ED.

602 – METHODOLOGY OF EDUCATIONAL

RESEARCH

“Mga Pamamaraan sa Pangangalap ng

Datos sa Pananaliksik”

Inihanda ni: JESSEL C. GODELOSAO

Tagapag-ulat
Sinasabing walang saysay
ang isang pananaliksik
kung ito ay walang
malinaw na datos.
Ang isang mahusay na
pananaliksik ay
nakadepende sa linaw at
tibay ng mga na ilalahad.

Kung ang mga atos ay naihanay sa maayos

na paraan, ang mga nilalaman at paraan
ng proseso nito sa pagbuo ng pananaliksik
ay hindi maaaring pagdudahan pa.
Kung walang datos, walang susuriin
o sasaliksikin. Kaya mahalagang
bahagi ng pananaliksik ang
pangangalap ng datos

Ang datos ay ang batayan at

sanggunian sa pananaliksik.
 Makukuha ang Datos
sa:

1.) Primarya o Pangunahing

Sanggunian – ito ang mga orihinal na
dokumento na naglalaman ng
mahahalagang impormasyon ukol sa
paksa ng pag-aaralan. Maari ding ito ay
nagmula sa sinabi ng nakasaksi o
nakaranas.
 Mga Halimbawa

 Talaarawan
 Liham
 Saloobi
 n mula sa Survey
 Mga Isinulat sa Panitikan
 Testimonya sa Lumang Manuskrito
 Pahayagan
 Orihinal na Pananaliksik
 Orihinal na Gawang Sining
 Orihinal na Larawan
 Makukuha ang Datos sa:

2.) Sekundaryang Sanggunian – dito

makikita ang sariling interpretasyon
batay sa pangunahing impormasyon.
Kasama rin dito ang ginawang
pagsasama-sama ng mga nakalap na
ebidensya.
 Mga
Halimbawa

 Archival na material mula sa:

Aklat
Palabas
Manuskrito
Pahayag ng isang tao
Buod ng anumang akda
Simbulan, 2008

 Mas angkop na gamitin ang

primarying datos sapagkat ang
mananaliksik ay nakakukuha ng mga
impomasyon mula mismo sa
mapagkakatiwalang kinauukulan.

 Makakatulong din ito upang

magkaroon ng orihinal na
impormasyon upang masabi na ang
pananaliksik ay mapagkakatiwalaan.
Mga Pamamaraan sa Pangangalap ng Datos sa
Pananaliksik

 Obserbasyon
 Panayam/Pakikinayam
 FGD or Focus Group Discussion
 Participant – Observer
 Field Work
 Archival
 Paggamit ng Talatanungan
 Sarbey
1.) Obserbasyon

- isang paraan ng pangangalap na

nagagawa sa pamamagitan ng pagmamasid
at pagtatala ng mga nakikita at naririnig na
nauukol sa pinagtutuonan ng pansin.

- Inaalam dito ang mga gawi at

katangian, at iba pang datos kaugnay ng
inoobserbahang paksa.
Dalawang Uri ng Obserbasyon

 Nakabalangkas na Obserbasyon – ito ay

pagmamasid ng mananaliksik sa mga kalahok na
pokus ng pag-aaral. Sistematikong itinatala ang
pagkilos, interaksyon at pag-uugali ng mga
kalahok sa pamamagitan ng mga gabay sa
obserbasyon.
 Pakikisalamuhang Obserbasyon – pag-aaral sa
kilos, pag-uugali at interaksiyon ng mga kalahok
sa isang likas na kapaligiran na may pakikiisa o
pagsasabuhay ng mananaliksik upang personal na
maramdaman ang mismong pakiramdam ng
kanyang inoobserbahan.
2.) Panayam/Pakikinayam

- Ito ay pagkuha ng datos sa pamamagitan ng

interaksiyon ng dalawa o higit pang tao sa
pasalitang paraan o pagkuha ng impormasyon sa
isang kalahok na may awtoridad o msy personal na
pagkaunawa sa paksa ng pananaliksik.
Tatlong Uri ng
Pakikinayam/Panayam
 Structured Interview (Nakabalangkas na Pakikinayam) –
hindi magkakaiba ang mga tanong na ginamit sa survey,
pasalit ang pamamaraan nito at binabasa ng mananaliksik ang
mga tanong.

 Semi-structured Interview (Pakikinayam na Bahagyang

Nakabalangkas) – ang mga mananaliksik o tagatanong ay
nagkakaroon ng control sa magiging daloy ng panayam.
Gumagamit ang mananaliksik ng gabay na tanong upang
maging maaayos at sistematiko ang daloy ng panayam.
 Unstructured Interview (Walang estruktura) – ang paraan ng
pagtatanong ay impormal. Ito ay karaniwang ginagamit sa mga
kwalitatibong pananaliksik at inaalam pa nang mas malalim ang
nararamdaman na kinakapanayam tungkol sa paksa.
3.) FGD o Focus Group Discussion
-Ang focus group discussion ay katulad
din ng pag-iinterbyu, kung sa interbyu ay isa
lamang ang kinakapanayam sa bawat
pagkakataon, sa FGD ay dalawa o higit pa
ang kinakapanayam.
 Pangunahing Katangian ng FGD

• Kinasasangkutan ito ng organisadong

talakayan sa piling pangkat ng mga
indibidwal upang makakuha ng sapat na
impormasyon hinggil sa kanilang pananaw
at mga karanasan hinggil sa paksa.

• Angkop itong gamitin sa iba’t ibang

perspektiba hinggil sa parehong paksa.
Pangunahing Katangian ng FGD

• Nakatutulong upang makakuha ng pananaw ng tao

sa pagbabahagi ng pag-unawa sa pang araw-araw
na pamumuhay at mga pamamaraan kung saan ang
isang indibidwal ay naiimpluwensyahan ng iba sa
sitwasyong sila ay nasa pangkat.

• Ang papel na ginagampanan ng tagapamagitan o

moderator ay napakahalaga sapagkat ang mataas
na antas na kahusayan ng pinuno at kakayahang
interpersonal ay kailangan upang maayos na
mabigyan ng direksyon ang pangkat.
Iba’t ibang Anyo ng FGD

 Two-Way Focus Group – nahahati sa

dalawa o higit pang pangkat ang ganitong
pamamaraan ng focus group kung saan ang
isang pangkatg ay kailangang magsagawa ng
obserbasyon o pagmamasid sa talakayan at
kongklusyon ng ibang pangkat at vice versa.

 Dual Moderator Focus Group – ito ay

kinasasangkutan ng dalawang tagapamagitan o
moderator na kung saan ang tungkulin ng isa
ay siguraduhin na ang lahat ng paksa ay
makakasama sa pagtalakay.
Iba’t ibang Anyo ng FGD

 Dueling Moderator Focus Group (Fencing

Moderator) – sa ganitong uri ng pagtalakay ,
dalawang tagapamagitan ang maingat na
mangunguna sa pagtalakay sa dalawang
panig sa usapin ng pagtatalakay.

 Respondent Moderator Focus Group – sa

ganitong uri ng pagtalakay ang isa sa mga
respondente ng pag-aaral ang siyang itatalaga
upang mangasiwa sa daloy ng talakayan.
4.) Participant Observer/Observation

- Ito ay isang uri ng pangongolekta ng datos na

kadalasang ginagamit sa husay na pananaliksik at
etnograpiya. Ito ay isang malawakang ginagamit na
pamamaraan sa maraming disiplina, lalo na sa
kultura ng antropolohiya, etnolohiya ng
Europa,sosyolohiya, pag-aaral sa komunikasyon,
heograpiya ng tao at sikolohiya sa lipunan.
Ayon sa Modyul ng University of California,
Davis (c.2005), Ang Participant Observation
ay isinasagawa sa pamamagitan ng
partisipasyon ng mananaliksik sa mga
aktibidad sa komunidad na kanyang pinag-
aralan, kaya ang mananaliksik ay hindi
lamang isang simpleng tagamasid, kundi isa
ring aktibong kalahok o observer, kundi isa
ring aktibong kalahok o participant.
 Ano ang Layunin ng
Participant Observation?

 Layunin nito ay upang makakuha ng isang malapit at

matalik na pamilyar sa isang naibigay na pangkat ng
mga indibidwal (tulad ng isang relihiyoso, trabaho,
pangkat ng sub-kultura, o isang particular na
komunidad) at ang kanilang mga kasanayan sa
pamamagitan ng isang masinsinang paglahok sa mga
tao sa kanilang kultural na kapaligiran, kadalasan ay
sa pinalawig na panahon.
Dalawang Uri ng Participant Observation/Observer

1.) Overt Observation – dito alam ng grupong

pinag-aralan na sila ay inoobserbahan.

2.) Covert Observation – dito ay hindi alam ng

grupong pinag-aaralan na sila ay inoobserbahan o
kung saan napupunta ang pananaliksik na
‘undercover”
Apat na hakbang sa Pagsagawa ng Participant Observation

1.) Pagtatag/pagbuo ng kaugnayan o pakikipagkilala

sa mga tao

2.) Makisali o makibahagi sa kaganapan o aktibidad

sa paligid

3.) Pagtatala ng mga datos o obserbasyon

4.) Pagsama-sama sa mga impormasyong nakalap

 Bentahe ng Participant Observation

1.) Easiest Method o Pinakamadaling Paraan

2.) Natural Surroundings o Likas na Kapaligiran

3.) High Accuracy o Mataas na Katumpakan

4.) Appropriate Tool o Naaangkop na Tool

5. ) Less Cooperation of the Respondent is Needed

oMas kaunting kooperasyon ng Respondent ang
Kailangan
 Disbentahe ng Participant Observation

1.) Not All are Observed o Ang Lahat ay hindi

sinusunod o napapansin

2.) Ang nakaraang buhay ay hindi kilala

3.) Tme Consuming o Nakakaubos ng Oras

4.) Expensive o Mahal

5.) Personal Bias

5.) Fieldwork

- Ang pangangalap ng impormasyon tungkol sa

isang bagay sa isang tunay, natural na kapaligiran,
sa halip na sa isang lugar ng pag-aaral tulad ng
laboratoryo o silid-aralan.

- Mahalaga ang fieldwork sa parehong

panlipunan at natural na agham. Ang mga agham
panlipunan gaya ng ekonomiya, o kasaysayan ay
nakatuon sa mga tao, kultura at lipunan. Ang mga
natural na agham tulad ng biology o chemistry, ay
nakatuon sa mga pisikal na katangian ng kalikasan
at natural na kapaligiran.
- Ang fieldwork ay idinisenyo upang bigyan
ang mga mag-aaral ng pagkakataon para sa
isang praktikal, “tunay na mundo” na
karanasan para sa karanasan sa pagbuo
ngdirektang pamumuno, programming at
mga kasanayan sa pangangasiwa na sapat
para sa pagpasok sa isang propesyunal na
karera.
6.) Archival

- Ang data ng archival ay tumutukoy sa

impormasyong mayroon na sa mga file ng ibang
tao, orihinal na binuo para sa mga layunin ng pag-
uulat o pananaliksik, madalas itong tinatago dahil
sa mga legal na kinakailangan, para sa sanggunian,
o bilang isang panloob na talaan. Sa pangkalahatan,
dahil ito ang resulta ng mga nakumpletong
aktibidad, hindi ito napapailalim sa pagbabago at
kung minsan ay kilala bilang fixed data.
 Ilan sa Pangkaraniwang Mapagkukunan ng Data

 Mga Pampublikong Rekord mula sa ahensya ng

Gobyerno

 Mga Organisasyon ng Pananaliksik

 Mga Organisasyong pangkalusugan at Serbisyong

Pantao

 Mga Paaralan at Departamento ng Edukasyon

 Akademiko at Katulad na mga Institusyon

 Negosyo at Industriya
 Mga Uri ng Archival Data na Maaaring
Hanapin Mo?
 Kaalaman at kamalayan sa isyu

 Demograpiko ng populasyon

 Pag-uugali

 Mga Resulta sa kalusugan at pag-unlad

 Mga kondisyon sa kapaligiran o mga kadahilanan ng

panganib/proteksyon na nakaaapekto sa populasyon
 Bakit Nangongolekta
o Gumagamit ng
Archival na Datos?

 Ito ay mas Madali at kaunting oras ang kailangan kaysa sa

pagkolekta ng lahat ng data sa iyong sarili.

 Ang archival data ay maaring na proseso na ng mga taong may

higit pang istatistikal na kadalubhasaan.

 Kahit na may hilaw na data , ang pangunahing organisasyon at

paghahanda (transkripsyon ng mga panayam, pagpasok na mga
numero sa isang spreadsheet o particular na software, atbp.) ay
maaaring nagawa na muling makatipid ng oras at mapagkukunan.
 Posible na makahanap ka ng higit pang impormasyon kaysa sa
makakalap mo kung ikaw mismo ang gumawa nito.

 Ang data sa pag-aarchive ay maaaring makaapekto sa

mahahlagang lugar na hindi mo pa napag-isipan, o tumukoy ng
mga pattern na hindi mo sana hinanap.

 Maaaaring alisin nito ang pangangailangan magtama para sa

mga problema, gaya ng hindi wastong sampling, kawalan ng
pagiging maaasahan ng inter-rater o bias ng tagapagmasid
 Binibigyang daan ng data ng archival ang posibilidad na tingnan
ang mga epekto ng iyong trabaho sa paglipas ng panahon.

 Ang data ng archival ay maaaring gawing possible para sa mga

maliliit na organisasyon na may limitadong mga mapagkukunan
upang magsagawa ng masusing pag-aaral at pagsusuri.
 Kailan Dapat Mangolekta at
Gamitin ang Archival Data?

 Kapag ito ay magagamit

 Kapag ito ay may kaugnayan

 Kapag wala kang oras at/o mapagkukunan upang

ikaw mismo ang mangolekta ng data

 Kapag maaari nitong ipaalam ang iyong pagsusuri

7.) Paggamit ng Talatanungan

- Ang talatanungan ay isang disenyo o metodo

sa isang pananaliksik na ginagamit ng mananaliksik
kung saan sinusulat ang mga tanong at
pinapasagutan sa mga respondente nito. Ito ang
pinakamadaling paraan ng pangangalap ng datos.
Ito ay isang paraan ng pangangalap ng
impormasyon upang makabuo ang mananaliksik ng
konklusyon base sa pinag-aralan. Ito ay
makatutulong upang maging valid at reliable ang
pananaliksik.
 Kagandahang Dulot ng Talatanungan

• Madaling Buuin

• Ang mga tugon ay madaling ilista

• Malaya ang mga respondente sa pagsagot

• Madaling ipamahagi
 Mga Katangian ng Epektibong mga Tanong sa Pagbuo ng
Talatanungan

 Nararapat na maging malinaw ang lenggwahe, bokabularyo at

estruktura.

 Ang konseptwal na antas ng tanong ay dapat na angkop sa

mga kakayahan at karanasan ng mga respondente.

 Ang tanong ay nararapat na nagpapakita ng isang layunin o

tunguhin.

 Dapat na Malaya ang tanong sa anumang mga palagay.

 Ang tanong ay bukas sa anumang mungkahi at suhestiyon.

Mga Hakbang sa Pagbuo ng Talatanungan

1) Magsaliksik sa silid-aklatan dahil may mga

tanong sa tesis o disertasyon na
makakatulong sa pagbuo ng survey.

2) Magtanong sa mga bihasa tulad ng

dalubhasa sa pananaliksik.

3) Isulat ang mga tanong.

8.) Sarbey

- Ito ang pamamaraan sa pagkuha ng datos

kaugnay ng saloon at opinion. Ginagamit ito sa
pag-unawa ng katotohanan bilang katibayan
tungkol sa tiyak na sitwasyon at isang metodo na
ginagamit para mangalap ng datos sa
sistematikong pamamaraan sa isang tiyak na
populasyon.
 Para saan ang
Sarbey?

 Para malaman ang saloobin ng respondent

 Para malaman ang pananaw ng isang partikular na pangkat pati

na rin ang isang indibidwal. Hindi lamang ito para sayo bilang
mag-aaral, ito ay para sa lahat ng kabilang sa lipunan na may
mga suliranin at pangangailangang matugunan.

 Hindi ito para mahirapan ka, ito ay para tulungan kang

mamadagdagan ang kaalaman at maging kaagapay sa
hinaharap.
 Layunin ng Sarbey

 Maglarawan

 Maglahad

 Magsalaysay

 Mangatwiran ng tiyak na bilang ng

kasagutan
 Mga Hakbang sa Pagsasagawa ng Sarbey
 Pagtatakda ng layunin sa pagsasagawa ng sarbey

 Paggawa ng disenyo ng pananaliksik

 Paghahanda ng balidong instrument sa pagsasagawa ng

sarbey

 Pagtatala

 Pag-aanalisa

 Pagpapahayag ng datos
 Mga Sanggunian

 https://ctb.ku.edu/en/table-of-contents/evaluate/eval
uate-community-interventions/archival-data/main
 https://education.nationalgeographic.org/resource/fi
eld-work
 https://www.youtube.com/watch?v=wm0lNQVPZP
Y
 https://brainly.ph/question/2619737