Yetenek Yönetimi Modelleri

• Yetenek modellerindeki esas

unsur, benzer niteliğe sahip
çalışanların bir araya
getirilerek belirli bir
sınıflandırma yapılması ve
sınıflandırılmış olan bu
gruplar üzerinde etkin
stratejiler belirleyerek hayata
geçirilmesinin sağlanmasıdır.

• Literatüre bakıldığında, türlü

sınıflandırma modellerinin
var olduğu görülmektedir.
Renzulli’nin Üstün Yeteneklilik Modeli

• Modelin adı; birbiri ile etkileşimde

bulunan üç özellik kümesi sayılan
işi yapabilmek için ortalama üstü
yetenek, işi tamamlayabilmek için
motivasyon ve yaratıcılıktan
oluşmakta ve bunların spesifik ve
genel çalışan performans
alanlarıyla olan bağlantılarından
meydana gelmektedir.

• Bahsedilen unsurlardan yalnızca

birine sahip olunması, kişiyi üstün
yetenekli kılmamaktadır. Üstün
yetenekli olarak belirtilen bireylerin
yeri bu üç ana unsurun kesişim
noktası biçiminde ifade edilmiştir.
Sternberg’in Üstün Yeteneklilik Modeli

• Robert J. Sternberg’e göre

insanlar; analitik-hafıza
yetenekleri, sentetik yaratıcı
düşünce yetenekleri ve içerik
uygulamalı yetenekler olacak
şekilde üç çeşit yeteneğin
varlığına gereksinim duyarlar.

• Analitik-hafıza yetenekleri:
Bireyin karşılaştırma yapma,
öğrenme, analiz etme,
değerlendirme ve hükümde
bulunmasını sağlayan
yeteneklerdir.
• Sentetik-yaratıcı düşünce yetenekleri: Senteze dayalı, orijinal, özgün
ve niteliği yüksek fikirler yaratmak amacıyla kullanılan yeteneklerdir.

• İçerik uygulamalı yetenekler: Kişinin, başarıyı yakalayabilmesi için

gündelik hayatta faydalandığı yeteneklerdir.
 Gagne’nin Üstün Yeteneklilik Modeli

• Francoys Gagne tarafından yetenek

kavramı yetenek ve üstün yetenek
şeklinde ikiye ayrılmış ve burada
yapabilme ile yapma arasında bulunan
fark ele alınmıştır. Buradan hareketle
yetenek ifadesi yapabilmeyi, üstün
yetenek ifadesi de potansiyeli
belirtmektedir.

• Yetenek kavramının varlığı,

potansiyelinin bulunmasından ziyade o
alanda nasıl bir performans
sergilediğine bağlıdır. Birey ham
haldeki üstün yeteneğini içsel ve
çevresel katalizörlerin etkisiyle eğitim,
öğrenme ve pratik yapma aracılığıyla
herhangi bir yetenek alanında somut
hale dönüştürmektedir