HAYAT BOYU ÖĞRENME

TEMEL KAVRAMLAR
 Hayat Boyu Öğrenme
Bireyin tüm yaşamı boyunca öğrendikleridir.

• Formal eğitim
• Non-formal eğitim
• İnformal eğitim
Hayat Boyu Öğrenmenin Yapıtaşları
• Bilmek için öğrenme
• Yapmak için öğrenme
• Birlikte ve başkalarıyla yaşamayı öğrenmek
Pedagoji
İnceleme alanı çocuklar olan; çocukların duygusal, zihinsel ve sosyal gelişimleri için araştırma
yapan bilim dalıdır. Pedagojik eğitim yaklaşımlarının ilgi alanının temelini öğreticilikle ilgili
sorunlar oluşturur. Bu sorunlar bilginin içeriğine olduğu kadar, bilginin aktarılış biçimine de
bağlıdır. Bu yüzden pedagojik eğitim yaklaşımları yalnız bilginin içeriği üzerinde durmakla kalmaz,
çocuğun ruhsal durumu, grup içi davranışları ve öğrenci-öğretmen ilişkileri gibi bilginin aktarımını
etkileyen dış etkenleri de dikkate alır.
Andragoji
Altyapısı ciddi ve uzun bilimsel çalışmalara dayanan, zaman içinde pek çok bilim insanı, iletişimci,
sosyolog ve psikoloğun katkılarıyla genel çerçevesi oluşturulmuş bir bilim dalıdır. Kullanılan diğer
anlamıyla yetişkin eğitimi bilimidir.

Yetişkinler, öğrenme ve gelişme çabaları içine çok farklı beklenti ve amaç için girebilirler. Bu
beklenti ve amaç; iş hayatında kullandıkları bilgi, beceri ve yetenek düzeylerini yükseltmek,
çevrelerindeki insanlarla ilişkilerini geliştirmek veya sadece kişisel gelişim merakı olabilir.
Geragoji
Yaşlı eğitiminde emekliliğe ayrılmış yaşlılara özel olarak hazırlanmış eğitim programlarıyla
yaşlıların hayata bağlılıkları korunmak ve artırılmak istenmektedir. Bu kapsamda “yaşlılar için
bilgisayar kursları”, yaşlılar için mesleki tekâmül kursları” ve “yaşlılar için kültür ve bilgi odaklı
seyahat programları” gibi değişik bilimsel etkinlikler düzenlenmektedir. Yaşlı eğitiminin gayesi,
bilgilendirme yoluyla yaşlıların öz güvenini ve şahsi sorumluluk duygularını güçlendirmek, öz
saygılarını korumalarına yönelik manevi bilinci ve kendini değerli görme hissini geliştirmektir.