‫الجامعة المســــتنصرية‬

‫مركز التعليم المســــتمر‬

‫شــــعبة التـــدريـــب‬
‫دورة كفاءة اللغة العربية‬

‫الهمزة المتطرفة‬

‫لها حالتان ‪:‬‬

‫‪-1‬أن تكون بعد حرف متحرك ‪ :‬فتكتب الهمزة على حرف يناسب حركة ما قبلها مهما كانت الحركة‬
‫‪،‬‬
‫فان كان كان ما قبلها مكسورا كتبت على الياء ‪ ،‬نحو ‪ :‬قا ِرئ – شاطـ ِئ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬وان كان ما قبلها مضموما كتبت على الواو نحو ‪ :‬تباطُؤ – يجرُؤ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬وان كان ما قبلها مفتوحا كتبت على األلف نحو ‪ :‬يبـ َدأ – صـدَأ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫‪ -2‬أن تكون بعد حرف ساكن ‪:‬‬ ‫•‬
‫فتكتب الهمزة المتطرفة مفردة على السطر إذا وقعت بعد حرف ساكن‬ ‫•‬
‫نحو‪:‬‬
‫‪ -‬قضاْء ‪ ،‬ماْء‬ ‫•‬
‫‪ -‬ض ْوء‪ ،‬مخب ْوء‬ ‫•‬
‫‪ -‬ش ْيء‪،‬مريْ ء‬ ‫•‬
‫فء‪،‬ج ْزء‬
‫‪-‬د ْ‬ ‫•‬
‫فالحروف (األلف – والواو‪ -‬الياء – والفاء والزاي) حروف حركتها‬ ‫•‬
‫هنا في هذه الكلمات السكون ولهذا كتبت الهمزة مفردة على السطر‪.‬‬
 ‫مالحظة مهمة‪:‬‬ ‫•‬
‫إذا اتصلت الهمزة المتطرفة (المفردة بعد ساكن) يعني النقطة رقم (‪ )2‬بألف تنوين أو ألف‬ ‫•‬
‫التثنية ‪ ،‬كتبت على حالتين ‪:‬‬
‫‪ -1‬على الياء (الكرسي) إذا كان الحرف الذي قبلها يمكن وصله بما بعدها نحو ‪:‬‬ ‫•‬
‫دفء‪----‬دفـئـا هنا اتصلت بها الف التنوين فوضعت على الكرسي‪---،‬د ْفـئـان هنا‬ ‫ْ‬
‫اتصلت بألف التثنية‪ .‬هنا حرف الفاء يمكن وصله بما بعده‪.‬‬
‫‪ -2‬تكتب مفردة على السطر اذا كان الحرف الذي قبلها ال يمكن وصله بما بعده‪:‬‬ ‫•‬
‫ضوء‪---‬ضوءا هنا اتصلت بألف التنوين و حرف الواو اليمكن وصله بما بعده‬ ‫ْ‬ ‫•‬
‫ضوءان هنا اتصلت به ألف التثنية وال يمكن كتابة الهمزة على الكرسي الن حرف الواو‬ ‫•‬
‫اليمكن وصلها باأللف‪.‬‬
‫هنا اليجوز كتابة الهمزة هكذا‪----‬ضوئا وال ضوئان‪.‬‬ ‫•‬
‫•‬