КЕЙСИ ДЛЯ

НАВЧАННЯ
АРГУМЕНТАЦІЇ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ-
ФІЛОЛОГІВ

Розробник:
Катерина ЯРИНОВСЬКА,13Мд-СО(укр)
Вправа «Чотири кути»
Для виконання цієї вправи школярам потрібно
прочитати нижче наведені запитання та обрати
один із варіантів відповіді: «так», «ні», «не
знаю», «сумніваюся». Аргументація відповіді –
обов’язкова!
Чи варто довіряти людям?
Чи може технічний прогрес сприяти
моральному розвитку людини?
Інтернет – користь чи шкода?
Чи справді для того, щоб досягти успіху,
необхідно постійно обмінюватись інформацією
з іншими?
 Коментар:
Така вправа допомагає
навчитися уміло
генерувати аргументи,
але при цьому буде
опора на коротку
відповідь «так» або
«ні».
)
Метод «Прес»

- Спершу висловіть свою думку («Я

вважаю…»).
- Далі обґрунтуйте її («... тому, що ...»).
- Наступний етап – наведіть приклади
(«Наприклад...»).
- Не забувайте про висновки («Отже…»)!
Коментар:
Ця вправа допомагає
навчитися
структурувати свої
аргументи, будувати
аргументацію чітко та
доречно

)
Вправа «Сильна – слабка сторона»
Студентам потрібно розподілити нижче
наведені аргументи на два типи: сильні
(переконливі) та слабкі (непереконливі). 
Бо я так думаю; це гарантовано
Конституцією України; я знаю сам/-а, що
мені робити; бо дорослі є прикладом для
дітей; бо хочу; тому що ми всі різні; це
моє життя; я так сказала; так
зазначено в чинному українському
правописі. 
Коментар:
Така вправа гарантує
формування у студентів
навичок розуміти дієві і
не зовсім дієві
аргументи та навчитися
практично їх
застосовувати
)
Вправа «Розведення хмар»
Створіть хмаринку зі словами,
які мають складне написання
або які є винятками із правил,
тощо. Студенти мають
аргументовано пояснити
правильність написання слів. 
Коментар:
Ця вправа допомагає не лише
реалізувати знаннєвий
потенціал учнів(закріпити
правила написання певної
групи/категорії слів), а й
забезпечить ефективне
тренування при побудові
самостійних, незалежних
)
аргументів
)