‫رحلة البحث عن العنصرية‬

‫الوحدة الثالثة | الموضوع األول‬

 ‫فهم المقروء‬

‫• اجلس في المجموعة المعيّنة أسماء أعضائها من ‪ ٥-٤‬لكم‬

‫• اختر رئيسا من بينكم‪ ،‬سأسأله عن وظيفة وسلوك كل واحد في الفريق‬

‫• ابحث ترجمة الكلمات الـمــُـحمرّة لونها والكلمات الجديدة لكم‬

‫• اكتب فكرة رئيسة بأسلوبكم‬

‫برتقالي‬
‫ّ‬ ‫• ل ّون ك ّل مرفوعات باللون أخضر‪ ،‬ك ّل منصوبات باللون أزرق ك ّل مجرورات باللون‬

‫• حاولوا (كل واحد من أعضاء) أن تفهموا معنى الفقرة‬

‫• غدا‪ ،‬عندنا تقديم‪.‬‬

 ‫أعضاء الفريق‬
‫الفقرة ‪٦‬‬ ‫الفقرة ‪٥‬‬ ‫الفقرة ‪٤‬‬ ‫الفقرة ‪٣‬‬ ‫الفقرة ‪٢‬‬

‫الخامس‬ ‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫الفريق األول‬

‫جاسنيتا‬ ‫ربيعة‬ ‫مستحب‬ ‫شيخ‬ ‫خير‬

‫شادي‬
‫نورعاطرة‬ ‫فاتحة‬ ‫مستقيم‬ ‫عرفان عمران‬

‫صالحة‬ ‫قرة العين‬ ‫عرفان عبد هللا‬ ‫عبد الرحمن‬ ‫عاقل‬

‫سوتراياني‬ ‫رضوانة‬ ‫فائق‬ ‫ذكر الحكيم‬ ‫أيمن‬

‫عبد الرحيم‬ ‫حنظلة‬ ‫محسن‬

 ‫الفقرة الثانية‬
‫أول يوم في أوروبا‪ ،‬أنا وخارطتي نبحث عن ال ّشقّة التي استأجرت فيها غرـفة‪ .‬فتاة مسـلمة‬
‫محجّبــة تمشــي فــي الشارع‪ ،‬ترـكــب المترو‪ ،‬وعلــى حقيبتهــا مكتوب اســم بلدها‪ .‬كــل ال ّشروط‬
‫بصـدر َرحْـ ب تصـرفا عنصـرـيا‪ ،‬فإذا بـي أسـأ ُل أحداً‪ :‬مـن فضلـك ُدلَّنـي علـى‬
‫ُمتوفّرة لتتَلَقّـى َ‬
‫الشارع الفالن ّي‪ّ .‬‬
‫لكنـ الحقيقـة غيـرـ ذلـك! شاب يقدم لـي المسـاعدة قبـل أـن أطلـب‪ ،‬سـألت بنتـا‬
‫وأباهـا عـن الشارع‪ ،‬فأوصـالني إلـى المنزل ولـم يذهبـا حتـى جاءـت صـاحبته‪ .‬عندمـا شكرت‬
‫الرجل قال لي‪ :‬أنا أساعد الناس ألنّني دائ ُم الحاجة إلى لمساعدة‪.‬‬
 ‫الفقرة الثانية‬
‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬ ‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬

‫الفكرة الرئيسة‬
 ‫الفقرة الثالثة‬

‫وانطلقـت يوميّاتـي فـي أورـوبـا‪ ،‬تحديدا فـي باريسـ‪ .‬كانـت يوميّاتـي تَتَ َمحْ َور حول ال ّدرـاسـة‬
‫فــي المخــبرـ وزيارـة المدينــة فــي ال ُعطَــل األســبوعيّة‪ ،‬ســواء كانــت زـيارة َم ْعلَــم تارـيخــي‪ ،‬أــو‬
‫تحـف‪ ،‬أـو حتـى التَّجْ وال فـي ال ّشوارع‪ ،‬الحتِكاك أكثـرـ بالمجتمع‪ .‬رأيـت أ ّنـ النّاس يَتَعايَشون مـع‬
‫ُم َ‬
‫بعضهـم البعـض بسـالم‪ .‬شاهدت ثُلّـة أصـدقاء مـن ألوان مختلفـة‪ ،‬وولـد ينتظـر صـديقه الخارج مـن‬
‫أنـ الكعكـة الّتـي طلبتهـا تحتوي خمرا ونصـحني بأخرى‪.‬‬
‫المسـجد‪ .‬الخبّاز الفرنسـ ّي أخـبرني ّ‬
‫قابلت الكثير من الناس وتعاملت مع العديد منهم‪ .‬حتى اللحظة ال وجود للعنصرية في الواقع‪.‬‬
 ‫الفقرـة الثالثة‬
‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬ ‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬

‫الفكرة الرئيسة‬
 ‫الفقرة الرابعة‬
‫كـل مـن يعرف أنـي مـن السـياح يرحـب بـي ويتمـنـى لـي زيارة طيبة‪ .‬يسـألونني عـن بلدي‪ ،‬عـن دينـي‪ ،‬بدافـع‬
‫حـب المعرفـة وإثراء ثقافتهـم‪ ،‬فوجدت نفسـي يومـا أعطـي وصـفة مـن الطـب النبوي المـرأـة فرنسـية يعانـي ابنهـا مـن‬
‫وجـع في األسـنان‪ .‬أحببـتـ إقامتـي في باريس‪ .‬أحببـت تعامـل المجتمـع الفرنسـي مـعي‪ .‬أحببـت أكثـر تعامـل المسـلمين‬
‫فيمـا بينهـم‪ ،‬فأغلبهـم يفشون السـالم علي‪ .‬أكان ظاهرا فـي وجهـي أنـي جديدة فـي المنطقـة؟ وبنفـس الروح المعـنويَّـة‬
‫العاليـة ‪ ،‬ركـب ُ‬
‫تـ الحافلـة متجهـة إلـى بركسـل لقضاء أيام فيهـا ‪ ،‬المدينـة التـي اطمـئـن لهـا قلـبي‪ .‬بركسـل المضياف‬
‫التـي تفتـح للزائـر صـدرها‪ .‬مدينـة صـغيرة المسـاحة بمعالمهـا الكـبيرة والثريـة باألصـالة التاريخيـة والثقافية‪ .‬لـم يكـن‬
‫مـن الصعب إيجاد بيت اإلجار هذه المـرة‪ .‬ومـا أثار انتباهي وأعجبنـي وأبهجني هو رب األسرة من أصل آسيويّ‬
‫والذي دلنـي علـى قبلـة الصـالة فـي الغـرفـة المـخصـصة لـي قائال‪ :‬لقـد سـألت جيرانـي المسـلمين عـن القبلـة عنـد‬
‫اقتراب مـوعد زيارتك لنا‪.‬‬
 ‫الفقرة اللرابعة‬
‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬ ‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬

‫الفكرة الرئيسة‬
 ‫الفقرة الخامسة‬
‫بتجولـي فـي أرجاء المدينـة الحظـت أـن اإلسـالم أخـذ مكانـة بارزة هناك‪ .‬تواجـد المسـلمين‬
‫ظاهـرـ بكثرة فـي المشهـد‪ ،‬فالتأقّلـم فيهـا سـريع‪ .‬ففـي غضون أسـبوع صـرت أتنقّـل بشوارعهـا‬
‫شـ المكان لسـنوات‪ ،‬ممـا جعـل سـياحا يسـألونني عـن مكان المترو يومـا كنـت‬
‫كشخـص عايَ َ‬
‫جالسـة فـي حديقـة أسـتمتع بقراءـة كتاب‪ .‬لحسـن حظهـم دللتهـم علـى وجهتهم‪ .‬فـي بلجيكـا زرـت‬
‫أيضـا لوفان‪-‬ال‪-‬نوف‪ ،‬المدينـة الجامعيـة المحاذيـة برـكسـل‪ ،‬وللمرـة الثانيـة لـم أجـد العنصـرية فـي‬
‫هذه المدن‪ .‬اختلفــت جنســية الطالب واألســاتذة وو َّح َدهــم العلم‪ .‬الكــل يســاعد ويُســدي خدمــة‬
‫يشرـح ويناقش فكرة‪.‬‬
 ‫الفقرة الخامسة‬
‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬ ‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬

‫الفكرة الرئيسة‬
 ‫الفقرة السادسة‬
‫اإلسـالم ديـن السـالم‪ ،‬وهذا هـو السـالم بعينـه‪ ،‬التعايـش مهمـا اختلفنـا واختلفـت‬
‫أفكارنا‪ .‬حزنـت كثيرا لمـا جرى مـن أحداث وطرأ مـن تغيرات فـي فرنسـا وبلجيكـا‪،‬‬
‫اندثر السالم في مكان عرفت فيه مجتمعا ينبض بالطيبة والرحمة‪.‬‬

‫الشاذ يُحفَـظ وال يُقاس عليـه‪ ،‬تصـرُّ ف مشيـن مـن مسـلم مـا فـي بلـد مـا ليـس دليال‬
‫علـى فسـاد مجتمـع وأمـة كاملة‪ .‬الشاذ يحفـظ وال يقاس عليه‪ .‬تصـرّف عنصـر ّ‬
‫ي مـن‬
‫شخص ما في بلد ما ليس دليال على مجتمع يتصف بالعنصرية‪.‬‬
 ‫الفقرة السادسة‬
‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬ ‫ترجمتها‬ ‫الكلمات‬

‫الفكرة الرئيسة‬
‫التسليم ‪ :‬اليوم من قِبل الرئيس فقط‬

‫هللا مستعان‬

‫"وتعاونوا على البر والتقوى"‬

‫بارك هللا فيكم‬