Professional Documents
Culture Documents
Kỹ Năng ThiếT Kế MụC Tiêu Và NộI Dung Chương TrìNh GiáO DụC Nhà Trư NG PH Thông
Kỹ Năng ThiếT Kế MụC Tiêu Và NộI Dung Chương TrìNh GiáO DụC Nhà Trư NG PH Thông
Phần 1
• Đội ngũ giáo viên: Nhà trường có đội ngũ giáo viên yêu
nghề, có trình độ (có 10 thạc sỹ, nhiều giáo viên dạy
giỏi). Các tổ bộ môn hoạt động tích cực, có chất lượng.
• Học sinh: được tuyển chọn theo hình thức xét tuyển,
phạm vi trên địa bạn huyện Đông Anh và một số vùng
phụ cận. Trình độ đầu vào của học sinh khá tốt: điểm
trung bình hàng năm xét tuyển trên 45 điểm.
• Cơ sở vật chất: 35 phòng học, nhiều phòng học đã được
trang bị máy chiếu. CSVC đang tiếp tục được nâng cao,
sửa chữa
Phân tích tình hình hiện tại
• Điểm mạnh (Strengths)
• - Nhà trường luôn nhận được sự giúp đỡ của các cấp,
các ngành và chính quyền địa phương.
• - Ban Giám Hiệu, giáo viên, công nhân viên đều tâm
huyết với sự nghiệp giáo dục, có kinh nghiệm sư
phạm và nhiệt tình công tác. Các giáo viên đều cố
gắng vừa dạy kiến thức, vừa dạy phương pháp học
(cách học) phát huy tính tích cực tự học, chủ động,
sáng tạo cho học sinh, chú trọng bồi dưỡng nâng cao
chỉ số thông minh (IQ), chỉ số cảm xúc (EQ), chỉ số
sáng tạo (CQ).
Điểm yếu (Weaknesses)
• Nguồn lực tài chính hạn chế gây khó khăn cho
đầu tư hệ thống phòng học, phòng chức năng,
trang thiết bị, thư viện, phòng thí nghiệm.
• Kinh nghiệm, trình độ công tác của đội ngũ
quản lý phần nào chưa đáp ứng nhu cầu. Còn
thiếu giáo viên giỏi ở một số bộ môn
Cơ hội (Opportunities)
• Mở cửa nền kinh tế giúp nhà trường mở rộng quan hệ hợp tác,
trao đổi học tâp kinh nghiệm xây dựng và phát triển của các
trường trong khu vực và nước ngoài.
• Yêu cầu của phụ huynh về chất lượng đào tạo, các cuộc kiểm tra
chất lượng của Bộ GD&ĐT là cơ hội để Nhà trường hoàn thiện
và phát triển.
• Nhờ có mục tiêu giáo dục toàn diện và đội ngũ giáo viên giỏi nên
trường ngày càng được nhiều phụ huynh và học sinh biết đến và
ủng hộ các hoạt động của nhà trường. Nhiều cha mẹ học sinh làm
việc tại các khu công nghiệp tích cực tham gia các hoạt động giáo
dục của nhà trường.
• Trường chú trọng đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, được đào tạo cơ
bản, có năng lực chuyên môn và kỹ năng sư phạm khá, tốt
Thách thức (Threats)
• Ảnh hưởng của phim ảnh, internet và xã hội lên học sinh,
khiến việc quản lý và giáo dục các em cần có sự đầu tư và đổi
mới liên tục.
• Đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục của cha mẹ
học sinh và xã hội trong thời kỳ hội nhập.
• Chất lượng của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân
viên phải đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
• Yêu cầu ngày một cao về ứng dụng CNTT trong giảng dạy và
quản lý, trình độ ngoại ngữ, khả năng sáng tạo của cán bộ,
giáo viên, công nhân viên
Hướng phát triển chương trình nhà trường
• Dựa vào mục tiêu giáo dục phổ thông theo luật
GD 2005, định hướng mục tiêu giáo dục phổ
thông theo nghị quyết 8 và định hướng mục
tiêu giáo dục phổ thông theo đề án "Đổi mới
căn bản toàn diện GD" và kết quả phân tích bối
cảnh ở nội dung 1 cho một trường phổ thông
cụ thể để thiết kế mục tiêu chung: mô tả sản
phẩm giáo dục sau khi hoàn thành chương trình
giáo dục của nhà trường phổ thông cụ thể đó.
Phần 1:
Nội dung mục tiêu chương trình giáo dục của một
nhà trường phổ thông cụ thể gồm
1. Mục tiêu chung: mô tả sản phẩm giáo dục sau khi hoàn
thành chương trình giáo dục của nhà trường phổ thông cụ
thể nào đó.
• có được kiến thức rộng trên nhiều lĩnh vực và văn hóa, nuôi dưỡng
cảm giác phong phú và ý thức về đạo lý, và phát triển một cơ thể khỏe
mạnh
• phát triển năng lực của cá nhân, nuôi dưỡng tinh thần tự chủ và độc
lập, và nhấn mạnh các mối liên hệ giữa nghề nghiệp và đời sống thực
tế.
• nuôi dưỡng thái độ coi trọng công lý và trách nhiệm, tôn trọng lẫn
nhau và hợp tác, sự bình đẳng giữa nam và nữ, và tinh thần công dân
• nuôi dưỡng thái độ trân trọng cuộc sống và tự nhiên, và đóng góp vào
việc bảo vệ môi trường.
• nuôi dưỡng thái độ tôn trọng các truyền thống và văn hóa đất nước,
lòng yêu nước và vùng đất đã nuôi dưỡng họ, tôn trọng các quốc gia
khác.
• góp phần vào hòa bình thế giới và sự phát triển của cộng đồng quốc tế
Xingapo
STT Nội dung công việc Thời gian Người phụ trách Phối hợp thực Sản phẩm
hiện
1. Chỉ đạo: Ban Giám hiệu 1. GV môn Hóa học 1. BCH Đoàn trường