Download as pptx, pdf, or txt
Download as pptx, pdf, or txt
You are on page 1of 32

Sensory Organ Replacement

and Repair
Lecture (2)
 The senses of human hearing and sight are often taken for granted
by many individuals until they are lost or adversely affected.
 Millions of individuals suffer from partial or total hearing loss and
millions of others have impaired vision.
 The technologies associated with augmenting these two human
senses range from simple hearing aids to complex cochlear
implants, and from intraocular lenses to complex artificial corneas.
 The areas of human hearing and human sight will be described in
detail with the associated array of technologies also described.
‫غا لبًا ما ي تم اعتبار حواسا لسمع وا لبصر ا لبشريأمرًا مفرو ًغا منه منق بلا لع ديد من§‬
‫‪.‬ا ألفراد إ لىأني فقدوا أو ي تأثروا س لبًا‬

‫ف لسمع ا لجزئيأو ا لكلي‪ ،‬ويع انيماليينآخرونمنض عف§‬


‫ي ع انيماليينا ألشخاصمنض ع ا‬
‫‪.‬ا لبصر‬

‫ت لسمعية ا لبسيطة إ لى§‬‫ت لمرتبطة ب زيادة هذينا لحسيينا لبشريينمنا لمعينا ا‬ ‫ت تراوح ا لتقنيا ا‬
‫ت الصطناعية ا لمعقدة‬‫ت لقوقع ة ا لصناعية ا لمعقدة ‪ ،‬ومنا لع دساتداخلا لعينإ لىا لقرنيا ا‬‫‪.‬غرسا ا‬

‫• سيتم وصف مناطق السمع البشري والبصر البشري بالتفصيل مع وصف مجموعة التقنيات‬
‫المرتبطة بها أيضًا‬
Anatomy of the human ear
The Outer ear
The complex waveforms associated with speech and many sounds are:

• channeled into the outer ear and funneled toward the inside, which
culminates with the tympanic membrane, also known as the eardrum.
• This membrane vibrates with the same complex arrangement as the
complex sound waveforms that enter the ear canal.
• the vibrations associated with the sound pressure wave form are then
transmitted into the middle ear: ossicles (the malleus, incus, and stapes).
‫يوجه إلى األذن الخارجية ويتجه نحو الداخل ‪ ،‬والذي يبلغ ذروته •‬
‫ضا باسم طبلة األذن‬
‫‪.‬مع غشاء طبلة األذن ‪ ،‬المعروف أي ً‬

‫يهتز هذا الغشاء بنفس الترتيب المعقد ألشكال الموجات الصوتية •‬


‫‪.‬المعقدة التي تدخل قناة األذن‬

‫• ثم تنتقل االهتزازات المرتبطة بشكل موجة ضغط الصوت إلى‬


‫األذن الوسطى‪ :‬العظميات (المطرقة ‪ ،‬والسندان ‪ ،‬والركاب)‪.‬‬
• These three bones are sometimes given the colloquial names
hammer, anvil, and stirrups, which describe their shapes.
• They amplify the sound and send it through the entrance to the
inner ear (oval window) and into the fluid filled hearing organ
known as the cochlea.
• The middle ear appears to be an overly complex structure of three
bones that connect one membrane (the tympanic membrane or
eardrum) to the oval window leading to the inner ear.
‫يطلق على هذه العظام الثالثة أحيانًا األسماء العامية المطرقة والسندان •‬
‫‪.‬والركاب التي تصف أشكالها‬

‫تض ّخم الصوت وترسله عبر مدخل األذن الداخلية (النافذة البيضاوية) •‬
‫‪.‬وإلى عضو السمع المائي المعروف باسم القوقعة‬

‫• يبدو أن األذن الوسطى عبارة عن بنية معقدة للغاية من ثالث عظام‬


‫تربط غشاء واحد (غشاء طبلة األذن) بالنافذة البيضاوية المؤدية إلى‬
‫األذن الداخلية‪.‬‬
Two important elements to the middle ear:

• Firstly, the bones not only transmit the complex sounds from the tympanic membrane to
the oval window, but also amplify the pressure due to the area difference between the
two membranes and the size of the bones that attach to these membranes. In this
fashion, the middle ear is similar to an impedance-matching device.
‫• أوالً ‪ ،‬ال تنقل العظام األصوات المعقدة من الغشاء الطبلي إلى‬
‫ضا الضغط بسبب‬ ‫النافذة البيضاوية فحسب ‪ ،‬بل تضخم أي ً‬
‫اختالف المنطقة بين الغشاءين وحجم العظام التي ترتبط بهذه‬
‫األغشية‪ .‬بهذه الطريقة ‪ ،‬تشبه األذن الوسطى جهاز مطابقة‬
‫المعاوقة‪.‬‬
Two important elements to the middle ear:

• Secondly, the middle ear is responsible for balance.

• If there is a significant pressure difference between

the two ears, then one’s balance is adversely

affected.
‫‪.‬ثانيًا ‪ ،‬األذن الوسطى هي المسؤولة عن التوازن •‬

‫• إذا كان هناك فرق ضغط كبير بين األذنين ‪ ،‬فإن توازن المرء‬
‫يتأثر سلبًا‪.‬‬
• The sound from the middle ear is transmitted
into the inner ear known as the cochlea. The
complex sound waveforms of varying
frequencies and amplitudes are separated into
individual components.

• Thicker materials vibrate naturally at lower


frequencies, while the inner materials vibrate
at higher frequencies.
‫ينتقل الصوت من األذن الوسطى إلى األذن الداخلية المعروفة •‬
‫باسم القوقعة‪ .‬يتم فصل أشكال الموجات الصوتية المعقدة ذات‬
‫‪.‬الترددات والسعات المتغيرة إلى مكونات فردية‬

‫•‬

‫• تهتز المواد السميكة بشكل طبيعي عند الترددات المنخفضة ‪،‬‬


‫بينما تهتز المواد الداخلية بترددات أعلى‪.‬‬
‫‪.‬يوجد على طول القوقعة آالف الخاليا الشعرية المتصلة بأعصاب دقيقة •‬

‫هذه الخاليا الشعرية تثير األعصاب المرتبطة بها‪ .‬ثم يتم توصيل هذه األعصاب •‬
‫بشكل جماعي بالعصب السمعي أو العصب القحفي الثامن ‪ ،‬الذي يرسل اإلشارة‬
‫‪.‬الكهربائية المعاد تجميعها إلى الدماغ‬

‫• يترجم الدماغ هذه النبضات إلى ما نختبره كصوت‪ .‬من غير المعتاد أن تفصل‬
‫القوقعة األصوات إلى مكوناتها الفردية ‪ ،‬وتحولها من االهتزازات إلى إشارات‬
‫كهربائية ‪ ،‬ثم تعيد تشكيلها إلى صوت ممزوج ‪ ،‬مشابه لبنائه األصلي‪.‬‬
Human cochlea with hair cells and auditory
nerve
Decibel scale representing common sounds at
various amplitudes
‫السمع يسمح لألفراد بتحديد مصدر الصوت ‪ ،‬حتى لو كان •‬
‫‪.‬خلفهم أو ال يمكنهم رؤية مصدر الصوت‬

‫• باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬في بيئة صاخبة ‪ ،‬يمكن لألفراد ترشيح‬


‫األصوات "الخارجية" بشكل انتقائي والتركيز على صوت‬
‫واحد أو مصدر صوت واحد‪.‬‬
Hearing Loss
• When the problem is in the inner ear, a
1.sensorineural hearing loss occurs.

• Sensorineural hearing loss is the most common


type of hearing loss. More than 90% of all hearing
aid wearers have sensorineural hearing loss.

• The most common causes of sensorineural hearing


loss are age related changes, noise exposure, inner
ear blood circulation, inner ear fluid disturbances,
and problems with the hearing nerve.
‫‪.‬عندما تكون المشكلة في األذن الداخلية ‪ ،‬يحدث ضعف في السمع الحسي العصبي •‬

‫فقدان السمع الحسي العصبي هو أكثر أنواع فقدان السمع شيو ًعا‪ .‬يعاني أكثر من •‬
‫‪ ٪ 90.‬من مستخدمي المعينات السمعية من ضعف السمع الحسي العصبي‬

‫• األسباب األكثر شيو ًع ا لفقدان السمع الحسي العصبي هي التغيرات المرتبطة‬


‫بالعمر ‪ ،‬والتعرض للضوضاء ‪ ،‬والدورة الدموية في األذن الداخلية ‪،‬‬
‫واضطرابات السوائل في األذن الداخلية ‪ ،‬ومشاكل العصب السمعي‪.‬‬
• .Conductive hearing loss occurs when sound is not conducted efficiently through
2

the ear canal, eardrum or the tiny bones of the middle ear, resulting in a reduction
of loudness of sound.
• Conductive loss may result from earwax blocking the ear canal, fluid in the middle
ear, middle ear infection, obstructions in the ear canal, perforations (hole) in the
eardrum, or disease of any of the three middle ear bones.
• People with conductive hearing loss may notice that their ears seem to be full or
plugged.
• All conductive hearing losses should be evaluated by an audiologist and a physician
to explore medical and surgical options.
‫• • يحدث فقدان السمع التوصيلي عندما ال يتم توصيل الصوت بكفاءة‬
‫عبر قناة األذن أو طبلة األذن أو العظام الدقيقة في األذن الوسطى ‪،‬‬
‫مما يؤدي إلى تقليل ارتفاع الصوت‪ • .‬قد ينتج فقدان التوصيل عن‬
‫انسداد شمع األذن لقناة األذن ‪ ،‬أو وجود سائل في األذن الوسطى ‪ ،‬أو‬
‫عدوى األذن الوسطى ‪ ،‬أو انسداد قناة األذن ‪ ،‬أو ثقوب (ثقب) في‬
‫طبلة األذن ‪ ،‬أو مرض أي من عظام األذن الوسطى الثالثة‪ • .‬قد‬
‫يالحظ األشخاص المصابون بفقدان السمع التوصيلي أن آذانهم تبدو‬
‫ممتلئة أو مسدودة‪ .‬يجب تقييم جميع حاالت فقدان السمع التوصيلي‬
‫بواسطة أخصائي سمع وطبيب الستكشاف الخيارات الطبية‬
‫والجراحية‪.‬‬
Audiometer
 Audiometry is the testing of a person’s ability to hear various sound frequencies.

 The test is performed with the use of electronic equipment

called an audiometer. Audiometry testing is used to identify and diagnose hearing

loss.

 The right type of therapy, which might include hearing aids, corrective surgery, or

speech therapy, can beprescribed.


‫‪.‬ق ياسا لسمع هو اختبار ل قدرة ا لشخصعلىس ماع ت ردداتص وتية مختلفة §‬

‫ت إللكترونية §‬
‫ي تم إجراء ا الختبار ب استخدام ا لمع دا ا‬

‫‪.‬يسمى مقياس السمع‪ .‬يستخدم اختبار قياس السمع لتحديد وتشخيص فقدان السمع‬

‫• § يمكن تحديد النوع الصحيح من العالج ‪ ،‬والذي قد يشمل أجهزة السمع أو‬
‫الجراحة التصحيحية أو عالج النطق‪.‬‬
Audiometry
• The person being tested wears a set of headphones that blocks
out other distracting sounds and delivers a test tone to one ear
at a time with the amplitude slowly increasing. When the
patient hears the sound of a tone, he holds up a hand or finger
to indicate that the sound is detected.
• The audiologist lowers the volume and repeats the sound until
the patient can no longer detect it.
‫يرتدي الشخص الذي يتم اختباره مجموعة من سماعات الرأس •‬
‫التي تحجب األصوات المشتتة األخرى وتقدم نغمة اختبار ألذن‬
‫واحدة في كل مرة مع زيادة السعة ببطء‪ .‬عندما يسمع المريض‬
‫‪.‬صوت نغمة ‪ ،‬يرفع يده أو زجره لإلشارة إلى اكتشاف الصوت‬

‫• يخفض أخصائي السمعيات الصوت ويكرر الصوت حتى‬


‫يتعذر على المريض اكتشافه‪.‬‬
• This process is repeated over a wide range of tones or frequencies from very deep,
low sounds. Each ear is tested separately. It is not unusual for levels of sensitivity to
sound to differ from one ear to the other.
• The results of the audiometry test may be recorded on a grid or graph called an
audiogram. This graph is generally set up with low frequencies or tones at one end
and high ones at the other end, much like a piano keyboard.
• Hearing is measured in a unit called decibels. Most of the sounds associated with
normal speech patterns are generally spoken in the range of 20–50 dB. An adult with
normal hearing can detect tones between 0 and 20 dB.
‫تتكرر هذه العملية على نطاق واسع من النغمات أو الترددات من األصوات العميقة •‬
‫والمنخفضة ج ًدا‪ .‬يتم اختبار كل أذن على حدة‪ .‬ليس من غير المعتاد أن تختلف‬
‫‪.‬مستويات الحساسية للصوت من أذن إلى أخرى‬

‫يمكن تسجيل نتائج اختبار قياس السمع على شبكة أو رسم بياني يسمى مخطط السمع‪• .‬‬
‫يتم إعداد هذا الرسم البياني عمو ًما بترددات أو نغمات منخفضة في أحد طرفيه وترددات‬
‫‪.‬عالية في الطرف اآلخر ‪ ،‬مثل لوحة مفاتيح البيانو‬

‫• يقاس السمع بوحدة تسمى ديسيبل‪ .‬عادةً ما يتم التحدث بمعظم األصوات المرتبطة‬
‫بأنماط الكالم العادية في نطاق ‪ 50-20‬ديسيبل‪ .‬يمكن للشخص البالغ الذي يتمتع‬
‫بسمع طبيعي أن يكتشف النغمات بين ‪ 0‬و ‪ 20‬ديسيبل‪.‬‬
Small desktop audiometer
Computer controlled audiometer
Acoustic chamber type audiometer

You might also like