CONTOH

RANCANGAN
AKTIVITI HARIAN
JABATAN PENGURUSAN
KURIKULUM & KOKURIKULUM
 OBJEKTIF:

Pada akhir sesi latihan kokurikulum murid-murid dapat:

Kognitif: Mengajar jenis ikatan yang murid-murid tidak pernah

belajar sebelum ini.

Psikomotor: Membuat 2 jenis ikatan yang telah dipelajari.

Afektif: Bersungguh-sungguh, tolong-menolong dan yakin.

 Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Butiran Organisasi
Mengajar Alatan
- Nyanyian lagu Negaraku.
1. Guru menerangkan
- Nyanyian lagu Pengakap. aktiviti pembelajaran pada
hari ini.
- Menyatakan kepentingan 2. Guru mengaitkan isi Nilai:
Permulaan ikatan dalam kehidupan pelajaran dengan Hormat
30 minit harian. kehidupan seharian. G menghormati
x x
 
    x x  
    x x  
    x x x x  
          Murid  

                 
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar
Alatan

1.Jenis-jenis dan fungsi

ikatan.
Ikatan buku sila.
- Menyambung dua tali yang
sama saiz.

2. Ikatan simpul manuk

- Mengikat objek yang licin Mengenali Jenis-jenis ikatan
seperti kayu,hujung pancang 1. Guru tunjukkan sebuah
khemah, botol dsb. kotak misteri.
2. Murid meneka barang yang G 1.Berpusatkan
- Sebagai permulaan sebarang ada dalam kotak misteri bahan.
Perkembangan ikatan. tersebut (tali) M Nilai: Kerjasama
x x
3. Guru menerangkan jenis-
jenis ikatan yang akan
dipelajari.
4. Pelajar mendengar
penerangan guru berkenaan
kepentingan ikatan dalam
30 minit kehidupan seharian.
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar Alatan
                G  
Kemuncak Pertandingan dalam Cara-cara x x  
Bentuk kumpulan
2.Setiap kumpulan
diberikan tali.
3.Penilaian berdasarkan
kekemasan ikatan dan
kumpulan kepantasan mengikat
45 minit (ikatan)   tali dengan betul. x x  
        x x x x  
         

         
         
         
         
             
             
             
                 
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar Alatan
                 
Kepentingan ikatan dalam
kehidupan seharian.
1. membantu ahli untuk
memulakan sebarang
ikatan.

2. Membantu ahli untuk

Penutup   mengikat mangsa cedera.  Memberi kerja G  
rumah kepada
         murid atau x x  
 lembaran kerja
15 minit   Refleksi mengenai   x x  
pengajaran pada
    hari tersebut     x x  
          x x  
               
               
Jenis-jenis
Khemah
Jenis-jenis khemah

Khemah terdapat dalam

pelbagai bentuk, saiz dan
kegunaan iaitu:

• Dome tent
• Ridge tent
• Frame tent
• Bell tent
Dome tent

• Berbentuk gelembung dan menggunakan material yang

sesuai dan fleksibel.
• Ringan, mudah dibawa dan sesuai digunakan untuk
perkhemahan seperti di sekolah dan sebagainya
Ridge tent

• Mempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung.

• Diperbuat daripada material nylon yang ringan supaya mudah
dibawa dan dilipat
Frame Tent

• Khemah jenis besar yang biasa digunakan untuk

perkhemahan keluarga.
• Rangka khemah akan dipasang dahulu dan kanvas
dipasang kemudian.
Bell tent

• Mempunyai satu tiang tinggi di puncak khemah.

• Khemah jenis ini sudah jarang digunakan dan digantikan
dengan khemah jenis “DOME”.
Shelter

• Shelter sukar untuk dibina dan memerlukan kemahiran yang tinggi

• Boleh melindungi daripada serangga,panas, hujan, angin, salji dan
suhu sejuk.
• Boleh menyembunyikan diri daripada musuh bahaya
Phonco-Lean-To

Mudah dan cepat dibina.

Diikat pada dua batang pokok
Shelter tertutup pada satu bahagian sahaja
Pastikan shelter tidak menghala arah angin
One man Shelter

• Mudah dibina dan terhalang dari rintangan angin.

• Saiz yang kecil menjadikan ia lebih sejuk dan nyaman.
Khemah Moden

* Cabin

* A-Frame

* Hoop

* Igloo
 Nama
peralatan
Khemah
Fly-sheet / Rain fly
Stakes
Groundsheet
Poles
 RANCANGAN
AKTIVITI HARIAN
 OBJEKTIF

Pada akhir sesi latihan kokurikulum murid dapat :

Kognitif

Psikomotor

Afektif
 FASA 1. Orientasi
PERMULAAN 2. Demonstrasi

FASA 1. Peningkatan Intensiti

PERKEMBANGAN Kemahiran

FASA 1. Permainan Kecil/

KEMUNCAK Permainan Bersyarat

FASA
1. Refleksi
PENUTUP
 OBJEKTIF:

Pada akhir sesi latihan kokurikulum murid-murid dapat:

Kognitif:

Psikomotor:

Afektif:
 Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Butiran Organisasi
Mengajar Alatan
                 

 
 
 
 
 

                 
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar
Alatan
                 

 
 
 
           
           
                 
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar Alatan
                 
 
 

 
 
         
         
             
             
             
                 
 Butiran Catatan /
Bahagian /Masa Aktiviti Organisasi
Mengajar Alatan