Aralin 2.

1:
Pelikulang
Panlipunan
 Ang mga Elementong Kailangan para Makabuo ng
Pelikula ayon pa rin kina Baquiran., et., al.
1. AKTOR 
 Ang laging inaabangan ng mga manonood sa isang pelikula bukod sa
kuwento nito ay ang mga aktor na gumaganap sa nasabing pelikula.
Kung minsan nga, ang artistang gumaganap ang pinakahabol lamang ng
ilang manonood.
 Kapag pelikula ang pinag – uusapan, maraming mga aktor at aktres ang
pumatok na sa takilya tulad nina Nora Aunor, Vilma Santos, Sharon
Cuneta, Maricel Soriano, Eddie Garcia, Richard Gomez, Fernando Poe
Jr., at marami pang iba.
 Tulad ng ibang akdang pampanitikan, maaari ding makita sa pelikula
ang mga uri ng tauhang maaari nating maklasipika bilang bilog at
tauhang lapad, o hindi naman kaya’y protagonist, antagonista, at
anti – hero. Isa – isahin natin ang mga ito gamit ang iba’t ibang
pelikulang tumatak sa masa.
0
TAUHANG BILOG
 tumutukoy sa pagkakaroon ng puso ng tauhan sa kuwento dahil
nagbabago ang kaniyang katangian depende sa sitwasyong
0
1 2
kaniyang kinalalagyan
 Ito ang mga bidang realistiko sapagkat pantao at makatao ang

0 0
karaktiresasyon.

TAUHANG LAPAD
 tumutukoy sa pananatili ng katangian ng isang tauhan mula

3 umpisa hanggang katapusan ng kuwento.

 Madalas na isteryotipo ang katangiang ito ng tauhan. Tila
baga nakakahon na siya at hindi na maaaring magbago o
madestrungka.
4
PROTAGONISTA
 Ang bida naman ang nagpapadaloy ng pelikula at siya ang nagtataglay ng
pangunahin at malubhang suliraning kailangang lutasin o kabakahin. Sila
ang mga naghahanap ng solusyon sa suliranin.

ANTAGONISTA
 Siyang nagbibigay – buhay sa kuwento dahil siya ang sumusubok sa
kakayahan ng mga bida sa kuwento. Siya ang nagbibigay ng sumpa at parusa
sa bida. Siya ang balakid na kailangang labanan at lagpasan.
 Ang pinakatangyag na kontrabida sa pelikulang Filipino ay sina Pacquito
Diaz at Eddie Garcia na madalas na makikita sa mga pelikula ni FPJ.

ANTI-HERO
 Ibig sabihin, ang pagpapakikilala talaga sa kaniya ay masama o
kontrabida sa buhay ng iba ngunit ang totoo, may dahilan kung bakit
ganoon ang kaniyang inasal tulad na lamang ng mga tauhan sa “Suicide
Squad” o sa “Joker,”
 
2. ISKRIP AT DIYALOGO

 Ang iskrip ayon sa Center for New Cinema ay “isang mapang naglalaman ng
mga element sa pelikula at ang kuwentong bumubuo sa pamamagitan ng
aksiyong ginagawa ng tauhan.” Kung wala ang iskrip, malamang ay wala ring
magiging diyalogo ang mga tauhan sa kuwento.
 Bilang aktor, kailangang tandaang ang nasa iskrip, tulad ng sinabi sa
naunang talata ay isang mapa lamang. Ibig sabihin, ang kailangan ay pag –
nternalize sa papel na ginagampanan at pag – familiarize sa kontekstong
nagaganap sa eksena.
 Ang iskrip ay hindi laging nakasulat. May mga pelikulang walang nakasulat
na verbatim na iskrip gaya kapag gumagawa ng plelikula si Brilliante
Mendoza. Tinatawag na dulang pampelikula ang iskrip.
 Hindi rin dapat mawala ang pagsasaalang – alang ng kultura sa pagbubuo ng
iskrip. Ayon muli sa Center for New Cinema, ang kultura ang sumasalamin sa
ating katauhan at katangian – mabuti man o masama.
 
3. SINEMATOGRAPIYA
 Ang sinematograpiya sa pelikula ay ang paggamit ng kamera at lahat na
makukuha ng paningin ng manonood na makakapaglarawan sa kuwento. Dito
papasok ang wastong paggamit ng unang dalawang sangkap ng pelikula –
ang ilaw at kamera.
 Sa sinematograpiya makikita kung gaano kamalikhain ang pagkakaedit ng
isang pelikula. Madalas, ito ang tinitingnan ng madla at nagiging
pamantayan nila ng magandang pelikula sunod sa kuwento nito.

ILAW
 Pinakamahalaga at pinakahindi mawawalang batayang kagamitan sa
sinematograpiyadahil ito ang nagbibigay – lente sa kamera at
pinoproseso sa isang emulsion. Ang emulsion ayon sa Longman Dictionary
ay isang bahagi ng film na sensitibo sa ilaw. Samakatuwid, kung wala
ang ilaw, wala ring mabubuong larawan sa pelikula.
 Walang pelikula kung pulos dilim lamang ang makikita mulang umpisa hanggang
dulo nito. O maging ng kabaligtaran, walang pelikulang pulos ilaw lamang at
wala ni isang dilim na bahagi nito. Isa pang dahilan kung bakit ito ang
pinakamahalaga dahil ang imaheng binubuo rito ang magbibigay – kabuluhan sa
pelikula.

KAMERA
 Kailangan ang kamera upang makita ang iba’ t ibang anggulo ng nasabing
pelikula, nagsisilbi itong mata na nakakarekord ng mga imahen ayon kin
aBaquiran, et. al., at sa kamera din makikita ang iba’t ibang anggulo ng
kinuhaan ng kamera man na makakatulong pagdating sa pag edit ng pelikula.
 Ang mga anggulo ring ito ang may ibinibigay na implikasyon at effects na
magpapaanggulo pa s akuwento ng pelikula.
4. EDITING
 Kapag sinabi nating editing o pag – edit, ang pag – aalis ng mga hindi
mahahalagang eksena sa pelikula o pagdaragdag ng mga bagay o elementong
makakapagpabuhay sa nasabing pelikula. Maaaring pagtanggap ng pagkakamali
at ilalagay na lamang sa blooper o hindi naman kaya ay pagdaragdag ng mga
background para magmukhang lumilipad ang bida sa pelikula.
 Tandaang ang editing sa pelikula ay nangyayari sa pagsusunod – sunod ng
putol na shots.
 Isa sa pinakamahusay na editing ay ang mga pelikula tungkol sa mga
superhero tulad ng “Avengers,” “Wonder Woman,” “X Men,” o hindi naman kaya
ay ang mga pelikulang animated tulad ng “Frozen,” “Detective Pikachu,” at
iba pa. kinakailangan dito ng mahusay na editing upang maging suwak ang
kuwento at sinematograpiya.
 Tandaang ang editing ay ginagawa lamang pagkatapos ng aktuwal na shooting
sa pelikula. Wala namang maaaring maedit kung wala pang eksenang
naisasagawa. Ito rin ang madalas na nakakapagpatagal at nakapagpapabagal sa
pagbubuo at pagpapalabas ng pelikula dahil mabusisi itong ginagawa o
tinatrabaho.
MGA KARANIWANG ANGGULO AT KUHA NG KAMERA

1. Establishing/Long Shot

 Sa ibang Temino ay tinatawag

na “scene setting”. Mula sa
malayo ay may kinukuhanan
ang buong senaryo o lugar
upang bigyan ng ideya ang
manonood sa magiging takbo
ng buong pelikula o
dokumentary
2. Medium Shot

 Kuha ng kamera mula

tuhod paitaas o mula
baywang paitaas.
Karaniwan ito sa mga
senaryong may dayalogo
o sa pagitan ng
dalawang taong nag-
uusap o sa isang
paaksyong detalye. 
3. Closed-up Shot

 Ang pokus ay nasa isang

particular na bagay
lamang. Hindi
binibigyang-diin ang
nasa paligid. Maaaring
bigyang – pansin ang
ekspresyon, mismong
aktor, buong bahay, at
iba pa
4. Exteme Close up
Ito ay nagbibigay – pokus
naman sa espisipikong bagay
ngunit madalas ay ginagawa
para bigyang – pansin ang
isang bahagi ng katawan bilang
implikasyon.
Ito ay nagbibigay – pokus
naman sa espisipikong bagay
ngunit madalas ay ginagawa
para bigyang – pansin ang
isang bahagi ng katawan bilang
implikasyon.
5. High Angle Shot

 Ang kamera ay nasa

bahaging itaas,
kaya ang anggulo o
pukos ay nagmumula
sa mataas na
bahagi tungo sa
ilalim.
6. Low Angle Shot

 Ang kamera ay nasa

bahaging ibaba,
kaya ang anggulo o
pukos ay nagmumula
sa ibabang bahagi
patungo sa itaas.
7.Birds Eye view

Maari ring maging

isang “aerial
shot” na anggulo
na nagmumula sa
napakataas na
bahagi.
8.Panning Shot
Isang mabilis na
pagkuha ng
anggulo ng isang
kamera upang
masundan ang
detalyeng
kinukunan.
Aralin 3: Panunuring
Pampelikula
PANUNURING PAMPELIKULA
 Ang panunuri ay isang uri ng paglalahad na nagtitimbang, nagpapahalaga,
nagpapasiya, at kumikilatis ng mga bagay o sa ano mang ibig malaman,
maunawaan, o matuklasan. Isinasagawa ang panunuri sa panitikan tulad ng
sanaysay, maikling kuwento, nobela, dula, mga palatuntunang panradyo,
palabas na pantelebisyon, pantanghalan at pelikula, mga konsiyerto, at iba
pang uri ng tugtuging pangmadla.
 Ang panunuring pampelikula ay pagsasagawa ng pagsusuri at / o kritisimo sa
isang pelikulang napanood batay sa isang particular na mga elemento o
maaari namang holistikong pagtingin ditto. Kabilang ito sa kasanayang
pagsulat, pagsusuring – basa, sulating pananaliksik, at pamanahong papel.
Ibig sabihin, ang mga nabanggit sa unahan ay maaaring ang kongkretong mukha
ay panunuring pampelikula mismo. Masasabing naratibo o pasalaysay ang
punong kaisipan ng isang pelikula kung naroon ang lahat ng sangkap ng
kuwento tulad ng simula, pagpapakilala ng tauhan at tagpuan, pagtukoy sa
suliranin, tunggalian, kasukdulan at wakas. Tandaang ang isang pelikula ay
may organikong kabuoan nito.
 Samantalang ang K to 12 Basic Education Curriculum ay bagong kurikulum na
ipinatupad n gating pamhalaan particular ng Kagawaran ng Edukasyon upang
makasabay ang mga batang mag – aaral sa pag – unlad na nagaganap sa iba’ ibang
bahagi ng mundo. Naglalayon itong hubugin ang mga mag – aaral sa holistikong
paraan upang sila ay maging laging handa, maagap, at matalino sa pagharap sa
buhay at maging kapaki – pakinabang na mamamayang may ganap na literasi o ang
kakayahan sa salalayang kaalamn sa pagbabasa, pagsuuslat, at pagkakalkula.
 Ayon kay Britts (2005) sa pamamagitan ng paggamit ng radio, telebisyon, at
internet ay mas malawak ang paksa at isyung nasasakop ng aralin tulad ng
tungkol sa kalikasan, kapaligiran, waste management, pag – aayos ng basura,
mga bagay na may kinalaman sa populasyon, at ang epekto nito sa kalusugan
hindi lamang sa tao kundi maging mga hayop at halaman din. Ang panonood ng
pelikula ay isa sa mga pagbabagong naganap sa kurikulum ng edukasyon sa
Pilipinas. Kung dati – rati ay may apat na makrong kasanayanng pangwika gaya
ng pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, at pagsusulat, ngayon ay idinagdag na
ang panonood. At s adanas ng panonood ay mayroon itong ibat’t ibang layunin.
Ang ilan ditto ay ang pagkuha ng impormasyon, pagbuo ng opinyon, pag – unawa
sa mga impormasyon, libangan, at pagpuri.
 PAGKAKAIBA NG PANUNURI AT KRITISISMO
PANUNURI KRITISIMO
Naghahanap ng estruktura Naghahanap ng mali
Naghahanap ng kung ano ang pwede Naghahanap ng kulang

Nagtatanong upang maliwanagan Nagbibigay agad ng hatol sa hindi niya

maunawaan
Nakalahad ang mabuti, matapat, at Nakalahad sa malupit at mapanuyang
obhetibong tinig tinig
Kongkreto at tiyak Malabo at malawak
Positibo Negatibo
Nagpapatawa rin Seryoso at hindi marunong magpatawa

Tumitingin lamang sa kung ano ang Naghahanap ng pagkukulang sa

nasa pahina o mismong pelikula manunulat at sa akda
“Ang pinakamahalagang bagay ay hindi nakikita ng mga mata
sapagkat ang tunay na halagang bagay, puso lamang ang
nakadarama.” - Aral mula sa Ang Munting Prinsipe.
 Mahalaga ang pagsasagawa ng panunuri pagkatapos ng
panonood dahil sa maraming dapat isaalang – alang ditto
gaya ng manonood, layunin, at mensahe. Kapag
pinapatagal ang gagawing pagsusuri sa isang napanood na
pelikula ay maaaring makalimot sa mismong mga detalye o
kaya ay mawalan ng pokus ang ginagawa. O kaya naman ay
mawalan na ito ng saysay sapagkat hindi ka na
nakapagbigay ng patnubay o tips kung dapat o hindi
dapat panoorin pa ang isang pelikula.
 MGA ELEMENTO NG PELIKULA

1. SEQUENCE SCRIPT
 Ito ay pagkakasunod – sunod ng mga pangyayari s aisang kuwento sa pelikula.
Ipinapamals nito ang tunay na layunin ng buong pelikula.
 Ito ang ginagampanan o isinasabuhay ng mga artista sa tulong ng director.
Epektibo ang pagganap kung matagumpay na nagawa ng artistang mapaniwala ang
mga manonood sa taunhang kaniyang inilalarawan, malinaw ang mga motibong
nagpapakilos sa tauhan, at nauunawaan ang mga ugnayang personal at sosyal ng
tauhan.

2. SINEMATOGRAPIYA
 Ito ay pagkuha sa wastong anggulo ng kamera sa mga eksena o mismong lugar
upang maipakita sa manonood ang tunay na pangyayari sa pamamagitan ng wastong
timpla ng ilaw at lent eng kamera.
 Ang sinematograpiya ay epektibo kung matagumpay na naisalarawan ang nilalaman
sa pamamagitan ng angkop na pag – iilaw, komposiyon, galaw, at iba pang
kaugnay na teknik ng kamera.
3. TUNOG AT MUSIKA
 Ang tunog sa pelikula ay epektibo kung naisalin itong buhay na buhay ang
diyalogo, musika, epektibong tunog at katahimikan, at ang mga ito ay
naisaayos sa malikhain at pinag – iisipang paraan.

 Epektibo ang musika ng pelikula kung pinapalitaw nito ang kahulugan,

pinapatingkad ang kapaligiran at damdamin, nakakatulong sa pagtiyak sa
katayuan, at inaanyuan ang ritmo at daloy ng buong pelikula.

4. PANANALIKSIK O RISERTS
 Ito ay isang mahalagang sangkap sa pagbuo at paglikha ng dokumentaryo dahil
sa pammagitan nito ay naihaharap nang mahusay, mabusisi, at makatotohanan
ang mga detalye ng palabas.

 Makikita sa sinop ng mga mananaliksik ang pagiging natural at realistiko ng

mga palabas na dokumentaryo. Kitang – kitang sasablay ang mga eksenang hindi
dumaan sa kritikal at matiyagang pag – aaral, pagmamasid, at
pagsasakatuparan kung ito ay sa paraang dokumentaryo.
5. DISENYONG PAMPRODUKSIYON
 Ito ay ang biswal na presentasyon at representasyon ng buong pelikulang
pinagugugulan ng malaking gastos.
 Ang disenyong pamproduksyon ay epektibo kapag naisakatuparan sa paraang
malikhain ang pook, tagpuan, make – up, kasuotan ng mga kagamitan na
nagpapalitaw sa panahon, kapaligiran, at katauhang hinihingi ang
realidad sa dulang pampelikula.
6. PAGDIDIRIHE
 Ito ay mga pamaraan at deskarte ng director kung paano patatakbuhin ang
kuwento sa telebisyon o pelikula. Ito ang interpretasyon ng director sa
nakasulat na iskrip;
7. PAG – EEDIT
 Ito ay pagpuputol, pagdurugtong – durugtong muli ng mga negatibo mula sa
mga eksenang nakunan na, at pagtanggal sa mga eksenang hindi kailangan
sa pelikula. Ditto ay muling sinusuri ang mga tagpo upang tayain kung
alin ang hindi na nararapat isama ngunit hindi makaapekto sa kabuoang
istorya ng pelikula dahil may laang oras at panahon nga ito.
 Ang editing ay epektibo kung malikhaing pinakitid ng oras, kalawakan at
galaw upang mapalutang ang anumang nais ipahayag ng director. Ibig
sabihin, hindi mapupuna ng manonood maging kaliit – liitang pagkakamali
at tila halos perpekto ang pagkakaakda ng buong pelikula.

Pagsusuri ng Pelikula batay sa Aspeto o Dimensyon

1. Panlipunan/Sosyolohikal
 Pagsusuri sa dinanas ng tauhan sa lugar na kinabibilangan at sa
nakasasalamuha na sumasalamin sa tunay na pangyayari sa lipunan.

2. Pangkaisipan/Sikolohikal
 Pagsusuri sa kabuuang kaisipan o mensahe hango sa tunay na pangyayari
sa buhay.

3. Kalagayang pang-ekonomiya
 Pagsusuri sa kalagayan at kabuhayan ng tauhan sa pelikula.
 4. Pansarili/Personalisasyon
 Pagsusuri sa napanuod batay sa kaugnayan nito sa sarili o personal na karanasan
at kalagayan sa buhay.

5. Pangkasaysayan/Historikal
 Pagsusuri sa kaugnayan sa nakalipas na pangyayari o sa kasaysayan.

PROSESO SA PAGSUSURI NG PELIKULA

1. Magsimual sa isang malinaw na panimula kaugnay sa mahahalagang impormasyon tungkol sa
pelikula.

 Kabilang sa mga impormasyong ito ang pamagat ng pelikula, ang mga nagsisiganap,
director, prodyuser at taon ng pagkakalabas, at marami pang iba.

2. Sa panunuri, ihambing ang pelikula sa totoong buhay upang makita ang

pagkakatulad at pagkakaiba ng mga ito.
 Magbanggit ng mga tiyak na na halimbawa upang mas lalong maging makatwiran ang
panunuri. Makikita bas a totoong buhay ang mga tauhan sa pelikula? Naging makatotohanan
ba ang kanilang pagganap sa panahon na kanilang isinasabuhay? Kung animation o likhang
– isip ang pelikula, may higit bang katotohanan ang ipinapakita at inilalarawan nito
kaysa sa mismong realidad? Kaugnay ba talaga ito ng karanasang pantao?
3. Sumulat ng lima hanggang anim na pangungusap tungkol sa banghay ng pelikula.
 Ito ang magsisilbing buod o buod ng pelikula. Mababasa ng iba kung tungkol
saan ang kabuoan ang kanilang papanoorin. Mahalaga ito sapagkat ito ang
nagsisilbing pasilip o patikim upang tangkilikin ang isang pelikula. Mahalaga
ang sinasabing “word of mouth” sa tagumpay ng isang palabas sa takilya.

4. Talakayin din ang mga lugar na pinagganapan ng mga eksena.

 Naging makatotohanan ba ang lugar na ito? Naging akma ba ang mga ito sa
panahong ipinapakita sa kuwento ng pelikula? Ang materyales bang ginamit
tulad ng upuan, plato, baso, aparador, damit ay umaangkop sa lokasyon?
5. Gumawa ng ebalwayon ng pelikula batay sa panunuri
 Makakatulong ito upang magkaroon ng ideya ang mga tagapanood tungkol sa
pelikula. Magiging gabay rin nila ito sa pagsasagawa ng deisyon kung
panonoorin o hindi ang pelikula. Hindi sapat na sabihing “Maganda ang
pelikula o hindi maganda ang pelikula.” Kinakailangang talakayin ang
kalakasan at kahinaang nakita sa bawat elementong sinuri gamit ang mga tiyak
na o espisipikong patotoo o pruweba.
 Gabay sa Pagsusuri ng Pelikula
I. Pamagat
II. Mga Tauhan
III.Buod ng Pelikula
IV. Banghay ng mga Pangyayari (Story Grammar)
a. Tagpuan
b. Protagonist
c. Antagonista
d. Suliranin
e. Mga Kaugnay na Pangyayari o Mga Pagsubok sa Paglutas ng
Suliranin
f. Mga Ibinunga
 V. Paksa o Tema
VI.Mga Aspektong Teknikal
a. Sinematograpiya
b. Musika
c. Visual Effects
d. Set Design
VII.Kabuuang Mensahe ng Pelikula
VIII. Kabuuang Dating sa Sarili ng Pelikula
IX.Rekomendasyon
Aralin 4: Pelikulang
Panlipunan
 PELIKULANG PANLIPUNAN
 Ang Pelikulang Panlipunan ay proseso ng
panonood, pagbasa at pagsusuri sa mga
pelikulang Filipino na may pagtatampok sa
mga isyung panlipunan.
 Layunin nitong makapagbigay kahulugan sa
pelikula at lipunan at tukuyin ang mga
isyung panlipunan sa kasalukuyan.