‫المدرسة الدولية بتونس‬

‫االبطال االسطوريون‬
‫ضمن المحور ‪ :‬الحقيقة و الخيال‬
‫‪ :‬تقديم‬
‫• امين جزيري‬
‫• عزيز تليش‬
‫تحت اشراف األستاذة منية الورفلي قاسم‬
‫الفهرس‬

‫■ تعريف االبطال االسطوريين‬

‫■ أنواع االبطال االسطوريين‬
‫■ دورهم في الحياة‬
‫■ الخاتمة‬
 ‫تعريف الابطال الاسطوريني‬
‫"البطل األسطوري هو شخص حقيقي أ‪B‬و خيالي‪ ،‬معروف في العالم أو في ثقافة بلد واحد بفضل حدث غيّر وجه‬ ‫‪‬‬
‫التاريخ‪ ،‬وهو يجسّد صورة ثابتة عن الحدث"‪.‬‬
‫"البطل األسطوري شخصيّة حقيقيّة أو خياليّة تقوم بأفعال‪ B‬مجيدة وتغيّر وجه التاريخ في مجاالت كثيرة‪ .‬يتميز البطل‪B‬‬ ‫‪‬‬
‫األسطوري بالبعد اإلنساني"‪.‬‬
‫أنواع الابطال الاسطوريني‬
‫■ البطل الكالسيكي ‪ :‬التي تعرف أحيانا باسم‬
‫األبطال الرومانسية ‪ ،‬هي كل يوم الناس الذين‬
‫لديهم موهبة كبيرة! وغالبا ما يمتلكون سمة‬
‫أو جودة تميزهم عن الناس العاديين ‪ ،‬مما‬
‫يجعلهم بطال‪ .‬من المهم أن تتذكر أن األبطال‬
‫الكالسيكيين متساوون في عالمهم ‪ ،‬لكنهم‬
‫يملكون هدية ال يملكها اآلخرون‪.‬‬
 ‫■ البطل الخارق‪ :‬هو‪ ‬وصف يطلق على‬
‫شخصيه خياليه تتمتع بقوه غير‬
‫طبيعية‪ ‬وتظهر هذه الشخصيات في‬
‫الرسوم المتحركة والقصص المصورة‬
‫واألفالم مثل باتمان ‪ ,‬سوبرمان ‪,‬‬
‫سبايدرمان‪.‬‬
‫■ بطل مأساوي‪ :‬هو شخصية محورية نبيلة‬
‫لها قدر مأساوي‪ ،‬أو خلل مميت‪ ،‬يقودها‬
‫في النهاية إلى حتفها‪.‬‬
 ‫االبطال الحقيقيون‬

‫■ حنبعل‪ ..‬قائد قرطاج الذي احتل معظم إيطاليا‬

‫وحاصر روما ‪ 15‬عاماً أحد أعظم قادة العالم‬
‫العسكريين‪ ،‬انطلق من سواحل تونس وكاد يطيح‬
‫باإلمبراطورية الرومانية بعد أن حاصر عاصمتها‬
‫روما نحو ‪ 15‬عاماً‪ ،‬ما دفع المؤرخين الرومانيين‬
‫إلى وصفه بـ"أسوأ كوابيس روما"‪.‬‬
 ‫دورمه يف احلياة‬
‫■ ال بد من وجود ا‪B‬لبطل‪..‬‬ ‫■ سوا ًء أكان مصاغا ً من أصل حقيقي أم كان من‬
‫فهو حاجة اجتماعية وثقافية‪ .‬وما يؤكد ذلك هو أن‬ ‫نسج الخيال جملة وتفصيالً‪ ،‬يبقى البطل واحد‪ :‬إنه‬
‫الثقافات التي يشحُّ واقعها باألبطال الحقيقيين تلجأ‬ ‫القادر على ا‪B‬لقيام بعمل ال يستطيع غيره ال‪B‬قيام به‪.‬‬
‫إلى اختراعهم جملة وتفصيالً‪ .‬فمن ليس عنده‬ ‫وفي حياة كل فرد ومجتمع بطل أو أكثر‪ ،‬يمثِّل‬
‫عنترة العبسي‪ ،‬يمكنه أن يخترع «سوبرمان»‪..‬‬ ‫القدرة البشرية في ذروتها‪ .‬إ‪B‬نه البارز والمميز‪.‬‬
‫وعلى ا‪B‬لرغم من الفوارق التي ال تعد وال تحصى‬ ‫وهو أيضا ً قيمة أخالقية ومعنوية ومثل أعلى‪ ،‬كما‬
‫ما بين هذين البطلين أو كل األبطال المنتمين إلى‬ ‫أنه مصدر زهو المجتمع‪ ،‬خاصة عندما يكون‬
‫نوعيهما‪ ،‬فإن وظيفة البطل واحدة‪ :‬ملء فراغ ال‬ ‫المجتمع في ذروة ضعفه وتأزمه‪ .‬وكأني بالبطل‬
‫يمكن لغيره أ‪B‬ن يمأله في ثقافة المجتمع‪ ،‬أي‬ ‫تارة حلم وتارة أخرى مجرد تعزية‪.‬‬
‫مجتمع‪ ،‬ونظرته إلى نفسه‪.‬‬
 ‫اخلامتة‬
‫■ وفي الخاتمة نرى أن هذا البحث يمثل محور الخيل والحقيقة بما انه يوجد نوعين من‬
‫االبطال الحقيقيين و الخياليين ولكل بطل دوره في الحياة‬
‫شكرا لحسن انتباهكم‬