PAGBUO NG CRITIQUE

AT
SIMPOSYUM
 CRITIQUE SYMPOSIUM

Kahulugan: Kahulugan:
 Suring-Basa
-maikling pagsusuring pampanitikang
naglalahad ng kuru-kuro, Critique, o palagay
ng susulat tungkol sa akda.

-Layuning mailahad ang kaisipang

matatagpuan sa isang akda at ang
kahalagahan nito gayundin ang epekto nito sa
mambabasa.
-Ang salitang critique sa isang akda ay
kaugnay ng suring basa na kung saan
tinitignan o tinitimbang ang positibo at
negatibong bahagi ng paksa.

-Maaaring pasulat o pasalita.

Mga dapat tandaan
sa Pagsasagawa
ng Suring-Basa
1. Alamin kung anong uri ng akdang
pampanitikan ang sinusuri.

2.Sumulat ng maikling lagom o

sypnosis.
3. Ipahayag ang kaisipan sa malinaw at
tiyak na paraan.
4.Gumamit ng mga pananalitang
matapat, makatotohanan, at walang
kinikilingan.
5.Pahalagahan ang paraan o estilo at
kaligiran ng pagkakasulat.
 Pormat
ng
Suring-basa
Suring Basa sa akdang
______________________________________________
Pamagat

I . INTRODUKSYON o PANIMULA
a.Uri ng Panitikan
b.Bansang pinagmulan
c. may-akda
d.Layunin ng akda

II. PAGSUSURING PANGNILALAMAN

a. Tema o Paksa ng Akda
b. Mga Tauhan
c.Tagpuan at Panahon
d.Balangkas ng mga Pangyayari
e. Kultura
 III. PAGSUSURING PANGKAISIPAN
a.Kaisipan /Ideya
b. Damdamin

IV. BUOD/MAHAHALAGANG KAGANAPAN SA AKDA

-Ikuwento ang akda nang may kaiklian ngunit hindi
nawawala ang pag-unawa sa kabuuan ng akda. Huwag
kalimutan ang mahahalagang pangyayari.
 Simposyum
-mula sa salitang griyego na “sympinein” na
nangangahulugang pag-inom.

-Ayon sa Meriam-Webster Dictionary ito ay

isang pormal na pagpupulong kung saan ang
mga dalubhasa , eksperto at may kaalaman
sa paksa ay nagsasagawa ng talakayan.
 Simposyum
-layunin nitong magbahagi ng kaalaman at
magbigay kalinawan sa pinag-uusapang
paksa.
 Mga hakbang
sa Pagsasagawa
ng Simposyum
1. Pagsasapubliko o Imbitasyon
Ang pag-anyaya sa mga dadalo sa simposyum ay
maaaring sa pamamagitan ng sulat, e-mail, poster, o
anumang adbertisement.

2.Programme o Pagkasunud-sunod ng
Gawain.
Ang programme ay ang plano o pagkasunud-sunod ng
mga magaganap para maging maayos ang daloy ng
pagtitipon.Inihahanda na ito bago pa man ang
mismong gawain at ipinamamahagi sa mga dadalo o
dumalo.

Sa gawaing ito ay nakaplano na rin kung sino ang

tagapagdaloy o tinatawag na emcee o master of
ceremonies , ang host ng programa.
3. Rehistrasyon o Pagtatala ng
Dokumentasyon
Ang pag-anyaya sa mga dadalo sa simposyum ay
maaaring sa pamamagitan ng sulat, e-mail, poster, o
anumang adbertisement.

Mahalaga ang camera sa dokumentasyon .

Kinakailangan kunan ang mga mahahalagang bahagi o

highlights ng mga pangyayari.
4. Mga Panimulang Gawain

Sa bahaging ito ay isinasagawa nang kapita-pitagan

ang panalangin, pagkanta sa pambansang-awit,
panunumpa sa watawat at pambungad na
pananalita(pagbati at malugod na pagtanggap sa
panauhin.
5. Pagkilala sa mga Kalahok at
Tagapagsalita
Sa bahaging ito ay ipinapaalam sa madla ang lahat ng
impormasyon ukol sa dumalo.

Ipinapakilala din ang tagapagsalita(talambuhay)

6. Paglalahad at Pagtalakay sa Paksa o
bahagihan
Iniisa ng mga tagapamahagi o tagapagsalita ang mga
kalahok tungkol sa mga kaugnay na karanasan,
impormasyon at iba pa.

Tinatalakay ang mga positibo at negatibong bahagi ng

paksa.
6. Paglalahat
Nagtatawag mula sa mga dumalo upang magbahagi ng
kanilang natutunan.

7. Pagbibigay Katibayan o Sertipiko

8. Pangwakas na Pananalita
Bakit mahalaga ang critique o
pagsusuri at simposyum
tungkol sa isang akdang
pampanitikan?
 PANGKATANG-GAWAIN
(Hatiin sa apat na grupo ang mga mag-aaral
at pipili ng isa sa alinmang Panitikang
Mediterranean na kanilang gagawan ng
critique(suring-basa) at simposyum)
PAGBUO NG
CRITIQUE
PAPER
 PAMANTAYANG 3 2 1  
PANGNILALAMAN

ORGANISASYON Organisado, malinis ang May 2-3 ideyang hindi mag- Magulo at mahirap unawain  
3 paglalahad ng impormasyon kaugnay ang pagkakabuo ng mga
ideya

GAMIT NG TEORYANG Wasto at nasuportahan ang May2-3 ideya ang hindi Hindi nailahad ang ugnayan  
PAMPANITIKAN paggamit ng teorya angkop sa ginamit na teorya. ng teorya sa panitikang
napili.

WASTONG GAMIT NG WIKA Napakahusay at mainam ang May 3-5 mali sa Maraming mali sa paggamit  
3 paggamit ng wika, bantas paggamit ng wika/bantas ng wika/bantas
etc

NILALAMAN Malinaw, makabuluhan at May 2-3 kaisipan/paliwanag Maraming ideya ang walang  
3 wasto ang na hindi kaugnay sa tema o kaugnayan sa paksa.
nilalaman/paliwanag sa paksa
paksa

TAKDANG PANAHON NG Ipinasa sa takdang araw Huling 2-3 araw. Huli ng hanggang 4-5 araw.  
PASAHAN
3
 RUBRIKS
SA
PAGGAWA
NG
SIMPOSYUM
PANGKALAHATANG 3 2 1 Puntos
PAMANTAYAN
 
LAYUNIN Ang layunin ay malinaw Ang layunin ay hindi Ang layunin ay magulo  
2 at pinaghandaan ng masyadong malinaw at at Malabo. Hindi
may katuturan para sa hindi masyadong kinakitaan ng kahandaan.
mag-aaral pinaghandaan.
PAGIGING MALIKHAIN Makabago o may orihinal Makabago ngunit palasak Makaluma at kinopya  
2 ang mga pamamaraan na na ang pamamaraan na lamang ang pamamaraan.
ginamit. ginamit.
PAGTATANONG Ang mga katanungan May 2-3 tanong na Hindi masyadong  
2 ay malinaw at tiyak na malinaw ngunit hindi partikular ang lawak Ang
pinaghandaan. masyadong mga katanungan ay tila
*Ang mga pamamaraan ay pinaghandaan. walang kaugnayan sa pag-
pinag-isipan. Hindi masyadong aaral at malawak ang
*Alam ng pangkat ang partikular ang lawak at sinasaklaw.
limitasyon ng limitasyon ng pag-aaral.
kanilang pag-aaral at
bukas sa kasunod na
follow-up na
pananaliksik.
 
KABUOAN Ang nagsagawa ng Ang nagsagawa ng Ang nagsagawa ng  
2 gawain ay pamilyar sa gawain ay hindi sapat ang gawain ay hindi
mga iba’t ibang kaalaman sa iba’t ibang partikular sa iba’t
teoryang pampanitikan teoryang pampanitikan. ibang teoryang
na angkop sa tinalakay *Kulang ang impormasyon pampanitikan.
 KASANAYAN
SA
PAGLALAHAD
 EYE CONTACT Ang mga nagsasalita ay Ang mga nagsasalita ay Ang mga nagsasalita  
2 pinanatili na nakatingin madalas nawawala ang ay paligoy-ligoy ang
sa mata ng kausap. pokus sa mga kausap. tingin at walang
koneksyon sa
tagapakinig.
KASANAYAN SA Ang mga nagsasalita ay
Masyadong malakas ang Mahina ang boses, may  
PAGLALAHAD paligoy-ligoy ang tingin
tinig, ang tono ay tila paligoy-ligoy ang tingin
3 at walang koneksyon kinakabahan, hindi at walang koneksyon
  sa tagapakinig. maayos ang postura at sa tagapakinig.
walang angkop na
kasuotan para sa awain.
KAGAMITANG BISWAL Ang kagamitan ay ginamit Ang kagamitang ginamit Walang kahandaan ang  
2 bilang gabay sa ay presentable ngunit mga kagamitang ginamit.
pagtalakay, naipakita hindi naipakita ang
ang kalinawan at gamit nito.
katuturan para sa
manunoodo tagapakinig
TALAKAYAN Ang mga mga-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay  
3 sanay sa pagsasalita at handa sa gawain ngunit kinakabahan at hindi
kakikitaan ng tiwala sa may ilang pagkakamali. handa sa Gawain.
sarili.
KALIDAD NG SAGOT NG Ang mga sagot ay Ang mga sagot ay hindi Ang mga sagot ay  
MGA MAG-AARAL malinaw at may sapat masyadong malinaw at kulang at walang
2 na kaalaman at mayaman hindi masyadong sapat koneksyon sa paksa.
sa mga impormasyon ang kaalaman tungkol sa
tungkol sa paksa paksa.