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回顾总结

测试分析

下学期规划
 回顾总结

阅读打卡

AI 课、 FCS 数据截图、家庭活动完成情况
回顾总结

测试分析

下学期规划
End-Term 情况总结

Listening ：根据音频图文匹配、连线、判断等

Reading ：句型选择、问句答句匹配、 CLIL

Writing ：词汇排序成句、词汇拼写

Everyone did a good job!

End-Term 情况总结

加强练习部分

句型复习 There be （肯定、否定、单复数） + 问句练习

词汇拼写：字母组合，不规律词汇 (watch/ armchair...)

回顾总结

测试分析

下学期规划
 语言能力
养 义务教育阶段英语课程标准
素 文化意识
心 课程性质
核 课程理念
思维品质
课程目标 --- 核心素养
学习能力
英语新课标的主要变化

1. 课程内容由 5 级转为 3 级，级别之间的难度和坡度更大了。对一、二年级的学生英语能力有

了明确要求，即“预备级”。英语启蒙和英语阅读越早越好。
同时出现了“级别 +” ，供学有余力的学生选择。

2. 快餐式、应试式、技巧式的英语学习将慢慢失效，取而代之的将会是注重阅读后的“理解”二
字，学生需要能够对整篇材料进行全面阅读和深度理解，推导出字里行间的含义和逻辑。

3. 对于写作部分，不能靠简单的模板， 而是需要有自己的思考和批判性思维。
英语新课标的主要变化
英语新课标的主要变化

1. 夯实基础
语言作为一种工具，基础知识是必不可少的，并不是说丰富了课程内涵就是削减了基
础知识的作用。所以规定的单词要记，涉及的语法知识也要理解，基础一定要打好。
2. 注重应用（听说读写）
夯实基础并不是死记硬背，课程标准对听说读写都有较高的要求，所以即使是背单词，
学语法也应该在多种情景中练习。比如听英语广播内容，听英文歌，用英语写日记、
写游记等。
注重听说读写四个方面齐头并进，避免出现“哑巴英语”等问题。也避免使用刷题等方
法应对考试，需要培养孩子思考以及解决问题的能力。
3. 培养文化意识
这也是最难的一点，需要让孩子多接触自然、社会，真正让英语进入生活，而不是与
生活隔离。要让孩子有机会接触一些新鲜的素材，不局限于书本，多出门走走，多观
察世界。
 学以致用
我们的课程 学术进阶
思维并进

成就驱动
听说飞跃
兴趣驱动 读写精进
听说流利
读写准备
 G2 学年
能发表观点；懂运用阅读技巧；会写句子和段落！

学习目标：

学习 12 个主题及相关语言知识

掌握 318 个核心词汇 , 54 个拓展词汇 , 涵盖 40%KET 词

4.13-4.19
汇
掌握 37 个语法点及相应句型

模仿跟读绘本共计 16162 词量

学习 12 个跨学科主题和 12 个价值观
 延续
下学期规划——内容进阶 螺旋 进阶
上升
 词法 KET GESE 3-4
G2A 增加形容词、连词、介词的学习，词性扩
G1 ：动词 名词居多，动词词组 充，表达更丰富。 G2B 形容词的比较级和最高
级 younger, youngest, bigger, biggest...

 句法 KET GESE 4

G1B 一般现在时，现在进行时，简单句 G2A 复合句 He’s clever,hut he’s grumpy.

She wakes up, she gets up and then has a
shower.G2B 一般过去时 Where were you? I was in
the park.I went to the train station. I didn't go to the
 阅读篇章的长度与难度 castle
KET

G1 阅读 (100-200+ 词 ) G2A 阅读 (200-300 词 ) G2B 阅读 (300-400

词)
下学期规划——公立小学对标

 核心语法点
• 名词单复数 √ • 祈使句 √ • 一般现在时 √
• 名词所有格 √ • 动词第三人称单数 √ • 现在进行时 √
• 人称代词 √ • 频率副词及提问 √ • 一般过去时 √
• 形容词物主代词 √ • 比较级、最高级 √ • 一般将来时
be going 表将来 √
• √
常用介词 （时间、地点、位置 ） • 情态动词 can would should
√ √
下学期提升点 -- 能力（听说问答）

 G2 能力要求：

语法难点巩固：
第三人称单数；
am,is,are 与 do does 的区分；
Like doing… 的表达；
能够使用连词，构成复合句
下学期提升点 -- 能力（复述故事）

 G1B 能力要求：
故事主线，给出文本及 word bank
要求用关键词填空

 G2A 能力要求：
根据故事内容，补全文本
难度及篇幅的增加
独立展示 Topic 话题演讲 8~10 句话；
句子长度 6~10 个词；
下学期提升点 -- 能力（话题演讲 + 写作）

 G1B 能力要求：
Topic 话题演讲 5~6 句话；
句子挖空书写 ~ 独立书写。
下学期提升点 -- 能力（阅读理解）

更加丰富的文字与题材
• 300~400 词
• 旁白升级：一般过去式
• 题材丰富：故事 + 剧本