esp

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA ESP
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya

TABLE OF SPECIFICATION

LAYUNIN BILANG NG AYTEMS ITEMS NO.

     
Naipakikita ang pagkakaroon ng 5 1-5
paninindigan na gawin ang mabuti at
tutulan ang mali
 

     
Naipamamalas ang pagmamahal sa 10 6-15
lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang
mga biyaya sa pamamagitan ng: -
pagpapakita ng kabutihan
 

     
Naipamamalas ang pagmamahal sa 5 16-20
lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang
mga biyaya sa pamamagitan ng:
pagtulong sa mga nangangailangan
 

KABUUAN 20 20
Gumuhit ng sa
patlang sa bawat bilang
kung ang tauhang
nabanggit ay kinakitaan
ng paninindigan at
kung hindi.
1. Karamihan ng mga kaklase
ni Edwin ay nagkopyahan sa
kanilang takdang-aralin
sapagkat mahirap ito.
Gayunpaman, hindi nangopya
si Edwin sa mga kaklase.
Pinagsumikapan niyang
sagutin ito.
2. Napansin mong maraming
kalat sa paligid.
Napagkasunduan ng inyong
klase na gumawa ng bukas na
liham para sa lahat ng mag-aaral
upang bigyan sila ng babala sa
mga masamang idudulot ng
pagkakalat sa kapaligiran.
3. Narinig mong pinag-uusapan
ng iyong mga kaklase ang bagong
lipat na si Eman. Natatawa sila
dahil siya ay may punto sa
pagsasalita at di-gaanong
marunong magsalita ng Tagalog.
Alam mong mali ang kanilang
ginagawa ngunit tumahimik ka
lamang.
4. Hindi sinasadyang
dumulas sa iyong kamay
ang hawak mong baso at
nabasag ito. Pagdating ng
inyong Nanay, agad mo
itong sinabi at humingi ka
ng tawad.
5. Nakita mong pinatid ng
isang malaking bata ang
kaklase mong malabo ang
mga mata. Agad mong
tinulungan ang iyong kaklase.
Sinamahan mo siya sa inyong
guro upang sabihin ang
nangyari.
Isulat √ ang kung ito ay
nagpapakita ng
paninindigan at X kung
hindi.
6. Gumawa nang tama;
maging mabait sa kapuwa
7. Walang karapatan ang
sinuman na pagtawanan
ang iba dahil sa kanilang
pisikal na anyo, relihiyon,
antas sa buhay, o kasarian.
8. Huwag kang pasaway.
9. Mahal ko ang Diyos kaya
hindi ako nang-aapi ng aking
kapuwa.
10. Kung may makita kang
batang sinanasaktan,
ipagbigay-alam agad sa
kinauukulan.
11. Kailangang masugpo
ang masamang gawain ng
ibang kamag-aral sa silid-
aralan.
12. Tinutulungan ang mga
kaibigan na manindigan sa
tamang gawain.
13. Palakasin ang loob ng kamag-
aral na harapin kung ano ang
tamang gawain.
14. Iniiwasan ko na punahin ang
kaibigan ko kapag nagkamali.
15. Sinisiraan ko ang kaibigan ko
dahil sa mali niyang gawain sa
loob ng klase.
Suriin ang bawat
sitwasyon . Piliin
ang letra ng
tamang sagot.
16. Nagkamali ang kaklase mo sa pagbigkas ng
isang salita habang pinababasa ng iyong guro.
Napansin mong lihim siyang pinagtawanan ng
iyong katabi. Ano ang iyong gagawin?
a. Sasabihin ko sa aking kaklaseng nagkamali na
pinagtawanan siya ng aking katabi.
b. Sasawayin ko ang aking katabi sa pamamagitan
ng senyas at kakausapin pagkatapos ng klase.
c. Pagsasabihan ko siya nang malakas para
malaman ng lahat ang ginawa niya.
d. Hindi ko na lamang siya papansinin.
17. Napansin mong nag-iisa at hindi kasali
sa inyong laro ang bago ninyong kaklase.
a. Aayaw na ako sa laro at sasamahan ko
na lamang ang aking bagong kaklase.
b. Pagsasabihan ko siyang pumunta na
lamang sa silidaklatan dahil wala siyang
kausap.
c. Yayayain ko siyang sumali sa aming laro.
d. Itatanong ko muna sa mga kalaro ko
kung gusto nilang kasali siya sa laro.
18. Nakita mong pinagagalitan at kinukurot ng
iyong kaibigan ang kapatid niyang maliit.
a. Sasabihin kong kausapin niya nang
mahinahon ang kanyang kapatid at huwag
itong saktan.
b. Tatanungin ko siya kung ano ang ginawa ng
kanyang kapatid.
c. Imumungkahi kong isumbong na lang niya sa
Nanay nila ang kanyang kapatid.
d. Kakausapin ko ang kanyang kapatid.
19. Dalawang beses mo nang napansin na sinadyang patirin ng
kaklase mong pinakamalaki ang kaklase mong pinakamaliit.
Pinagsabihan mo na siya noong unang makita mong ginawa
niya ito. Humingi siya ng paumanhin at sinabing hindi ito
sinasadya pero nahalata mong hindi siya tapat sa kanyang
sinabi. Ngayon ay inulit na naman niya ito.
a. Tatahimik na lang ako dahil baka ako ang kanyang
pagbalingan.
b. Sasabihan ko ang iba ko pang kamag-aral na patirin din
namin siya.
c. Pagagalitan ko ang kaklase kong pinatid niya dahil hindi siya
lumalaban.
d. Isusumbong ko siya sa aking guro upang matigil na siya sa
kanyang ginagawa.
20. May kaibigan ka na kinasanayan mo nang tawaging
pagong dahil nababagalan ka sa kanyang kilos. Kahit
binansagan mo siya nito, itinuturing ka pa rin niyang
kaibigan kahit alam mong hindi lang niya ipinahahalatang
nasasaktan din siya. Isang araw, napansin mong pati ang iba
mong kaklase ay tinatawag siyang pagong.
a. Sasawayin ko sila at sasabihing ako lang ang puwedeng
tumawag sa kanya ng ganoon dahil magkaibigan kami.
b. Sasawayain ko sila at ipakikita ko sa kanila ang paghingi
ko ng paumanhin sa aking kaibigan sa pagkakamali kong
nagawa.
c. Hahamunin ko sila ng away upang maipakita na handa
akong ipagtanggol ang aking kaibigan.
d. Makikisali na rin ako sa panunukso sa kaibigan
FILIPINO

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA FILIPINO
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya 
TABLE OF SPECIFICATION
Kasanayan Bilang ng aytem Kinalalagyan ng Aytem
     
Natutukoy ang pandiwa at pang-abay na salita 5 1-5
 

     
Nasasalungguhitan ang pang-abay na 6 6-10
pamaraan sa pangungusap  
 

     
Nabibilugan ang pang-abay na pamanahon sa 5 11-15
pangungusap.
 

     
Naiikahon ang pang-abay na panlunan sa 4 16-20
pangungusap.

     
KABUUAN 20 20
I.Kilalanin ang sumusunod na mga
salita. Isulat kung ito’y pandiwa o
pang-abay.
1.Nagsulat
2.Madalas
3.Tumilapon
4.Mamaya
5.Makinig
II. Salungguhitan ang pang-
abay na pamaraan sa
pangungusap.
6.Maingat na ibinalik niya
ang alahas sa lalagyan nito.
7. Ang tagahatid-sulat ay
mabilis maglakad.
8.Sumagot nang pasigaw ang
tsuper ng dyip.
9.Dali-dali niyang kinain ang
kanyang almusal.
10.Ang mag-anak ko ay
tahimik na namumuhay sa
probinsiya.
III. Bilugan ang pang-abay na
pamanahon sa pangungusap.
11. Nagkita kami ni Marie
noong kaarawan ni Justine sa
Jollibee.
12. Namalengke kami ni Ate
Daria kanina.
13.Ipinalabas kagabi sa
telebisyon ang pelikulang
Spider-Man.
14. Magsisimula bukas ang
aming pagsusulit sa paaralan.
15. Hindi ka kasi nakikinig sa
mga magulang mo kaya parati
kang sinasabihan.
IV. Ikahon ang pang-abay
na panlunan sa
pangungusap.
16. Binili ni Ate Rica ang
blusang ito sa Divisoria.
17. Sa harap ng simbahan
tayo magkita sa Linggo.
18. Natutulog ang aso sa
ilalim ng kotseng
nakaparada.
19. Isinampay sa bakuran ang
mga damit na bagong laba.
20. Nasalubong ko sa labas
ang magkakapatid.
math

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA MATHEMATICS
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya
 
Table of Specification
LAYUNIN Number of Item Placement
Items
     
Pagkolekta ng Datos 5 1-5
   
 

     
Pag-interpret sa Data na nasa Horizontal Bar Graph 5 6-10
 
 

     
Pag-interpret sa Data na nasa Vertical Bar Graph 10 11-20
 

   
Kabuuan 20 20
 
I.Kumpletuhin ang talahanayan batay sa mga datos
na nasa ibaba.
Paboritong Kulay ng mga Mag-aaral sa Ikatlong
Baitang – Pangkat Molave
KULAY TALLY KABUUAN
Asul    
Pula    
Rosas    
Dilaw    
Puti    
Asul Puti Puti Pula Pula
Pula Rosas Asul Dilaw Puti
Asul Dilaw Rosas Pula Dilaw
Rosas Pula Asul Rosas Asul
Dilaw Rosas Pula Asul Asul
puti Rosas asul asul pula
II.Gamitin ang datos sa graph sa ibaba at
sagutin ang mga tanong.
Paboritong Asignatura ng mga Mag-aaral sa Ikatlong Baitang -
Pangkat Molave
16
14
12
10
8 Paboritong Asignatura ng mga
Mag-aaral sa Ikatlong Baitang -
6 Pangkat Molave
4
2
0
lish tics ino nan EH
P
En
g
m
a
F ilip lip
u
M
A
he an
at P
M
ling
a
Ar
11.Ano ang impormasyon na ipinapakita sa
graph?
12.Anong asignatura ang pinakagusto ng
mga mag-aaral?
13.Anong asignatura ang pinakakaunting
bilang ng mga mag-aaral?
14.Ilan ang lamang ng bilang ng mga mag-
aaral na paborito ang Mathematics sa bilang
ng mga may gusto sa Araling Panlipunan?
15. Ilan lahat ang batang sumagot sa survey?
16. Kung pagsasamahin ang bilang ng mga
bata na may gusto kay Darna at Pedro
Penduko, Ilang bata ang may gusto sa kanila?
17. Anong character ang may
pinakakaunting bilang ng mga bata na may
gusto?
18. Ilang bata ang nagsabi na si Darna ang
paborito nilang character?
19. Ilan namang bata ang nagsabi na si
Pedro Penduko ang paborito nilang
character?
20. Anong character ang pinili ng 45 bata?
ENGLISH

Summative Test 4
 SUMMATIVE TEST NO. 4 IN ENGLISH
FOURTH QUARTER
TEACHER: MRS. LIZEL P. VILLAROYA

TABLE OF SPECIFICATION
Objectives No. of Items Test Placement

     
Complete the sentences with the appropriate 5 1-5
prepositions.
 

     
Circle the adverb of manner in each sentence. 5 6 – 10
 

     
Change the underlined words into adverbs of manner. 5 11 – 15
 

     
Add –d or –ed to the following verbs to give the correct 10 16-20
past form of the verbs.
 

   
TOTAL 20 20
 
Use the given
preposition in
the sentence.

on, in, outside,

between, above
1. The book is _______ my bag.

2. Portia is hiding _______ the table.

3. One umbrella is _______ the chair.

4. Pat the Cat is _______ the mouse and

the dog.
5. The dog is _______ the
dog house.
 Encircle the adverb of
manner in each sentence.
 
6. Justine listens carefully.
7. The boy ran quickly.
8. Jona did her work quietly.
9. The teacher sits nicely.
10. My friend sings beautifully.
Change the underlined words into
adverbs of manner.
 11. “I got a low score in the test,”
Ana sad told her mother.
12. The singer sings soft.
13. Father called us loud.
14. Karen writes her sentence
meaningful.
15. She quick cooked the food.
Add –d or –ed to the following verbs to
give the correct past form of the verbs.
 
16. talk
17. dance
18. agree
19. bake
20. share
Mtb -mle
Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA MOTHER TONGUE
IKAAPAT NA MARKAHAN
GURO : GNG. LIZEL P. VILLAROYA

TABLE OF SPECIFICATION
SKILLS NO. OF ITEMS TEST PLACEMENT
     
Nasasalungguhitan ang mga tayutay    
na nagpapahiwatig ng 10 1 - 10
personipikasyon.    
   
   
Napipili ang nais ipakahulugan ng  
sumusunod na hyperbole 5 11 - 15
     
Naisusulat ang kung ang pahayag ay    
gumamit ng personipikasyon o    
hyperbole    
   
5 16 - 20

Kabuuan 20 20
   
Salungguhitan ang mga tayutay na
nagpapahiwatig ng personipikasyon.
1.Nagsasayaw ang mga dahon sa pag-
ihip ng amihan.
2.Nagtago ang buwan sa likod ng
ulap.
3.Ang mga bituin sa langit ay
kumikindat sa atin.
4.Nagsisimula na muling ngumiti
ang mga bulaklak sa hardin.
5.Umuungol sag alit ang ihip ng
hangin.
6. Hinalikan ako ng malamig na
hangin.
7. Nanghaharana na ang mga kuliglig
sa bukid.
8. Galit nag alit ang haring araw.
9. Kinanlong ng ulap ang nahihiyang
buwan.
10. Niyakap ng dilim ang lahat sa
buong paligid.
Piliin ang nais ipakahulugan ng
sumusunod na hyperbole. Isulat ang titik
ng tamang sagot.
11.Namuti na ang buhok ni Jane sa
paghihintay kay Sarah.
A. Matagal na naghintay si Jane kay sarah.
B. Tumanda na si Jane sa paghihintay kay
Sarah.
12. Abot langit ang langit ang kaniyang
pagmamahal sa kaniyang kaibigan.
A. Mahal na mahal niya ang kaniyang kaibigan.
B. Hindi niya kayang mahalin ang kaibigan.

13. Bumabaha ng tulong sa lugar na sinalanta ng

bagyo.
A. Walang tumutulong sa mga biktima ng bagyo.
B. Maraming tumutulong sa mga biktima ng
bagyo.
14.Pasan-pasan ko na ang daigdig.
A.Binubuhat ko na ang mundo.
B.Marami na akong problemang
kinakaharap sa buhay.

15.Mamamatay si Sol kapag tumigil siya sa

pagsasalita.
A.Ang pagsasalita ang ikinabubuhay ni Sol.
B. Likas na madaldal si Sol.
Isulat ang P kung ang pahayag ay
gumamit ng personipikasyon. Isulat ang
H kung ito ay hyperbole.
16.Nakikipagsayaw ang mga dahon sa
hanging amihan.
17.“Klang, klang!” sigaw ng batingaw ,
na tila pinaaaalalahanan akong
magsimba.
18.Ang utak niya ay kasinlaki ng
butyl ng mani.
19.Ga-tonelada ang bigat ng aklat na
ito.
20. Hindi na ko pamamahingahin ng
mga gawaing dapat ko pang tapusin.
Patuloy pa nila akong tutugisin.
 AP

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA AP
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya

TABLE OF SPECIFICATION

LAYUNIN BILANG NG AYTEMS ITEMS NO.

     
Natutukoy ang 10 1-10
kahalagahan ng
pagkakaroon ng
pamahalaan sa bawat
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon.

     
Nasasabi ang mga kaisipan 10 11-20
sa kahalagahan ng
pagkakaroon ng
pamahalaan
 

KABUUAN 20 20
Isulat ang tsek ( √) kung tama ang
ipinahahayag ng bawat pangungusap
at isulat naman ang ekis ( X ) kung
hindi.
___________1. Ang pamahalaan ang
nagbibigay ng mga paglilingkod para
sa ikabubuti ng mga mamamayan.
___________2. Mabilis ang pag-asenso
ng lalawigan kung walang
pamahalaan.
___________3. Hindi na kinakailangan
ng mga namumuno sa bayan dahil
nagtutulungan naman ang mga
mamamayan.
___________4. Mahalaga rin ang
suporta ng taumbayan sa pamahalaan
para sa ikatatagumpay ng mga
programa nito.
___________5. Ang pagkakaroon ng
lokal na pamahalaan ay nakatutulong
para sa pambansang kaunlaran.
___________6. Ang pamahalaan ang
tumutugon sa mga pangangailangan ng mga
tao upang mamuhay ng maayos at ligtas sa
kapahamakan sa pamayanan.
___________7. Ang mabuting pamamahala ay
makikita sa pagbibigay ng sapat na serbisyong
pangkalusugan, pangkapayapaan at
pangkalikasan sa lahat ng kasapi ng lalawigan.
___________8. Tungkulin ng pamahalaan hindi
lamang ang pagpapanatili ng kalinisan ng
kapaligiran ng lalawigan kundi ang masiguro
na ang kalikasan ay mapangalagaan.
___________9. Ang karamihan ng
kabuhayan ng mga tao sa lalawigan ay
nakadepende sa pagkakaroon ng sapat
na pinagkukunang yaman ng lalawigan.
___________10. Sa mga panahon ng
sakuna, ang pamahalaan ang unang
takbuhan ng mga tao kung kaya’t
napakahalaga na may sapat na
paghahanda ito upang masiguro na ligtas
ang mga nasasakupan nito sa mga
ganitong pagkakataon
Iguhit ang ☺ kung tama ang
isinasaad ng at X kung mali ang
pangungusap.

11. Pinapanatili 12. Nagpapatupad ng

mga batas para
ang kaayusan pansariling interes ng
at katahimikan opisyales.
13. Itinataguyod ang 15.Ninanakaw
mga karapatang
pantao ang kaban ng
bayan

14. Pinipigilan ang 16.Pinapaunlad

kagustuhan ng mga ang kabuhayan
tao ng mga
mamayan
17.Pinapahalagahan 19. Isinasaalang-
ang edukasyon at alang ang kapakanan
kalusugan ng mga mamamayan

18. Pinapabayaan 20. Pinapatupad

ang mga
nang maayos at
mamamayan na mabuti ang batas
magkagulo
SCIENCE

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA AGHAM
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya

LAYUNIN
Natutukoy ang masamang epekto
ng liwanag at init ng araw sa tao,
hayop at halaman.
TABLE OF SPECIFICATION
BILANG NG AYTEMS ITEMS NO.
5 1-5

     
Naisasagawa ang mga ligtas na 5 6-10
pamamaraan upang maiwasan
ang masamang epekto ng liwanag
at init ng araw
 

     
Nabibigyang halaga ang ibinibigay 10 11-20
na liwanag at init ng araw at
maproptektahan ang sarili sa
masasamang epekto nito
 

KABUUAN 20 20
Piliin ang titik ng tamang
sagot.
1. Ano ang katangian ng
araw?
a. malamig at mainit.
b. mainit at maliwanag.
c. puno ng ulap
 2. Aling bahagi ng katawan ang
pinakamadaling naaapektuhan kung
matagal na mananatili sa ilalim ng
arawan?
a. Tiyan b.Puso c. Balat
3.Aling pahayag ang nagsasaad na ang
lupa ay lubos na naapektuhan ng init
ng araw? Ito ay _________.
a. mamasa masa.
b. tuyong tuyo at nagbibitak bitak.
c. mataba na maaaring mapagtamnan.
4. Ano ang mangyayari sa halaman
kung napakatindi ng sikat ng araw?
a. lalaking maganda.
b. mamamatay.
c. dadami.
5. Ano ang mangyayari sa mga hayop
kung makakaranas sila ng napakainit
ng panahon?
a. mamamatay.
b. lalaking malusog.
c. mabilis ang pglaki.
 Isulat ang masayang mukha kung
nagpapahayag ng pagiwas sa masamang epekto ng
init ng araw X kung hindi.
_________6. Paggamit ng payong sa paglabas ng
bahay.
_________7. Paglalaro habang matindi ang sikat ng
araw.
_________8. Gumamit ng sombrero bilang
pananggal sa init ng araw.
_________9. Paglalagay ng sunblock sa katawan.
_________10. Pumunta sa kung saan saan kahit
napakainit ng panahon.
Lagyan ng kung ito ay
nagpapahayag ng pagpapahalaga
sa sa mga bagay sa paligid at

kung hindi.
_________11. Pagtatanim ng mga
halaman.
_________12. Pagsusunog ng
mga basura. 
_________13. Pagpatay sa
mga hayop.
_________14.
Pangangalaga sa mga likas
na yaman.
_________15. Pagpaparami
ng mga halaman at hayop.
 Isulat ang E linya kung nagpapahayg ng
epekto ng init ng araw. Isulat ang S
kung nagpapahayag ng ligtas na
pamamaraan sa epekto ng init ng araw.
 
_______16. Si Jose ay may sunburn sa
kanyang mukha at likod
_______17. Ang itinanim na halaman ni
Maria ay nalanta dahil sa matinding
sikat ng araw.
_______18. Gumagamit si Ana ng
payong saan man siya magpunta.
_______19. Sa pag –aararo ng
palayan gumagamit ng
mahahabang damit at sombrero si
Mang Pedro.
_______20. Sa pagtitinda ng gulay
si Aling Elsa ay gumagamit ng
pangtalukbong sa kanyang ulo.
MAPEH

Summative Test 4
 LAGUMANG PAGSUSULIT BILANG 4 SA MAPEH 3
IKAAPAT NA MARKAHAN
Guro : Mrs. Lizel P. Villaroya
 
TABLE OF SPECIFICATION
   
KASANAYAN/LAYUNIN BILANG NG AYTEM KINALALAGYAN NG AYTEM

     
Nakikilala ang awitin at naisusulat kung ito’y 5 1-5
unison, partner o round songs.
 

     
Napipili ang letra ng tamang sagot 5 6-10
 
     
Naayos ang ginulong letra upang mabuo ang mga 5 11-15
gawain sa pampasiglang ehersisyo.
 

     
Lagyan ng √ kung ito’y ginagawa mo para sa 5 16-20
gawaing pangkaligtasa sa kalsada at X kung hindi
 

KABUUAN 20 20
Kilalanin ang sumusunod na
awitin. Isulat kung ito’y unison,
partner o round songs.
_____ 1. Are You Sleeping , Brother
John
_____ 2. Leron , Leron , Sinta
_____ 3. It’s A Small World
_____ 4. Awit ng Buhay
_____ 5. Dandansoy
 Piliin ang tamang sagot.
6. Anong kagamitan ang maaaring gamitin sa
paggawa ng mascara?
a. folderb. paper c. A and B

7. Alin ang unang dapat gawin sa paggawa ng

mascara?
a. Gumawa ng butas para sa mata , ilong at
bibig.
b. Gupitin ang karton sa hugis na ibig mo.
c. Lagyan ng rubber band ang butas malapit sa
tainga.
8. Paano mo maipapakita
ang tekstura sa iyong
ginawang mascara?
a. Gupitin ang hugis.
b. Magdagdag ng mga guhit
at kulay.
c. Lagyan ng butas ang
mascara.
9. Bakit ipinagdiriwang ang
Maskara Festival sa Bacolod?
a. Upang hikayatin ang mga
tao na magtungo doon.
b. Para magbenta ng mascara.
c. Upang maipakita ang
pagiging masayahin ng mga
taga-Negros. 
10. Alin sa mga
sumusunod ang
kagamitan sa paggawa ng
mascara,maliban sa_
a.folder b. goma
c. medyas d. kulay
 Ayusin ang ginulong letra upang
mabuo ang mga gawain sa
pampasiglang ehersisyo.
11. aedh wist _____________
12. souhlder icrcle _____________
13. runkt tiswt _____________
14. neek stretching _____________
15. aklne circle _____________
IV. Lagyan ng √ kung ito’y
ginagawa mo para sa gawaing
pangkaligtasan sa kalsada at X
kung hindi.
________ 16. Sumusunod ako sa
batas trapiko.
________ 17. Alerto ako kung
ako ay nasa kalsada.
________ 18. Naglalakad
ako paharap sa daloy ng
trapiko.
________ 19. Naglalaro
ako habang tumatawid.
________ 20. Tumitigil ako
sa gitna ng kalsada.