Paghanapin ang

Letra

DIANNA B. PIÑERO
Pamamaraan
Ang pamamaraang ito ay nakadisenyo sa mga mag-aaral na nagsisimula
pa lamang makilala ang letra sa albapeto.
Ang guro ay maglalagay ng maliliit na letra sa apa ng sorbetes at
malalaking letra naman sa scoop ng ice cream.
Magkahiwalay itong ililimbag at ila-laminate para magamit nang
matagal.
Paraan ng paggamit
 Ang mga mag-aaral ay bubuo ng bilog. Sa gitna ay nakalagay ang halo-
halong apa at scoop ng ice cream.
 Hahanapin ng mga mag-aral ang magkakatambal na malaki at maliit na
letra.
 Hahayaan ang mga mag-aaral na idikit sa board ang magkatambal na
malaki at maliit na letra.
 Maaari ring gamitin bilang interbensyon sa mga lag learners.
Kapakinabangan ng Learners at
Guro
Learners
 Magaganyak ang mga mag-aaral na makibahagi sa gawain.
 Nalilibang habang sila ay natututo.
 Mapapaunlad ang fine motor skills sa pagdampot at pagdidikit ng mga
letra
 Bagong karanasan ng pagkatuto.
 Nagiging madali ang proseso ng pagtuturo-pagkatuto ng aralin.
Kapakinabangan ng Learners at
Guro
Guro
 Makukuha ang atensyon at kawilihan ng mga mag-aaral.
 Nagsisilbing paraan upang mataya ng guro ang natutunan ng kanyang
mga mag-aaral.
 Nagsisilbing pantulong sa mag-aaral na nahihirapang matukoy ang
malalaki at maliliit na letra.
Klaster Snakes
and Ladder

DIANNA B. PIÑERO
Pamamaraan
Kasabay ng pagbabago ng panahon ay ang pagkakaroon din ng mga
inobasyon kaugnay ng pagtuturo.
Ang Klaster Snakes and Ladder ay hango sa larong Snakes and Ladder.
Maaari itong gamitin sa pagtuturo ng klaster sa mga mag-aaral. Ito ay
nakaangkla sa makabagong paraan ng pagtuturo gamit ang laro o ang game-
based learning.
Nakadisensyo ang kagamitang upang maaliw ang mga mag-aaral habang
natututo at nakikipag-ugnayan sa kalaro.
Magle-lay out ang guro ng snakes and ladders gamit ang PhotoShop o
anumang editing app.
Paraan ng paggamit
 Ang dalawang kalahok ay magpapaikot ng dice. Kung sinuman sa dalawa
ang may mataas na bilang sa dice ang siyang unang maglalaro.
 Muling paiikutin ng kalahok A ang dice, ang bilang tuldok sa dice ay siya
ring bilang ng steps o kahon na madaaanan ng bato.
 Kung saanmang klaster mapatapat ay magbibigay ng halimbawa nito.
Sakaling hindi makapagbigay, ang bilang na nakuha niya ang bilang na
iaatras ng kanyang bato
Paraan ng paggamit
 Sakaling mapatapat sa hagdan ang bato ay agad itong tataas. Sakaling
mapatapat sa ulo ng ahas, bababa ang bato ni kalahok A patungo sa
buntot nito.
 Sa oras na hindi makapagbigay ng salita o mali ang naibigay, si kalahok B
naman ang maglalaro.
 Ang dalawang kalahok ay mag-uunahan na makarating sa finish line.
Kapakinabangan ng Learners at
Guro
 Magkakaroon ng baryasyon sa pagtuturo ang mga guro.
 Maaaring gamitin bilang activity tuwing bakanteng oras.
 Makatutulong sa mag-aaral upang mabuo ang mabilisang pag-iisip at
aplikasyon ng kaalaman sa klaster.
 Magdudulot ng aliw habang natututo ng klaster.
 Maraming
salamat po!