1

Tagapag- Ulat

AMANDA C. RUTH M.
CICAT CICAT
 2

PAGGANYAK
3
4
5
Aralin 1: Ang
Guro Ng Wika,
Panitikan at
Kultura
 7

LAYUNIN
➜ Maipaliwanag ang katangian ng guro ng
wika, panitikan at kultura.
➜ Makapagmumungkahi ng mga paraan
kung paano maging epektibong guro ng
wika, panitikan at kultura.
PAGTATALAKAY
 9

• Ang wika ay sinasabing

katangian ng tao at ang
matutuhan ang wika ay ang
pagkatuto sa kabuuan ng
pagkatao.

Ang wika ang siyang ekspresyon

ng kaisipan,damdamin, layunin,
pangarap, at maraming balakin
sa buhay.
 10

• Ito rin ang dahilan kung bakit

kailangan na ang guro na
magtuturo ng asignaturang
Filipino ay maging
masining,maalam, at malalim
sa pagtuturo ng wika at
panitikan na nakaugnay sa
kultura ng mgamag-aaral na
kaniyang tuturuan.
 11

Ang Panitikan ay may natatanging puwang

sa pag-unlad ng mga mag-aaral.
Ang Panitikan ay naibabahagi ng masigla at
kaaya-ayang kapaligiran ay makatutulong
upang mayamang matutuhan ng mga mag-
aaral ang kanilang kapaligiran. Ang mga aral
at pagmumulat na hatid g Panitikan ay lubos
na makatutulong sa mga mag-aaral upang
maging mayaman ang kanilang karanasan
atpagpapahalaga na magagamit nila sa
kanilang pang-araw-araw na pamumuhay.
 12

Ang Guro ng Filipino bilang

tagapagdaloy ng pagkatuto ay may
malinaw na layunin
 13

Ang guro ng Filipino ay may

layuning maturuan ang bawat
mag-aaral na maging
maalam at matalino. TURUANG
Ginagabayan ng mabuting MAG-ISIP
guro ng Filipino ang kaniyang
mga mag-aaral na maging
malalim sa pag-unawa sa
bawat aralin.
 14
Hinihikayat ng guro ng Filipino ang mga mag-
aaral na mag-isip at patuloy na kumalap ng
maraming katotohanan na magagamit niya
sa kaniyang pang araw-araw na pamumuhay.
Ang pagkakaroon ng kakayahang umunawa TU
sa bawat aralin sa wika, pantikan, at kultura RU
ANG
ay lubos na makakatulong sa mga mag-aaral
na makita ang tunay na lalim at kahulugan ng UMU
pag-aaral ng iba’t ibang paksain sa Filipino. NAW
A
 15

Hindi lamang aspektong pangkaisipan

angdapat na malinang sa pag-aaral ng
Filipino pati na rin ang mga aspektong
emosyonal,moral, espirituwal, at pisikal.
Inaasahan na matapos na pag-aaral ang
iba’t ibang paksa,ang mga mag-aaral ay TURUANG
nararapat na maisagawa ang mga aralin GUMAWA
sa totoong buhay.
 16
Ang Kondisyon ng Pagkatuto Kaugnay ng
Pagtuturo
Napapabilis ang Pagkatuto ng mag aaral
kapag:
Nagaganyak ang kaniyang mga pandama
Kasangkot siya sa pagpapaplano ng mga
gawain
Nagaganyak siyang matuto
Nahihikayat siyang mag isip at
Nahihikayat na magsuri.
 17

INTEGRATIBO
Ang mga paksang – aralin sa Filipino ay naiuugnay
sa iba pang mga disiplina at higit sa lahat sa tunay
na buhay. Nakapaloob dito ang pagkatutong
nakatuon sa mag-aaral at ang intergrasyon ng
mga makrong kasanayan. Ginagamit ng mag-aaral
ang wika sa matalino, mapanuri at malikhaing
paraan. Nagiging makabuluhan at kawili-wili ang
pag-aaral at pagkatuto sapagkat aktibong
gumagana ang kanilang pandama at pagiisip.
 18

INTERAKTIBO
Mahalaga ang interaksyon sa pagtuturo at
pagkatuto ng wika. Hindi lamangpagpapahayag
ng sariling kaisipan ang mahalaga kundi ang pag-
unawa samensaheng ipinahahayag ng iba pang
kasangkot sa interaksyon. Sapamamagitan nito,
nagiging bukas ang mag-aaral sa mungkahi at
kaisipan ng ibaat natutuhan rin nila ang gumalang
at kumilala sa katangian ng kanilang kapwa
 19

KOLABORATIBO
Sa prinsipyong ito, natutuhan ng mga mag-aaral ang
paggalang sa kakayahan atopinion ng iba. Natututo rin
silang magtulungan, magbahagian ng mgakaalaman, at
natututong tumulong sa mga kamag-aral sa oras
ngpangangailangan. Nawawala ang kaisipang
kompetisyon at nadadagdagan ang kooperasyon ng
mga mag-aaral nahuhubog ang magagandang pag-
uuugali at pakikipagkapwa ng mga mag-aaral,
pagpapahalaga at pagtingin sa kanilang sarilng
kakayahan
 20

PAGLALAPAT
MIG-ISAP AKOLATIBROBO

AUMNWAU INBTEAKTIOR

GINOTEATIBR GAUMWA
KONKLUSYON
 22
Ang Guro ang siyang batayan at modelo ng
mga mag aaral sa pagtahak ng kanilang
landas. Ang siyang magpapamulat sa
kanila ng ating kultura, maging sa kung
paano ang tamang paggamit ng wika at
alamin ang iba’t ibang panitikan.
Bilang isang mag aaral na may mithiing
maging guro, nararapat lamang na
maisaisip at maisapuso ang iba’t ibang
katangian na meron ang isang guro upang
sa hinaharap ay kanila itong malinang at
maging mas produktibo sa hinaharap.