

1. Membuat pemeriksaan dan mengesan kerosakan bangunan, pagar dan pendawaian elektrik Feb – Mac  

2 Menghantar permohonan peruntukan Mac.  

3 Membuat tindakan susulan permohonan/rujuk status permohonan April.  

4 Mengadakan mesyuarat dengan PIBG untuk sumbangan keceriaan kelas dan asrama setiap tahun April - Julai  

5 Taklimat/mesyuarat pelupusan aset sekolah Ogos  

6 Cadangan Pelan Kontingensi : Pembudayaan EKSA dan Program 3K Sepanjang tahun  

7 Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ): Dis-Feb.  

 PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR
BIDANG
3. Pengurusan Hubungan Luar
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Penglibatan Ibu bapa dan Komuniti (PIBK) kurang berkesan
MATLAMAT
Meningkatkan hubungan sekolah dengan PIBG komuniti, masyarakat dan agensi luar / Syarikat Sawit
STRATEGIK 
INISIATIF

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022 2023  2024 2025

 My School Program

 1  (Semua ibu bapa dijemput) SLT /

 Menjalinkan kerjasama dengan  eSarana SMT / SU
  komuniti dalam membangunkan PIBG / 2  4  6  8  10 Mengenal pasti ibu bapa yang boleh PIBG /
kemajuan sekolah PIBK   membantu berhubung dengan agensi luar. Semua
  Membina jaringan dan Jalinan dengan Staf
PPD, JKR dan syarikat-syarikat ladang
sawit berhampiran.

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
TOV  OT1  AR1  ETR 
1.
Menjalinkan kerjasama dengan  SLT/SMT/
   eSarana    
komuniti setempat dan agensi YDP
PIBG / 4    Program Sekolah Ku 
  luar dalam membangunkan     PIBG/AJK
PIBK
kemajuan sekolah  Pelaksana
 
 PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR
 
TEMPOH / KOS/ SASARAN
BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB KPI PELAN KONTIGENSI
HARI SUMBER PRESTASI
 
 - Reunion bekas Murid
 Menerima
 Sekurang-
sumbangan SK Sungai-Sungai
Program Sekolah  Sepanjang kurangnya 3
 1 SLT/MLT/YDP PIBG    kewangan,
Ku tahun NGO dan 1 PIBG - Sekolah angkat oleh NGO /
material dan ahli politik kerajaan
1 Perseorangan
tenaga
- Penubuhan PIBG
 PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR
BIDANG
3. Pengurusan Hubungan Luar
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Penglibatan Ibu bapa dan Komuniti (PIBK) kurang berkesan
MATLAMAT
Meningkatkan hubungan interpersonal boleh membantu pembangunan organisasi dan pencapaian murid-murid
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Sekolah Ku

Objektif Operasi : Meningkatkan hubungan luar untuk kemajuan sekolah dan murid-murid

Proses Aliran Kerja:

 Langkah  Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh Status

1 Mesyuarat Sekolah Ku Feb  

2 Mengenalpasti ibubapa yang boleh membantu sekolah melalui hunbungan luar Feb  

3 Melaksanakan aktiviti Sekolah Ku Mac  

4 Menghubungi Ibubapa yang boleh meningkat hunbungan luar April - Oktober  

5  Cadangan Pelan Kontingensi : Hari PIBK Okt - Nov  

 6 Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Dis - Feb  

 PENGURUSAN PEMBANGUNAN ICT
BIDANG
3. Pengurusan Pembangunan ICT
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Guru dan murid kurang kemahiran ICT
MATLAMAT
Meningkatkan kemahiran ICT khasnya guru-guru untuk pengurusan PdP
STRATEGIK 
INISIATIF Meningkatkan pengurusan pembangunan fizikal sekolah

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
 TOV  2022 2023  2024 2025

Mempastikan semua guru dan Guru Besar

1  AKS menguasai kemahiran ICT bilangan 60% 70% 80% 90% 100% Bengkel / Kursus ICT dalam pdpc / Guru ICT
utk pdp sekolah

SASARAN PRESTASI
BIL OBJEKTIF KPI STRATEGI / INISIATIF PELAKSANA
TOV  OT1  AR1  ETR 

1.
Mempastikan semua guru dan
  SLT / SMT /
AKP menguasai kemahiran ICT
20 orang 10 10     Celik ICT Guru ICT
  utk PdPc dan Pengurusan
Sekolah
Pejabat
 
 PENGURUSAN PEMBANGUNAN ICT
BIDANG
3. Pengurusan Pembangunan ICT
TANGGUNGJAWAB
ISU STRATEGIK Guru dan murid kurang kemahiran ICT
MATLAMAT
Meningkatkan kemahiran ICT khasnya guru-guru untuk pengurusan PdP
STRATEGIK 

Nama Pelan Taktikal / Projek / Program : Meningkatkan kemahiran ICT guru

Objektif Operasi : Dapat menggunakan kemahiran ICT untuk PdPc yang berkesan.

Proses Aliran Kerja :

 Langkah Proses Kerja & Tanggungjawab Tempoh  Status

1 Merancang jenis Bengkel / kursus Jan  

2 Pelaksanaan Bengkel / kursus Feb TS25

Peralatan ICT terhad

3 Pemantauan aplikasi ICT dlm Pdp -PLC Mac - Okt
dalam sekolah

4 Perbincangan dan pembentangan Dapatan ( Analisis Jurang) Jun  

  Cadangan Pelan Kontingensi : Program Pembangunan Profesional guru  

  Penilaian ( pembetulan / penambahbaikan ) Dis - Feb  

 Disediakan Oleh:

( IAP BIN GUDUH )

Guru Besar,

SK. Tampasak Telupid/Tongod

Dis. 2022.