Anim Na kategorya ng estilo

ng Isang epektibong guro

Layunin:
Matukoy an kaibahan ng anim na kategorya ng estilo
1. ng Isang epektibong guro.

Natutukoy ang mga pamamaraan sa pagtuturo ng

2. panitikan.

Makakapagbigay ng mga panibagong kaalaman

3. hinggil sa pamamaraan kung papano ang Isang
epektibong guro.
ANIM NA KATEGORYA NG ESTILO NG ISANG
EPEKTIBONG GURO
1. Socrates Type
2. Town-Meeting Type
3. The General Type
4. Business Executive Type
5. Tour Guide Type
6. Compulsive Type
1.Socrates Type
Ito ay isang uri ng pagtuturo kung saan
ang guro ay ang nagtatanong sa
estudyante sa halip na maglektyur.
2.Town -Meeting Type

Ito ay isang buong pagtitipon ng paaralan na

nagpapaunlad ng pamayanan at nagbibigay ng
isang forum upang ipagdiwang ang
isinasagawang pag aaral ng mga mag aaral.
3.The general type
"Attitude ng guro: Salik sa matagumpay na
pagkatuto ng wika".
- dito nasusukat ang pagiging isang epektibo
ng guro sa gawain, kaasalan, saloobin at ng
kanyang tinuturuan.
K AT A N G I A N N G P A G I G I N G E P E K T I B O N G
1. Walang tinatangi
GURO
2. May positibong ugali
3. May kahandaan
4. May haplos personal
5. Masayahin
6. Malikhain
7. Marunong tumanggap ng kamalian
8. Mapagpatawad
9. May respeto
10. May mataas na ekspektasyon
11. Mapagmahal
12. Ipinadaramang kabilang ang mga mag-aaral
 4.The business executive type
Tungkulin ng guro bilang isang Business Executive

"- sa ganitong estilo ang guro ang

gumaganap ng pangunahing papel sa
pagpaplano, pag-aayos ng mga
pamamaraan at mapagkukunan, pag -
aayos ng kapaligiran upang mas mapalago
ang kahusayan, pagsubaybay sa pag-usad
ng mga mag-aaral, inaasahan ang mga
posibleng problema.
1. Lumikha ng Isang kultura ng
pangangalaga.
2. Matatag na panuntunan.
3. Pinapanatili ang pananagutan
4. Pinamamahalaan ang mga
problema.
5.Tour Guide Type
- ito ay tumutukoy sa isang tao na nagbibigay gabay at
kaalaman sa Isang espisipikong paglalakbay
Guro bilang isang Tour Guide
1. Naibibigay ng tiyak at malinaw ang layunin.
2. Malawak ang kabatiran sa paksa o assignatura
3. Nalilinang ang tatlong E's ng pagkatuto.
EXPLORE- EXPOSURE - EXPERIENCE
 6. Compulsive type
- mapilit, mangailangan, kailanganin
Mga hakbang na tanong.
1. Anong ugali ng guro ang dapat mamayani sa loob ng klase?
- walang itinatangi
- may positibong ugali
- may kahandaan at kahusayan
2. Ano ang impresyong maaring Makita ng mga mag-aaral sa
guro?
- maging matulungin at makaibigan, sinusubukan ang iyong
pinakamahusay at pagsunod sa mga patakaran.
3. May kinalaman ba ang ugali ng guro sa klase sa pagkatuto
ng kanilang mag-aaral?
" Attitude ng Guro: Salik sa Matagumpay na pagkatuto ng
Wika"
-Marunong tumanggap ng kamalian
- may mataas na ekspektasyon
- may respeto
- pag-aalala at mapagmahal
Mga Katangian ng Mabuting Pamamaraan sa
Pagtuturo
May mga dapat isaalang-alang ang guro sa
pagpili ng pamamaraang kanyang gagamitin.
* Angkop sa kakayahan at kawilihan ng mag-
aaral.
* Angkop sa paksang aralin at sitwasyon.
 Maaaring sabihing ang isang mabuting pamamaraan ng pagkatuto ay
magtaglay ng mga sumusunod.
1. Ang mabuting pamaraan ng pagtuturo ay yaong payak at madaling isagawa.
2. Nasasangkot ang lahat ng mag-aaral sa mahalagang gawain gaya ng
pagbabalak, pagtatanong, pagsusuri, paglalahat at pagtatanong, pagpapasiya.

3. Ang mabuting pamaraan ay nagbibigay ng mabuting bunga at kahihinatnan.

4. Ang mabuting pamaraan ng pagtuturo ay humuhubog sa mabuting pag-
uugali at kaasalan ng mag-aaral. Hindi diwa ng paglalaban
o kompetisyon ang dapat malinang kundi ang duwa ng pag-unawa at
pakikipagtulungan.
 5. Nakakatulong sa paglinang ng maraming kakayahan gaya ng
- pananaw - paghipo - pang-amoy
- pakikinig - panlasa
Nasasangkot din ang
- pag-unawa -pagsusuri -pagpapahayag
- pagbibigay palagay -masusing pagmamasid - pagpapakahulugan

6. Ang mabuting pamaraan ng pagtuturo ay humahamon sa kakayahan ng

mag-aaral.
- gumaganyak ito sa mga mag-aaral sa pagsasakatuparan ng mga gawain.
 7. Ang guro ay tagasubaybay at tagapayo at papasok lamang sa
bahaging hindi na kaya ng mag-aaral ang gawain.

8. Ang isang mabuting pamaraan ng pagtuturo ay alinsunod sa mga

simulain ng pagkatuto at sa pilosopiya ng pagtuturo at sa pilosopiya ng
pagtuturo at sikolohiyang edukasyonal.
 Mga Layuning Pampagtuturo
Ang layunin at sopistikasyon ng pagkatuto.
Pagpaplanong pampagtuturo
- Hindi natatapos pagkaraang madesisyunan ng guro
ang nilalaman at maiayos pagkasunod-sunod nito.
Kailangan pag isipan ang mga tiyak na pagkatuto na
nais niyang ipaangkin sa mga mag-aaral bilang bunga
ng Isang pagtuturo
 Layuning Pampagtuturo
- ang tumitiyak kung ang mga inaasahang isasagawa ng mga mag-
aaral bilang kinalalabasan ng kanilang pagkalantad sa nilalaman ng
Isang pagtuturo-pagkatuto sa luob ng klasrom.
Tatlong batayang Kategorya sa mga Layuning Pampagtuturo

1. Mithiin (Goals)
- isang malawak na pagpapahayag ng direksyon para sa Isang programang
pang-edukasyon. Sa pagbuo ng palising pambansa karaniwang
binibigyang liwanag ito ng mga dalubhasa.

2. Tungkulin (Aims)
- mas tiyak at may pokus kaysa mga mithiin. Ang mga itoy nagbibigay ng
direksyon para sa isang tiyak na aralin. Kumakatawan din ang mga ito
upang maisakatuparan ang Isang mithiin at padalisayin Ang pokus nito
upang maiugnay sa inaasahang pagkatuto nga mga mag-aaral.
 3. Layunin (Objectives)
- pagpapahayag sa tiyak na pananalita ng mga pagkatuto o gawain na
inaasahang maipakita ng mga mag-aaral pagkatapos ng Isang pagtuturo.
Ang mga ito ay nararapat isaad sa isang paraang tiyak, ang pagganap dito
ay nakikita at bunga o kinalalabasan ay nasusulat.
Ang mga Domeyn ng Layuning Pampagtuturo
a. Kognitive Domeyn (Cognitive)
- mga layunin na lumilinang ng mga kakayahan at kasanayang
pangkaisipan ng mga mag-aaral.

b. Apektib Domeyn (Affective)

- mga layunin na lumilinang ng mga saloobin, emosyon, kawilihan at
pagpapahalaga ng mga mag-aaral.

c. Saykomotor Domeyn ( Psychomotor)

- mga layunin na ang tinutungo ay ang paglinang ng mga kasanayang
motor at kasanayang manipulative.
 Yun lamang Po!
maraming Salamat