PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T

IBANG TEKSTO TUNGO SA

PANANALIKSIK

Ikalawang Semestre
T.P. 2022-2023

Gng. Charie S. Delfin

Guro sa Filipino
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T
IBANG TEKSTO TUNGO SA
PANANALIKSIK

❑ Pagbati at Pagpapakilala
❑ Oryentasyon
❑ Mga Inaasahan
❑ Mga Awtputs
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T
IBANG TEKSTO TUNGO SA
PANANALIKSIK

❑ PAGBASA
❑ PAGSUSURI
❑ TEKSTO
❑ PANANALIKSIK
1.MGA LAYUNIN:
Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang
tekstong binasa

2. Natutukoy ang kahulugan at katangian ng

mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng
tekstong binasa

3. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang

tekstong binasa
4. Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri
ng teksto

5. Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng

sariling halimbawang teksto
6. Nakakukuha ng angkop na datos upang mapaunlad ang
sariling tekstong isinulat

7. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang

teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig

8. Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa

tekstong binasa
9. Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag:
a. Kalinawan
b. Kaugnayan
c. Bisa sa reaksyong papel na isinulat

10. Nakasusulat ng mga reaksyong papel batay sa binasang

teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa:
a.pamilya b. komunidad c. bansa d. daigdig
Ano ang Pagbasa?
“Ang pagbasa ay isang proseso ng pagtanggap at
pagpapakahulugan sa mga nakakodang impormasyon sa
anyo ng wika sa pamamagitan ng limbag na midyum.”
Isa rin itong proseso dahil binubuo ng mga paraan sa
pagsasagawa ng gawain na kinasasangkutan ng may-akda na
siyang nagsulat ng mga simbolo para maghatid ng mensahe sa
mga tagatanggap.
Sa pagtanggap, kinakailangang aktibo lahat ng aspektong
mental sa kakayahan ng tagatanggap tulad ng kanyang
memorya, kaalamang pangwika, at mga karanasan.
– Urquhart at Weir (1998)
Pagbasa
-pagbuo ng kahulugan
mula sa nakasulat sa
-Pagbibigay teksto
interpretasyon sa - sagisag o simbolo na
mga simbolo. nakalimbag upang
mabigkas nang pasalita
 Ano ang Pagbasa?
Ayon naman kay William Gray, may apat na hakbang
ang proseso ng pagbasa.
1. Ang persepsiyon o pagkilala sa mga salitang
nakalimbag.
2. Ang komprehensiyon o pag-unawa sa mga nabuong
mga konsepto mula sa mga nakalimbag na mga letra.
3. Ang aplikasyon o realisasyon, paghuhusga, at
emosyonal na pagtugon.
4. Ang integrasyon o pagsasama ng bagong ideya sa
personal na karanasan.
 Mahalagang Kaisipan
❖ Sa pamamagitan ng pagbabasa ay napapalawak natin ang
ating kaalaman at napapataas ang antas ng ating pag-
unawa.
❖ Hinahamon nito ang mga mambabasa upang tuklasin ang
mga nakapaloob na konsepto o mensahe.
❖ Kailangan sa pagbabasa ang mapaglarong imahinasyon,
matalas na pagmamasid, matalinong panunuri, at masigasig
na pagmumuni.
Kahalagahan ng Pagbasa

✔ Nakalilibang
✔ Gabay sa mga kinakaharap na pagpapasiya
✔ Batayan sa mga moral na pangangatwiran at pananaw
✔ Patnubay sa pagbalik sa kasaysayan
Mga Teorya sa Pagbasa

✔ Bottom Up
✔ Top Down
✔ Interactive
✔ Schema/Iskema
Mga Teorya sa Pagbasa
2. Top Down – tinatawag din itong “inside-out” o “conceptually driven,” nagsisimula sa
mambabasa ang pag-unawa patungo sa teksto. Ayon kay Goodman, kaunting
panahon at oras lamang ang ginugugol sa pagpili ng makahulugang hudyat sa pag-
unawa at pagpapakahulugan sa teksto sa tulong ng impormasyong semantiks,
sintaksis, at grapophonic.
Modelong Taas-pababa (Top Down)
Kahulugan
(Malalim na Estruktura)

Sintaksis
(Modelo o Padron ng Wika)

Pag-uugnay ng mga Letra sa

Alpabeto/Ponema
(Ugnayan ng mga Letra/Tunog)
3.Teoryang Interaktib

- pakikipag-
interaksyon/ pagtatalakay 4. Teoryang Iskema
sa binabasa - kaalaman at ang
kayariang balangkas ng
-sinusuri natin ang
dating kaalaman
kasagutan ng mag-aaral

-matulungan ng guro ang

mambabasa upang lubos
niyang maunawaan ang
teksto
Schema/Iskema
Pangunahing batayan sa teoryang Iskema ang ginagampanan ng
dating kaalaman ayon kina Barlett (1972) at Rumelhart (1980).
Batay sa teorya, ang teksto, pasalita o pasulat man, ay walang
kahulugang taglay sa kaniyang sarili. Nagbibigay lamang ito ng
direksiyon sa mga makikinig o mga mambabasa kung paano nila
gagamitin o paano bubuo ng pagpapakahulugan mula sa dating
kaalaman.
Ang dating kaalaman ay kinikilala bilang saligang kaalaman o
background knowledge ng mambabasa samantalang iskemata naman
ang tawag sa kayariang balangkas ng dating kaalaman.
Schem/Iskema
Sa pamamagitan ng iskemata, nalilinaw ang organisasyon
at nabibigyang-diin ang naimbak na dating kaalaman at mga
karanasan.
Ayon kina Pearson at Spiro (1982), maaaring tingnan ang
iskema bilang mga kahon ng impormasyon o mga modyul na
ginagamit sa pagbubuo o pagbibigay-kahulugan sa mga
konseptong nabuo mula sa ating karanasan tulad ng
pagpaplano ng mga proyekto, pagdalo sa mga pagtitipon, at
iba pa.
1.Iskaning (Scanning)
2. Iskiming (Skimming)
- paghahanap ng isang
tiyak na impormasyon - kahulugan ng kabuuang
teksto
sa pahina ng aklat
- kung paano inorganisa ang
mga ideya o kabuuang
- bilis o talas ng mata na diskurso ng teksto
makita ang tiyak na
kinakailanganing - pananaw at layunin ng
impormasyon (pangalan, manunulat
petsa, simbolo, larawan o
tiyak na sipi atbp. )
-
 Proseso sa Pagbasa 3. Reaksyon

1. Persepsyon - pagbibigay ng
- paghahanap ng isang komento o feedback
tiyak na impormasyon sa sa nabasa
aklat
4. Asimilasyon
2. Komprehensyon
- pagproseso o pag- - pag-uugnay ng dating
unawa ng impormasyon kaalaman sa kaalaman
gamit ang isip nabasa at karanasan
sa teksto
Karaniwang Suliranin sa Pagbasa

⮚ Malabong paningin
⮚ Kakulangan sa kaalamang pangwika
⮚ Kakulangan sa kaalamang kultural
⮚ Kakulangan sa kaalaman, impormasyon, at
karanasan na may kaugnayan sa impluwensiyang
pampisikal, pangkapaligiran, at panlipunan
Mga Gabay sa Pagbasa at Pagsusuri ng mga
Teksto sa Iba’t Ibang Disiplina
1. Suriin ang teksto sa kabuuan nito: ang may-akda, target na
mambabasa, paksa at mga sanggunian.
2. Tukuyin ang pangkalahatang layunin at balangkas ng
teksto: ang pangunahing ideya, mga ebidensiyang ginamit
ng may-akda, mga hangganan o limitasyon, at ang panig ng
may-akda.
Mga Gabay sa Pagbasa at Pagsusuri ng mga
Teksto sa Iba’t Ibang Disiplina
3. Bigyang-pansin ang estilo ng may-akda sa pagsusulat ng
teksto.
4. Magkaroon ng pagtataya sa teksto tulad ng kung kumpleto
ba ito gayundin ang kabuluhan nito sa disiplinang
kinabibilangan at kung malinaw ba ang paglalatag nito ng mga
ideya.
Handa na ba kayong
magbasa?

Maraming Salamat!
 Pagbabasa ng Iba’t Ibang Uri ng Teksto

B. Tekstong Pangmatematika at Pang-agham

Ang mga babasahin na pangmatematika at pang-agham ay bunga ng pag-
aaral sa mga tanong na hinahanap ng kasagutan. Sa mga teksbuk o manwal na
panlabolaratoryo, nakapaloob ang mga pagsasanay, buod ng paksa,
impormasyon direksiyon, at mga impormasyon na gagamitin sa pagsasagawa ng
mga eksperimento. Kinapapalooban din ito ng mga grapikong pantulong,
ilustrasyon, at mga pagpapaliwanang sa teksto.
B. Tekstong Pangmatematika at Pang-agham

Pinggang Pinoy
 
Ayon sa resulta ng National Nutrition Survey (NNS) noong 1993-
2014, kahit pa bumaba ang bilang ng matatandang edad 20 taong
gulang pataas na mayroong Chronic Energy Deficit (CED), hindi pa
rin ito nababawasan.
Ang taong may CED ay yaong mayroong mababang nakaimbak
na enerhiya dahil sa kawalan ng wastong nutrisyon. Noong 2013,
ipinakikita ng resulta sa sarbey na isinagawa sa bawat isa sa 10
Pilipino ay mayroong CED. Tinatayang mas may kakulangan sa
enerhiya ang kababaihan kaysa kalalakihan.
B. Tekstong Pangmatematika at Pang-agham

Pinggang Pinoy
 
Samantala, ang paglala ng kaso ng obesity sa matatandang Filipino noong
2013 na talo sa bawat sampung katao ay maikokonsiderang obese. Tinitingnan
bilang panganib sa kalusugan ang abnormal na pagdagdag ng taba,
pangunahing dahilan sa maling uri ng pagkain na siyang nagdudulot ng obesity.
Inirerekomenda ng Food and Nutrition Research Institute (FNRI) na ang bawat
kakainin natin ay binubuo ng 33% kanin, 33% gulay, 17% karne, at 17% prutas.
Layunin ng Pinggang Pinoy na umangkop sa umiiral na Daily Nutritional
Guide (DNG) Pyramid.
Handa na ba kayong
magbasa?

Maraming Salamat!