‫اللغة العربية‬

‫للصف الثالث‬
‫حيا نبدأ‬
‫المقدمة‬
‫حيا نقرأ‬
‫الدعاء‬
 ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫شاه ُد الفيديُو‬
‫هيا نُ َ‬
 ‫َما لَ ْو ُن ال َق ِم ِ‬
‫يص؟‬
‫َأح َـم ُر‬ ‫و‬‫ل‬
‫َ‬ ‫يص‬ ‫ِ‬
‫ال َق ُ ْ ُ ُ ْ‬
‫ـه‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫َما لَ ْو ُن النَّظَّ َارِة؟‬
‫َأس َو ُد‬
‫النَّظ َ ْ ُ َ ْ‬
‫ا‬ ‫ـه‬‫ن‬‫و‬‫َ‬‫ل‬ ‫ة‬
‫ُ‬‫ار‬‫َّ‬
‫حولنا‬ ‫األلوان‬
‫لَونه و لَونـها‬
‫ْ َُ‬ ‫ْ ُُ‬
‫املهارة القراءة و الكتابة‬
 ‫أهداف التعليم‬
‫القدرة على كتابة التراكيب‬. 3 ‫القدرة على تحديد التراكيب‬ 1
Dapat menulis rangkai ‫المقروءة‬.
Dapat mengenal pasti
rangkai kata yang di baca
kata.
‫القدرة على تمييز التراكيب‬ 2
‫المقروءة‬.
Dapat membezakan rangkai
kata yang di baca
‫لَ ْونُ َـها‬ WARNANYA
‫لَ ْونُ ُه‬
‫للمؤنث‬ ‫للمذكر‬
UTK UTK
PEREMPUAN LELAKI
‫لَ ْونُ َـها‬ ‫لَ ْونُ ُه‬
‫َها‬ ‫ُـه‬
 ‫للمؤنث‬
PEREMPUAN
‫للمذكر‬
LELAKI

‫ة‬ ‫ة‬
‫حيا نقرأ‬
‫أكتب‬
‫حيا نلعب معا‬
‫التدريبات في الكتاب‬
‫‪.‬النشاط‬