TÂM LÝ HỌC THỂ DỤC THỂ THAO

Nam Định, tháng 4 năm 2013

Thuvienvatly.com
 Chương 1

NHẬP MÔN TÂM LÝ HỌC

THỂ DỤC THỂ THAO

Thuvienvatly.com
1. Đối tượng, nhiệm vụ của
TLHTDTT

2. Các nguyên tắc và

phương pháp nghiên cứu

3. Vị trí, ý nghĩa của TLH

TDTT

Thuvienvatly.com
1. Đối tượng, nhiệm vụ của TLHTDTT
1.1. Đối tượng, nhiệm vụ của TLH GDTC
1.2. Đối tượng, nhiệm vụ của TLH TT

Thuvienvatly.com
Đối tượng của tâm lý học giáo dục thể chất

Nghiên cứu những quy luật hình thành và phát triển tâm lý của
con người trong hoạt động tập luyện trong những điều kiện
đặc thù của giáo dục nhằm hoàn thiện thể chất của con người.
 Nhiệm vụ của tâm lý học giáo dục thể chất

• Nghiên cứu các đặc điểm tâm lý của loại hình hoạt động giáo dục,
giáo dưỡng về thể chất con người
• Nghiên cứu các đặc điểm tâm lý của người tập luyện ( HS )
và hướng dẫn tập luyện ( GV )để tìm kiếm các biện pháp nhằm
phát triển trí tuệ, thể chất, kĩ năng vận động ở học sinh.
Nhiệm vụ của tâm lý học thể thao

• Nghiên cứu các đặc điểm tâm lý của của loại hình hoạt động thể thao,
của từng môn thể thao ( Hiện đại và dân tộc ).
• Nghiên cứu cơ sở tâm lý của hoạt động giảng dạy và huấn luyện
vận động viên thể thao, đặc điểm nhân cách của VĐV và HLV thể thao.
• Phương pháp chẩn đoán, dự báo phát triển tài năng thể thao.
Đối tượng của tâm lý học thể thao

Đối tượng: TLH TT là tâm lý học chuyên nghành

nghiên cứu các quy luật hoạt động tâm lý cá nhân vận động viê
và tập thể đội thể thao trong điều kiện tập luyện, thi đấu thể tha
 2. Các nguyên tắc và
phương pháp nghiên cứu

2.1. Các nguyên tắc

Thuvienvatly.com
Thuvienvatly.com
 2. Các nguyên tắc và
phương pháp nghiên cứu

2.1. Các phương pháp nghiên cứu

Thuvienvatly.com
 • PP trắc nghiêm….
d

Thuvienvatly.com
 3. Vị trí, ý nghĩa của TLH
TDTT

3.1. Vị trí
a.TLHTDTT TLHĐC
b.TLHTDTT SLHTDTT
c.TLHTDTT TLHLT–SP
d.TLHTDTT GDTC

Thuvienvatly.com
 3. Vị trí, ý nghĩa của TLH
TDTT

3.2. Ý nghĩa

TỰ HỌC

Thuvienvatly.com
Thuvienvatly.com