‫الديمقراطية الشعبية‬

‫الجمهورية‬
‫زارة التربية الوطنية‬
‫ثانوية بالكبير‬ ‫و‬
‫والية سطيف‬
‫موسى‬

‫في مادة التكنولوجيا‬

‫مشروع‬

‫‪2014-015 2‬‬
 ‫نبذة تاريخية۞‬
‫تحضير األسبرين ۞‬
‫معادلة األسبرين ۞‬
‫الفوا‪2‬ئد و األضرار العلمية ۞‬
‫لألسبرين‬
 ‫‪ :‬ن‪22‬بذة ت‪22‬اريخية – ‪1‬‬
‫منذ العصور القديمة عرف السوماريون الفوائد‬
‫الطبية الوراق شجرة الصول المعروفة ب(سالف‬
‫الرومية) والمفيدة في معالجة الحمى وتخفيف بعض‬
‫‪ .‬االالم‬
‫في سنة ‪ 1838‬قام الكيميائي بيرا بتحضير حوض‬
‫الساليسيليك انطالقا من الساليسين وفي سنة ‪1897‬‬
‫م‬
 ‫ا‪9‬ل‪9‬ك‪9‬ي‪9‬م‪9‬ي‪9‬ا‪9‬ئ‪9‬ي‪ 9‬ا‪9‬ال‪9‬ل‪9‬م‪9‬ا‪9‬ن‪9‬ي‪ 9‬فل‪9‬ي‪9‬ك‪9‬س‪ 9‬ه‪9‬و‪9‬ق‪9‬م‪9‬ا‪9‬ن‪9‬‬
‫ا‪9‬خ‪9‬ت‪9‬ر‪9‬ع‬
‫ط‪9‬ر‪9‬ي‪9‬ق‪9‬ة‪ 9‬ت‪9‬ح‪9‬ض‪9‬ي‪9‬ر‪ 9‬ح‪9‬م‪9‬ض‪ 9‬ا‪9‬ال‪9‬س‪9‬ت‪9‬ي‪9‬ل‪ 9‬س‪9‬ا‪9‬ل‪9‬ي‪9‬س‪9‬ي‪9‬ل‪9‬ي‪9‬ك‪9‬‬
‫و‪9‬ع‪9‬ر‪9‬ف‪ 9‬ف‪9‬و‪9‬ا‪9‬ئ‪9‬د‪9‬ه‪ 9‬ح‪9‬ي‪9‬ث‪ 9‬ك‪9‬ا‪9‬ن‪ 9‬ي‪9‬ع‪9‬ا‪9‬ل‪9‬ج‪ 9‬و‪9‬ا‪9‬ل‪9‬د‪9‬ه‪9‬‬
‫ا‪9‬ل‪9‬م‪9‬ص‪9‬ا‪9‬ب‪ 9‬ب‪9‬د‪9‬ا‪9‬ء‪ 9‬ا‪9‬ل‪9‬م‪9‬فا‪9‬ص‪9‬ل‪ 9، 9‬ف‪9‬ك‪9‬ا‪9‬ن‪ 9‬م‪9‬ي‪9‬ال‪9‬د‪ 9‬ه‪9‬ذ‪9‬ا‪9‬‬
‫ا‪9‬ل‪9‬د‪9‬و‪9‬ا‪9‬ء‪ 9‬ا‪9‬ل‪9‬ذ‪9‬ي‪ 9‬ب‪9‬د‪9‬أ‪ 9‬ت‪9‬س‪9‬و‪9‬ي‪9‬ق‪9‬ه‪ 9‬ف‪9‬ي‪ 9‬ا‪9‬ل‪9‬ص‪9‬ي‪9‬د‪9‬ل‪9‬ي‪9‬ا‪9‬ت‪9‬‬
‫ت‪9‬ح‪9‬ت‪ 9‬ا‪9‬س‪9‬م‪ 9‬ا‪9‬ال‪9‬س‪9‬ب‪9‬ي‪9‬ر‪9‬ي‪9‬ن‪ 9‬م‪9‬ن‪ 9‬ت‪9‬ا‪9‬ر‪9‬ي‪9‬خ‪01 9‬‬
‫‪ 1899/ 02/ .‬م‪ 9‬ا‪9‬ل‪9‬ى‪ 9‬ي‪9‬و‪9‬م‪9‬ن‪9‬ا‪ 9‬ه‪9‬ذ‪9‬ا‬
 ‫‪:‬تحضير األسبرين‬
‫‪ :‬أوال ‪ :‬يف الصناعة‬
‫ت مت مع لية حت ضري الاسربينص ناعيا عىلع دة م راحل‪ ،‬ا ملرك بالاب تدايئ هو ا لفينول‪-‬‬
‫و مح اضلسا ليسيليك‪HO_C6H4_CO2H‬‬
‫‪C6 H5 OH‬‬
‫‪ .‬هو احد املركبات الوسطية‬
‫‪:‬ا ملرحةل‪_ 01‬‬
‫‪ :‬حتضري محض الساليسيليك‬
‫يتفاعل الفينول ‪ C6H5OH‬مع الصود ‪ NaOH‬لتشكيل فينوالت الصوديوم‬
 ‫‪ C6H5ONa‬اذلي يمت حتويهل اىل مسحوق انمع‬
‫و اذلي يعاجل بثنايئ اكسيد الكربون حتت حرارة‬
‫و ضغط مرتفعني ‪ ،‬إلعطاء ساليسيالت الصوديوم‬
‫‪ .‬أما الفينول املتبقي فيمت مفاعلته مرة اخرى‬
‫ساليسيالت الصوديوم املتشلكة و املنحةل يف املاء مترر عىل الفحم‬
‫النشط ‪ ،‬إل زاةل لوهنا قبل أن تتحول‬
 ‫‪.‬إ ىل محض الساليسيليك و ذكل مبفاعلهتا مع محض الكربيت‬
‫‪:‬ا ملرحةل‪- 20‬‬
‫‪ :‬املرور إ ىل الاسربين‬
‫يمت تسخني محض الساليسيليك بال ماء محض اخلل بوجود‬
‫‪°‬الطولني عند حوايل ‪ ، c90‬ملدة ‪ 20‬ساعة‬
‫فيتشلك محض الاستيل ساليسيليك ‪ ،‬اخلليط املتفاعل يربدفيرتسب محض‬
‫الاستيل ساليسيليك بشلك بلورات كبرية‬
 ‫اليت تُفصل بعملية الرتشيح‪ ،‬تغسل مث جتفف‬
‫‪ :‬و املادة الناجتة يه الاسربين ‪ ،‬يعطى لها اشاكل خمتلفة‬
‫اقراص مغلفة او غري مغلفة او مضافة اىل مواد اخرى ‪،‬‬
‫‪ .‬مثل النشاء ‪ ، ....‬و هذا حسب استعامالهتا اخملتلفة‬
 ‫‪ :‬الشلك الهنايئ للمنتوج ميكن ان يكون‬
‫اقراص مغلفة او غري مغلفة ( غري املغلفة متتص۞‬
‫‪ ).‬يف املعدة ‪ ،‬و املغلفة متتص يف الامعاء‬
‫‪ .‬اقراص فوارة تنحل يف املاء قبل رشهبا ۞‬
‫‪ .‬بشلك مسحوق خيلط ابملاء مث يرشب ۞‬
‫‪ .‬بشلك كبسوالت ۞‬
‫‪ .‬بشلك حماليل حقنية حتقن يف العروق او العضالت ۞‬
 ‫‪ :‬اثنيا ‪ :‬حتضري الاسربين يف اخملرب‬
‫الاسربين حيتوي عىل الزمرة الوظيفية لآلسرت‬
‫و املشتقة من الوظيفة امحلضية الاكربوكسيلية‪،‬‬
‫حتضري اآلسربين يمت انطالقا من بال ماء محض‬
‫اخلل ومحض الساليسيليك حسب التفاعل‬
‫‪ :‬التايل‬
‫‪CH3_CO_O_CO_CH3+HO_C6H4_CO2H‬‬
‫‪CH3CO2_C6H4_CO2OH+CH3_CO2H‬‬
‫‪ :‬ا‪99‬لشكلا‪9‬لتج‪99‬ريبي_‬
‫‪ :‬مراحل التجربة نرتبها في الجدول التالي‬
‫‪ :‬التجـــــربة‬ ‫‪:‬المراحل‬
‫‪ .‬تحضير الخليط المتفاعل مع الوسيط‬ ‫‪ :‬المرحلة‪01‬‬
‫‪ ,‬تنشيط التفاعل الحراري في الحمام المائي‬ ‫‪:‬المرحلة ‪02‬‬
‫‪ ,‬التبريد من اجل ترسيب الناتج‬ ‫‪:‬المرحلة ‪03‬‬
‫‪ ,‬فصل الراسب بعملية الترشيح‬ ‫‪:‬المرحلة ‪04‬‬
‫‪ ,‬التنقية باعادة البلورة‬ ‫‪:‬المرحلة ‪05‬‬

‫التجفيف ثم القولبة و اعطاء الشكل النهائي للمنتوج‬ ‫‪:‬المرحلة ‪06‬‬

‫معادلة األسبرين‬
‫االخطار و الفوائد العلمية ◊‬
‫‪ :‬لالسبرين‬
 ‫الكثري من الناس يعرفون ان دواء الاسربين دواء‬
‫حسري ‪ ،‬و السبب يف ذكل الاحباث و التقارير‬
‫اليت تظهر يوم بعد يوم عن فائدته ‪ ،‬مثل الوقاية من‬
‫‪ ،‬اجللطة ‪ ،‬امراض القلب ‪ ،‬ختفيف احلرارة و الاالم‬
‫‪ ،‬و حىت الوقاية من الرسطان كام ثبت مؤخرا‬
‫فضال عن انه من املسكنات رخيصة التلكفة ‪ ،‬لكن‬
‫● ‪ ،‬الاسربين ليس دامئا يف موقف الصديق امحلمي‬
‫للك مريض ‪ ...‬مفهام اكنت ماكنته كام يعتقد البعض فان‬
‫هل‬
‫ارضار ايضا جيب احلذر مهنا ‪....‬مهنا ‪ :‬األنفلونزا‬
‫و الالهتاابت التنفسية احلادة ‪ ...‬مما قد يؤثر عىل الكبد‬
‫و املخ‬
‫‪ .........‬و هذا املرض اعراضه متغرية‬
 ‫‪ :‬إعداد‬
‫ثالث تلميذ سنة أوىل۞‬
‫تحت إشراف األستاذ‬
‫‪ :‬المحترم‬
‫غميض عبد العزيز‬