Pendidikan Islam

Mei 2021
1 Jam

SK MUTIARA KASIH
JOHOR BAHRU

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021

‫فنديديقن إسالم‬
5 ‫تاهون‬

............................................................................: ‫نام‬
............................................................................: ‫كلس‬

Arahan:
UNTUK KEGUNAAN GURU
Kertas soalan ini mengandungi dua Markah Markah
Bahagian
bahagian: Penuh Diperolehi

1. Bahagian A: 15 soalan objektif. A 30

Bulatkan jawapan yang betul.
B 70
2. Bahagian B : 35 soalan subjektif.
Jawab semua soalan. Jumlah 30+70=100%

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak.

SULIT PI/PPT2021/T5
 ‫( بهاضين ‪ : ) A‬جواب سموا سوءالن‪.‬‬

‫بولتكن ساتو جوافن يغ بتول‪.‬‬

‫‪Bulatkan satu jawapan yang betul.‬‬

‫‪ .1‬سورة العصر ممبيجاراكن تنتغ كفنتيغن ‪ ................................‬دالم كهيدوفن‪.‬‬

‫‪Surah Al-’Asr membicarakan tentang kepentingan …………………………. dalam kehidupan‬‬

‫هرتا‬ ‫‪C‬‬ ‫علمو‬ ‫‪A‬‬

‫فغكت‬ ‫‪D‬‬ ‫ماس‬ ‫‪B‬‬

‫وا ٱل ٰ َّ‬
‫صلِ ٰ َح ِ‬
‫ت‬ ‫وا َو َع ِملُ ْ‬
‫ين َءا َمنُ ْ‬
‫ِإاَّل ٱلَّ ِذ َ‬

‫‪ .2‬سيافاكه ضولوغن يغ تيدق دالم كروضين سفرتي يغ دثاتاكن دالم اية‬

‫دأتس؟‬
‫‪?Siapakah golongan yang tidak dalam kerugian seperti yang dinyatakan dalam ayat di atas‬‬

‫اورغ يغ بردوستا‬ ‫‪C‬‬ ‫اورغ يغ برايـمان‬ ‫‪A‬‬

‫اورغ يغ تيدق صبر‬ ‫‪D‬‬ ‫اورغ يغ الالي‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .3‬انتارا برايكوت يغ ماناكه بوكن فغاجرن درفد سورة العصر؟‬

‫‪?Antara berikut yang manakah bukan pengajaran daripada surah Al-’Asr‬‬

‫برفسن كأره كبوروقن‬ ‫‪C‬‬ ‫سنتياس مغهرضاءي ماس‬ ‫‪A‬‬

‫برصبر دغن اوجين‬ ‫‪D‬‬ ‫ممفرباثقكن عمل عبادة‬ ‫‪B‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬

 ‫‪.....................................‬‬ ‫‪ .4‬نام هللا ال َـملِك برارتي هللا‬
‫‪.…………………………… Nama Allah Al-Malik beerti Alllah‬‬

‫يغ ممفوثاءي ككورغن‬ ‫‪C‬‬ ‫يغ ممرلوكن فرتولوغن‬ ‫‪A‬‬

‫يغ مغواساءي سضاال‪-‬ضاالث‬ ‫‪D‬‬ ‫يغ مميليقي بومي سهاج‬ ‫‪B‬‬

‫يب؟‬ ‫‪ .5‬انتارا برايكوت فثاتاءن ماناكه ساله مغناءي نام هللا ال ِ‬

‫ـحس ْ‬
‫َ‬
‫‪?Antara berikut penyataan manakah salah mengenai nama Allah Al-Hasib‬‬

‫هللا مها مغهيتوغ ستياف عملن‬ ‫‪A‬‬

‫كيت واجب برايمان دغن نام هللا الحسيب‬ ‫‪B‬‬

‫هللا سباءيق‪-‬باءيق فنولوغ كيت‬ ‫‪C‬‬

‫هللا مغهيتوغ عملن باءيق سهاج‬ ‫‪D‬‬

‫‪ .6‬برايكوت اياله تيندقن يغ ممبوقتيكن كأيمانن كفد نام هللا الحسيب كخوالي؟‬
‫‪Berikut ialah tindakan yang membuktikan keimanan kepada nama Allah Al-Hasib kecuali‬‬

‫مالكوكن فركارا تيدق برفاءيده‬ ‫‪A‬‬

‫تكون براوسها‬ ‫‪B‬‬

‫منجاءوهي فرضادوهن‬ ‫‪C‬‬

‫ممفرباثق عملن سنة‬ ‫‪D‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬

 ‫‪ .7‬تيمم اياله مثافو دبو تانه يغ سوخي ك ‪ .............................‬بسرتا نية‪.‬‬
‫‪.Tayammum ialah menyapu debu tanah yang suci ke ………………………. berserta niat‬‬

‫تاغن دا‹ن كاكي‬ ‫‪C‬‬ ‫موك دان تليغا‬ ‫‪A‬‬

‫موك دا‹ن كدوا تاغن هيغض‬

‫موك دان تافق تاغن‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬
‫سيكو‬

‫اد اءير سلفس برتيمم‬ ‫تركنتوت‬

‫مرتد‬ ‫تله لوفوت وقتو صالة‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪ .8‬فركارا دأتس مروجوع كفد‬

‫‪..………………………… Perkara di atas merujuk kepada‬‬

‫روكون تيمم‬ ‫‪C‬‬ ‫سنة تيمم‬ ‫‪A‬‬

‫سبب يغ مغهاروسكن تيمم‬ ‫‪D‬‬ ‫فركارا يغ ممبطلكن تيمم‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .9‬انتارا برايكوت‪ ,‬يغ ماناكه كفنتيغن تيمم كفد اومت إسالم؟‬

‫‪?Antara berikut, yang manakah kepentingan tayammum kepada umat Islam‬‬

‫كمودهن مغضنتيكن وضوء‬ ‫‪C‬‬ ‫مغوتوركن توبوه بادن‬ ‫‪A‬‬

‫بوليه منيغضلكن صالة‬ ‫‪D‬‬ ‫ممبري كفايهن دان كسوليتن‬ ‫‪B‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬

 ‫‪ .10‬هجرة اياله فرفيندهن نبي محمد دان اومت إسالم دري مكة‬
‫ك ‪.................................‬‬
‫‪………………………… Hijrah ialah perpindahan Nabi Muhammad dan umat Islam dari Mekah ke‬‬

‫مدينة‬ ‫‪C‬‬ ‫فلسطين‬ ‫‪A‬‬

‫خينا‬ ‫‪D‬‬ ‫مل‹يسيا‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .11‬فيليه فرجال‹نن فريستيوا هجره يغ بتول‪.‬‬

‫‪.Pilih perjalanan peristiwa hijrah yang betul‬‬

‫برتولق كضوا ثور‬ ‫تيبا دمدينة‬ ‫مندافت فرينته هللا‬ ‫‪A‬‬

‫مندافت فرينته هللا‬ ‫برتولق كضوا ثور‬ ‫تيبا دمدينة‬ ‫‪B‬‬

‫مندافت فرينته هللا‬ ‫تيبا دمدينة‬ ‫برتولق كضوا ثور‬ ‫‪C‬‬

‫تيبا دمدينة‬ ‫برتولق كضوا ثور‬ ‫مندافت فرينته هللا‬ ‫‪D‬‬

‫‪ .12‬برداسركن فريستيوا هجره‪ ,‬افاكه فغاجرن يغ سسواي اندا عملكن‬

‫دسكوله؟‬
‫‪?Berdasarkan peristiwa hijrah, apakah pengajaran yang sesuai anda amalkan di sekolah‬‬

‫ممبوات توضسن دغن‬

‫تاكوت مغهادفي خابرن‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬
‫برسوغضوه‬
‫ممنتيغكن ديري سنديري‬ ‫‪D‬‬ ‫برفوتوس اسا افابيال ضاضل‬ ‫‪B‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬
 ‫‪ .13‬كيت دسوروه مالكوكن ادب برايكوت كتيك مناءيقي كندراءن كخوالي‬
‫‪Kita disuruh melakukan adab berikut ketika menaiki kenderaan kecuali‬‬

‫ممباخ دعاء‬ ‫‪C‬‬ ‫ممباخ بَ ْس َملَة‬ ‫‪A‬‬

‫تيدق بربوت‪-‬ربوت‬ ‫‪D‬‬ ‫مغوتوركن كندراءن‬ ‫‪B‬‬

‫‪ .14‬مغعملكن ادب مناءيقي كندراءن ممفو ‪ ...............................‬كتيك دأتس جالن‬

‫راي‪.‬‬
‫‪.Mengamalkan adab menaiki kenderaan mampu ……………………….. ketika di atas jalan raya‬‬

‫مثببكن كسسقن اللو لينتس‬ ‫‪C‬‬ ‫مغيلقكن كمالغن‬ ‫‪A‬‬

‫مل‹مبتكن فرجالنن‬ ‫‪D‬‬ ‫مثوسهكن اورغ الءين‬ ‫‪B‬‬

‫عمران ضمر منولق راكن‪-‬راكنث كتيك مناءيقي بس سكوله‬

‫‪.Imran gemar menolak rakan-rakannya ketika menaiki bas sekolah‬‬

‫‪ .15‬فد فندافت اندا‪ ,‬افاكه عاقبة يغ اكن برالكو برداسركن سيكف عمرا‹ن‬
‫دأتس؟‬
‫‪?Pada pendapat anda, apakah akibat yang akan berlaku berdasarkan sikap Imran di atas‬‬

‫دسايغي هللا‬ ‫‪A‬‬

‫ملنخركن فرجالنن‬ ‫‪B‬‬

‫ممبهاياكن ديري سنديري دان اورغ الءين‬ ‫‪C‬‬

‫دسنغي راكن‪-‬راكنث‬ ‫‪D‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬

 ‫( بهاضين ‪ : ) B‬جواب سموا سوءالن‪.‬‬
‫( ا ) نومبوركن اية ‪ 1-5‬دري سورة القدر دباوه مغيكوت سوسونن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Nomborkan ayat 1-5 dari Surah Al-Qadr di bawah mengikut susunan yang betul.‬‬

‫ك َما لَ ۡيلَةُ ۡٱلقَ ۡد ِر ۝‬

‫َو َمٓا َأ ۡد َر ٰى َ‬ ‫‪16.‬‬

‫نز ۡل ٰنَهُ فِي لَ ۡيلَ ِة ۡٱلقَ ۡد ِر ۝‬

‫ِإنَّٓا َأ َ‬ ‫‪17.‬‬

‫َس ٰلَ ٌم ِه َي َحتَّ ٰى َم ۡطلَ ِع ۡٱلفَ ۡج ِر ۝‬ ‫‪18.‬‬

‫ٓ‬
‫تَنَ َّز ُل ۡٱل َم ٰلَِئ َكةُ َوالرُّ و ُح فِيهَا بِِإ ۡذ ِن َربِّ ِهم ِّمن ُك ِّل َأمۡ ٖر ۝‬ ‫‪19.‬‬

‫لَ ۡيلَةُ ۡٱلقَ ۡد ِر َخ ۡي ‪ٞ‬ر ِّم ۡن َأ ۡل ِ‬

‫ف َش ۡه ٖر ۝‬ ‫‪20.‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫( ب ) ضاريس دان توليس كلمة يغ مغاندوغي باخاءن دوا حركة مغيكوت‬
‫حكوم تجويد‪.‬‬
‫‪Garis dan tulis semula kalimah yang mengandungi bacaan dua harakat mengikut hukum tajwid.‬‬
‫لَّ ۥهُ‬
‫‪.............................................‬‬ ‫َولَمۡ يَ ُكن لَّ ۥهُ ُكفُ ًوا‬ ‫صلَة قَ ِ‬
‫صي َرة‬ ‫خ مد ِ‬
‫‪.............................................‬‬ ‫ان تَ َّوا ۢبَا‬
‫ِإنَّهۥُ َك َ‬ ‫صلَة قَ ِ‬
‫صي َرة‬ ‫مد ِ‬ ‫‪21.‬‬

‫‪.............................................‬‬ ‫فََأ ۡخ َر َج بِِۦه ِم َن ٱلثَّ َم ٰ َر ِ‬

‫ت‬ ‫صلَة قَ ِ‬
‫صي َرة‬ ‫مد ِ‬ ‫‪22.‬‬

‫‪.............................................‬‬ ‫َو َءا َمنَهُم ِّمن َخ ۡو ِ‬

‫ف‬ ‫َمد بَ َدل‬ ‫‪23.‬‬

‫‪.............................................‬‬ ‫ين ُأوتُ ْ‬

‫وا‬ ‫قَالُ ْ‬
‫وا لِلَّ ِذ َ‬ ‫َمد بَ َدل‬ ‫‪24.‬‬

‫‪.............................................‬‬ ‫َعلِي ًما َح ِك ٗيما ‪٤‬‬ ‫َمد ِع َوض‬ ‫‪25.‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬
 ‫( ت ) توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءيتن كفنتيغن برايمان دغن‬
‫هاري اخرية‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan kepentingan beriman dengan hari Akhirat.‬‬
‫…………‪………………...........‬‬
‫منيمبولكن راس تاكوت ا‹ونتوق مالكوكن دوسا‪.‬‬ ‫‪26.‬‬

‫…………‪………………...........‬‬
‫‪.‬مندوروغ ماءنسي مالكوكن كجاهتن‬ ‫‪27.‬‬

‫…………‪………………...........‬‬
‫‪.‬تروس مالكوكن فربواتن سيا‪ ۲‬يغ مروضيكن‬ ‫‪28.‬‬

‫…………‪………………...........‬‬
‫منجاديكن كيت برهاتي‪-‬هاتي فد ستياف فربواتن‪.‬‬ ‫‪29.‬‬

‫…………‪………………...........‬‬
‫سنتياس برتوبة دان براستغفار‪.‬‬ ‫‪30.‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫( ث ) سوءالن ‪ :31-35‬لوريقكن ليم (‪ )5‬شرط صح صالة برجماعة‪.‬‬
‫‪Soalan 31-35: Lorekkan lima (5) syarat sah solat berjemaah.‬‬

‫مأموم مغتاهوءي فرضرقن‬ ‫مأموم تيدق ترليوات دوا‬

‫فيغسن‬ ‫فيغسن‬
‫امام‬ ‫روكون‬
‫فيغسن‬
‫ترفيسه تمفت‬ ‫مأموم دان امام‬ ‫بيلغن مأمومفيغسن‬
‫ملبيهي ‪ 10‬اورغ‬

‫فيغسن‬
‫مغيكوت امام‬ ‫مأموم برنية‬ ‫مأموم فيغسن‬
‫مغيكوت امام‬

‫مأموم يقينفيغسن‬
‫صالة امام صح‬ ‫فيغسنامام الءين‬
‫امام مغيكوت‬
‫مأموم ل‹الكي مغيكوتي امام‬
‫فيغسن‬ ‫فيغسن‬
‫‹ن مأموم سام‬
‫فربواتن امام دا‬
‫وانيتا‬
‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬
 ‫( ج ) ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءيتن صيفت ِإْت َقان نبي محمد‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan sifat itqan Nabi Muhammad.‬‬

‫نبي محمد برصيفت ِإْت َقان كران ( مالس ‪ /‬برسوغضوه‪-‬سوغضوه )‬ ‫‪.36‬‬

‫مالكوكن سسواتو‪.‬‬
‫صيفت ِإْت َقان نبي محمد سماس برنياض مغحاصيلكن ( كأونتوغن ‪/‬‬ ‫‪.37‬‬
‫كروضين )‪.‬‬
‫اوسها أبو لـهب مثكت دعوه نبي محمد ( برجاي ‪ /‬ضاضل‹ ) كران صيفت‬
‫‪.38‬‬
‫ِإْت َقان بضيندا‪.‬‬
‫نبي محمد براوسها منديديق مشاركت اضر منجادي همبا هللا يغ ( برتقوى‬
‫‪ُ /‬منَافِ ْق )‪.‬‬
‫‪.39‬‬

‫خونتوهيله نبي محمد يغ ( برفوتوس اس ‪ /‬برتغضوغجواب ) ‪( / 10‬‬

‫ملقساناكن‬ ‫‪.40‬‬
‫كلسكندبري‪.‬‬
‫فثاتاءن بركاءيتن ادب ممبلي مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬ ‫( خ) امانه‬
‫‪Kelaskan penyataan berkaitan adab membeli mengikut kategorinya.‬‬

‫برخاكف دغن كاسر‬ ‫بركومونيكاسي سخارا باءيق‬

‫مغمبيل ماس يغ الما مميليه‬
‫صبر منوغضو ضيليرن‬
‫ماكنن‬
‫مغيلقكن فمبذيرن‬ ‫مروسقكن ماكنن يغ دجوال‬

‫تيدق برا‹دب كتيك ممبلي دكنتين‬ ‫برادب كتيك ممبلي دكنتين‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪43.‬‬ ‫خ بركومونيكاسي سخارا باءيق‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪44.‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪41.‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪45.‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪42.‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬
‫‪SULIT‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬
 ‫( ح) باخ ايات‪ ,‬كمودين روميكن فركاتاءن يغ برضاريس ‪.‬‬
‫‪Baca ayat, kemudian rumikan perkataan yang bergaris.‬‬

‫‪berfaedah‬‬
‫خ كورغكن ممبوات فركارا يغ تيدق برفاءيدة‬
‫‪................................................‬‬
‫‪.‬درومه‬
‫برياضه دان برسنم مـمبوليهكن داره مغالير دغن‬
‫‪................................................‬‬ ‫‪46.‬‬
‫‪.‬لنخر‬
‫منجالني فمريقساءن كصيحتن فنتيغ اونتوق‬
‫‪................................................‬‬ ‫‪47.‬‬
‫‪.‬توبوه بادن‬
‫دنيا دضمفركن دغن انخمن موت ؤيروس‬
‫‪................................................‬‬ ‫‪48.‬‬
‫‪.‬كوؤيد‪19-‬‬
‫داسر ايت مروفاكن ساتو ترانفورماسي بهارو‬
‫‪................................................‬‬ ‫‪49.‬‬
‫‪.‬دسكوله‬
‫‪................................................‬‬
‫‪.‬جاضاله نعمت كصيحتن يغ هللا بريكن كفد كيت‬ ‫‪50.‬‬

‫(‬ ‫) ‪/ 10‬‬

‫ك‹رتسس‹‹وءا‹‹لنت‹‹‹مت*‬
‫*‬

‫‪:‬دصحكن اوليه‬ ‫‪:‬دسيمق اوليه‬ ‫‪:‬دسدياكن اوليه‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬

‫)أ‹حمد ب‹‹‹نعبدهللا‹‹‹(‬ ‫)أ‹حمد ب‹‹‹نعبدهللا‹‹‹(‬ ‫)أ‹حمد ب‹‹‹نعبدهللا‹‹‹(‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪PI/PPT2021/T5‬‬