ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ НА ТЕМУ:

«КУЛЬТУРА
СУПЕРЕЧКИ»
Виконала:студентка
13Мд_Со(укр) групи
ННІ філології та
журналістики
Катерина
ЯРИНОВСЬКА
Викладач:
Оксана КУЧЕРУК
ОСНОВНІ ПИТАННЯ:
1.Вимоги до культури
ведення суперечки
2.Види аргументів
3.Найбільш поширені
некоректні прийоми
аргументації(на основі
опитаних респондетнів)
 МЕТА:
Визначити найбільш
поширені некоректні
та неефективні
прийоми аргументації
на основі проведеного
дослідження.
ЗАВДАННЯ:
- Окреслити вимоги до культури ведення
суперечки;
- Означити основні види аргументів;
- Розробити анкети та провести опитування
серед магістрів 1 курсу спеціальності
«014.01 Середня освіта(Українська мова і
література)»;
- Проаналізувати анкетні дані,оформити
результати у вигляді схем та діаграм;
- Запропонувати власну типологію найбільш
поширених, проте неефективних прийомів
аргументації в суперечці;
- оформити кінцеві результати дослідження .
1.Вимоги до культури ведення суперечки:

Повага до
опонента

Опора на
Витримка
факти

Вмотивована Об’єктивна
аргументація оцінка
 Необхідним для усіх учасників суперечки
є однозначне розуміння термінів. На
користь своєї позиції слід наводити
аргументи, які:

• ґрунтуються на • безпосередньо
відомих фактах • побу­довані з стосуються
дотриманням обговорюваної
законів проблеми
загальної логіки
2.ВИДИ АРГУМЕНТІВ:

-Факти;

-Посилання на авторитетних
дослідників або знавців;

-Закони, теорії, аксіоми,

традиційно прийняті у певній
сфері бізнесу або науки.
3.Найбільш поширені некоректні прийоми
аргументації(на основі опитаних респондетнів)
В межах дослідження було проведено анонімне
опитування серед магістрів 1 курсу
спеціальності «014.01 Середня освіта(Українська
мова і література)» .
Всього було опитано 30 студентів, діапазон віку
респондентів складає від 20 до 23 років.
На запитання «Як часто Ви вступаєте в суперечки» 30% (9 осіб)
опитаних відповіли: «дуже рідко» або «рідко»; 20%(6 осіб) – «дуже
часто» або «часто» та 50% - «коли цього вимагає комунікативна
ситуація».

Як часто ви вступаєте в суперечки?

дуже рідко, рідко

дуже часто,
часто
коли цього
вимагає
комунікативна
ситуація
ЗРАЗОК
АНКЕТИ:
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).
1. Аргументи до
особи — прийом,
коли опонент РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:
намагається
створити
несерйозний, 5-20 осіб
жартівливий образ 4-6 осіб
суперника, 3-2 осіб
покликаючись на 2-1 особа
його реальні або 1-1 особа
0-0 осіб
Аргумент 1
вигадані недоліки,
заперечуючи не 5 4 3 2 1 0
власне його
3% 3%
аргументи, а саме 7%
право і спробу їх
наводити. У такий
спосіб підривається 20%
довіра до
67%
суперника і його
доказів.
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:
2. Аргумент до 5-4 особи
неуцтва — 4-10 осіб
використання у 3-10 осіб
вигляді аргументів 2-3-особи
таких маловідомих 1-2 особи
фактів і тверджень, 0-1 особа
Аргумент 2
достовірність яких
ніхто з опонентів не 5 4 3 2 1 0
може перевірити. 7% 3%
Додатково робиться
наголос на 13%
некомпетентність 10%
суперника.
33%
33%
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).

3. Аргумент до
публіки — спроба РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:
використати думку
(нехай навіть хибну), 5-1особа
настрої і вподобання 4-1особа
аудито­рії як доказ на 3-3 особи
користь власної 2-5 осіб
позиції. Вдало зігра­ти 1-10 осіб
на почуттях слухачів і Аргумент 3
0-10 осіб
таким чином
5 4 3 2 1 0
натиснути на
опонента більшістю — 3% 3%
сумнівне мистецтво, 10%
до якого вдаються у
разі відсутності 33%
справді 17%
неспростовних
доказів.
33%
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:
4. Аргумент до авторитету
— посилання на погляди 5-2 особи
відомих авторитетів у цій 4-2 особи
справі, визнаних 3-3 особи
спеціалістів. Хоча їх думка у 2-6 особи
кожному конкретному 1-10 осіб
випадку може бути 0-7 осіб Аргумент 4
помилковою, розрахунок 5 4 3 2 1 0
робиться на те, що опонент
не наважиться 7%
7%
спростовувати погляди 10%
людей, наділених 23%
авторитетністю в очах
публіки. 20%
33%
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:
5. Аргумент до
почуття жалю — 5-8 осіб
намагання 4-8 осіб
викликати в 3-4 особи
опонента співчуття 2-7 осіб
до себе і змусити 1-1 особа Аргумент 5
його через це 0-2 особи
погодитися з 5 4 3 2 1 0
наведеною
аргументацією або 3% 7%
у чомусь
поступитися. 27%
23%

27%
13%
Завдання:
Оцініть прийоми, котрі Ви використовуєте при суперечці з кимось за шкалою від 0
до 5 (де 0 – «ніколи не використовую», 5-«завжди використовую»).

РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ:

5-0 осіб
6. Аргумент до сили
4-0 осіб
— пряма погроза
3-0 осіб
фізичною розпра­
2-0 осіб
вою, звільненням з
1-0 осіб Аргумент 6
посади, іншими
0- 30 осіб
неприємними на­
5 4 3 2 1 0
слідками в
особистому і
діловому житті.

100%
За результатами дослідження респонденти
найбільш часто використовують Аргумент 1, а
найменш часто Аргумент 6.Більш детально
представимо результати у вигляді діаграми:
35
30
25
20 оцінка 5
оцінка 4
15
оцінка 3
10 оцінка 2
5 оцінка 1
оцінка 0
0
1 2 3 4 5 6
т т т т
ен е н
ент ент ен ен
м ум м м м м
ргу
рг гу гу ргу ргу
А А Ар Ар А А
 За результатами проведеного дослідження
складено рейтинг найбільш поширених
неефективних прийомів аргументації:

1.Аргументи до особи
2.Аргумент до почуття жалю
3.Аргумент до неуцтва
4.Аргумент до авторитету
5.Аргумент до публіки
6.Аргумент до сили
 ВИСНОВОК:

-ПОДІБНІ НЕКОРЕКТНІ СПОСОБИ

ВЕДЕННЯ ДИСКУСІЇ ПОВИННІ
СУВОРО ОБМЕЖУВАТИСЯ І
КАРАТИСЯ УСІМА УЧАСНИКАМИ
ДИСКУ­СІЇ ЧИ СУПЕРЕЧКИ,
ЗАЦІКАВЛЕНИМИ У
ПРОДУКТИВНОСТІ ЇЇ РЕ­
ЗУЛЬТАТІВ.