PAGBASA AT PAGSUSURI NG

IBA'T IBANG TEKSTO TUNGO

SA PANANALIKSIK
Ikaapat na Markahan
Modyul 1: Pagsusuri ng Ilang Halimbawang
Pananaliksik sa Filipino Batay sa Layunin,
Gamit, Metodo at Etika ng Pananaliksik
 Panalangin
Dakilang Dios na aming sinasampalatayanan, pinupuri at niluluwalhati
namin ang Inyong kabutihan at kadakilaan. Itinataas namin ang Inyong
pangalan sa aming kalagitnaan. Nagpapasalamat kami sa patuloy Ninyong
pagkakaloob ng buhay sa amin, sa mga taong ginagamit Ninyo upang
maging mabuti ang lahat ng bagay na aming nararanasan at sa mga
pagpapala na Inyong ipinagkakaloob. Itinataas po namin ang aming gawain
sa araw sa linggong ito, nawa ay Kayo ang manguna at maluwalhati sa
aming pagsasagot sa Modyul. Maghari nawa sa aming puso ang pagiging
tapat at patas. Pagkalooban N'yo rin po kami ng sapat na talino at lakas
upang malampasan ang mga pagsubok na kailangan naming
mapagtagumpayan upang maisaysay ang Inyong kabutihan at kadakilaan.
Ang lahat ng ito ay ibinabalik namin sa Pangalan ng aming Panginoong
Jesu-Kristo. Amen.
Modyul 2: Pagbibigay-Kahulugan sa mga Konseptong Kaugnay ng
Pananaliksik. (Balangkas Teoretikal)
Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaugnay ng
pananaliksik(Halimbawa:balangkas konseptwal, balangkas teoretikal, datos
empirikal, at atbp.)

• Natutukoy ang kahulugan ng balangkas teoretikal

• Nakikilala ang mga konseptong kaugnay ng pananaliksik batay sa
kahulugan.
• Nagagamit ang konseptong kaugnay ng pananaliksik ayon sa kahulugan
nito.
Balik-Aral

Ibigay ang dalawang konseptong

kaugnay ng pananaliksik.
Ipaliwanag?
 Panuto: Tukuyin ang aralin gamit ang mga
sumusunod.
10 10 3 9 20 10 3 8 1 6
1 1 6 1 7 4 9 1 50 X X X - X X + X
+ X X + + - 2 - 5 2 15 2 3 3 2
1 2 2 3 2 31 5

A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N O P Q R
10 11 12 13 14 15 16 17 18
S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26
Panuto: Basahin at suriin ang halimbawa ng abstrak na
nasa ibaba . Pagkatapos ay sagutan ang mga
sumusunod na tanong.

Mga Batas Ukol sa Child Abuse

Alynna Joyce S. Abadejos, Karl Cyrille D. Bello,
Stanley Lawrence B. Chua, at Katrina Ysabel L. Salita

Dalawang teorya ang pinagbasehan ng mga mananaliksik ukol

sa sanhi ng mga pang-aabuso sa bata upang magabayan sila sa
riserts na kanilang gagawin. Ang mga teoryang ito ay ang
attachment theory at learning theory.
Nagmula ang dogma ng attachment theory kay
John Bowlby (1971) noong ikalawang digmaang
pandaigdig. Ayon sa kaniya, ang pagkawalay ng
bata mula sa kaniyang ina sa unang limang taon ng
kaniyang pagkabuhay ay maaaring magkaroon ng
nakapipinsalang epekto sa emosyonal na aspekto
ng bata na maaaring magbunga sa ilang sikolohikal
at sosyal na problema sa kaniyang paglaki, kagaya
ng pagkawala ng interes sa mga bagay-bagay at
pagiging pabaya o delinkuwente.
 Ang learning theory naman ay isang konsepto
kung saan ang ugali ay nasusukat, o natutunan sa
pamamagitan ng pakikisalamuha ng isang
indibidwal sa kalikasan at lipunan. Ayon kina
Pavlov at Skinner, ang ugali ay nagmumula sa mga
external stimuli o mga bagay na nararanasan ng
isang indibidwal sa kaniyang paligid. Mula dito,
napagtanto nila na kung ano ang hindi nakikita ng
isang indibidwal ay hindi umiiral sa totoong buhay.
Gabay na tanong

1.Ano ang teoryang ginamit batay sa

abstrak tungkol sa mga batas ukol sa
child abuse.

2.Paano naiuugnay ang attachment

theory ukol sa child abuse.

3.Ipaliwanag ang iyong naging sagot.

Ang pangangalap ng datos ay
maaaring isagawa sa pamamagitan
ng sarbey, interbyu, paggamit ng
talatanungan, obserbasyon, at iba
pa.
 Panuto: Batay sa iyong natutunan sa ating talakayan, suriin
mo ang mga sumusunod na aytem at ilagay ito sa tamang
hanay ng konsepto na may kaugnayan dito.
1. Ayon sa Department of Health, isang tao kada 13
segundo, o isang milyong katao taon-taon, ang namamatay
dahil sa paninigarilyo.
2. Maaari rin itong kumuha ng mga modelo o mga teorya
na aakma sa layunin ng pananaliksik.
3. Nakabatay sa mga konseptong may kaugnayan sa
pangunahing baryabol ng pananaliksik.
4. Sa paglalarawan sa datos, maaaring gumamit ng
biswal na representasyon katulad ng line graph, pie
graph, at bar graph.
5. Ito ay mga teorya na magkakaugnay para sa
proposisyon ng papel.
6. Isang modelo batay sa isang pag-aaral.
7. Ang line graph ay nababagay gamitin kung nais
ipakita ang pagbabago sa baryabol o numero sa haba ng
panahon.
8. Ito ay may focal point para sa dulog na gagamitin sa
saliksik sa isang tiyak na larang upang masagot ang
katanungan.
9. Ito ay nakabatay sa mga teoryang umiiral na subok at may
balidasyon ng mga pantas.
10. Hindi pa tinatanggap ngunit isinasangguni ng
mananaliksik batay sa suliranin ng pananaliksik na ginagawa.
PANGKATANG GAWAIN:
Panuto: Mula sa mga suliranin
na makikita sa ibaba.
Magsaliksik ng mga teorya o
pamamaraan upang mabigyan
ito ng solusyon o lunas.
Pangkat 1. Pagiging Laging Huli o Liban sa
Klase
Pangkat 2. Pagkakaroon ng Mababang Marka.
Pangkat 3. Pagharap sa Hamon ng Covid-19
Pangkat 4. Depresyon: Dulot ng Covid-19
Pangkat 5.Mga Nawalan ng Trabaho Dahil sa
Covid-19
Pangkat 6. Pisikal o Birtwal (Cyber) na
Pambubulalas (Bullying)
KATEGORYA NAPAKAHUSAY NA NAKAMIT ANG MAHUSAY NA NAKAMIT ANG BAHAGYANG NAKAMIT ANG
INAASAHAN(5) INAAASAHAN(3) INAASAHAN(1)

KAUGNAYAN NG MGA KAISIPAN Malinaw ang pagkakasunod-sunod ng Hindi gaanong mahusay ang Hindi maayos ang pagkakasunod-
kaisipan. Ang paliwanang ay pagkakasunod-sunod ng kaisipan. sunod ng mga kaisipan na halos hindi
madaling maunawaan at nakalilibang maunawaan ang puntong
basahin. ipinababatid.

KAANGKUPAN NG PALIWANAG SA Lahat ng paliwanag ay angkop at Karamihan sa mga paliwanag at May isa lamang na paliwanag na
PAKSA mahusay na nailahad ang mga halimbawang inilhad ay angkop at sumusuporta sa paksang tinalakay
pansuportang kaisipan upang mahalaga sa paksang tinalakay
maipaliwanag ang paksa

KAYARIAN NG PANGUNGUSAP, Lahat ng pangungusap ay mahusay
BAYBAY, GAMIT NG MALAKING na nabuo gamit ang iba’t ibang anyo
TITIK, AT BANTAS at uri ng pangungusap. Wasto ang
pagkakagamit ng malalaking titik,
bantas at baybay ng mga salita.
Karamihan sa mga pangungusap ay Maraming pangungusap na hindi
maayos na nabuo, may maayos na mahusay o maayos ang pagkakabuo,
paggamit ng malaking titik, bantas, at paggamit ng malaking titik, bantas, at
baybay ng mga salita. baybay ng mga salita.
KATEGORYA NAPAKAHUSAY NA NAKAMIT ANG MAHUSAY NA NAKAMIT ANG BAHAGYANG NAKAMIT ANG
INAASAHAN(5) INAAASAHAN(3) INAASAHAN(1)

KAUGNAYAN NG MGA KAISIPAN Malinaw ang pagkakasunod-sunod ng Hindi gaanong mahusay ang Hindi maayos ang pagkakasunod-
kaisipan. Ang paliwanang ay pagkakasunod-sunod ng kaisipan. sunod ng mga kaisipan na halos hindi
madaling maunawaan at nakalilibang maunawaan ang puntong
basahin. ipinababatid.

KAANGKUPAN NG PALIWANAG SA Lahat ng paliwanag ay angkop at Karamihan sa mga paliwanag at May isa lamang na paliwanag na
PAKSA mahusay na nailahad ang mga halimbawang inilhad ay angkop at sumusuporta sa paksang tinalakay
pansuportang kaisipan upang mahalaga sa paksang tinalakay
maipaliwanag ang paksa

KAYARIAN NG PANGUNGUSAP, Lahat ng pangungusap ay mahusay
BAYBAY, GAMIT NG MALAKING na nabuo gamit ang iba’t ibang anyo
TITIK, AT BANTAS at uri ng pangungusap. Wasto ang
pagkakagamit ng malalaking titik,
bantas at baybay ng mga salita.
Karamihan sa mga pangungusap ay Maraming pangungusap na hindi
maayos na nabuo, may maayos na mahusay o maayos ang pagkakabuo,
paggamit ng malaking titik, bantas, at paggamit ng malaking titik, bantas, at
baybay ng mga salita. baybay ng mga salita.
KATEGORYA NAPAKAHUSAY NA NAKAMIT ANG MAHUSAY NA NAKAMIT ANG BAHAGYANG NAKAMIT ANG
INAASAHAN(5) INAAASAHAN(3) INAASAHAN(1)

KAUGNAYAN NG MGA KAISIPAN Malinaw ang pagkakasunod-sunod ng Hindi gaanong mahusay ang Hindi maayos ang pagkakasunod-
kaisipan. Ang paliwanang ay pagkakasunod-sunod ng kaisipan. sunod ng mga kaisipan na halos hindi
madaling maunawaan at nakalilibang maunawaan ang puntong
basahin. ipinababatid.

KAANGKUPAN NG PALIWANAG SA Lahat ng paliwanag ay angkop at Karamihan sa mga paliwanag at May isa lamang na paliwanag na
PAKSA mahusay na nailahad ang mga halimbawang inilhad ay angkop at sumusuporta sa paksang tinalakay
pansuportang kaisipan upang mahalaga sa paksang tinalakay
maipaliwanag ang paksa

KAYARIAN NG PANGUNGUSAP, Lahat ng pangungusap ay mahusay
BAYBAY, GAMIT NG MALAKING na nabuo gamit ang iba’t ibang anyo
TITIK, AT BANTAS at uri ng pangungusap. Wasto ang
pagkakagamit ng malalaking titik,
bantas at baybay ng mga salita.
Karamihan sa mga pangungusap ay Maraming pangungusap na hindi
maayos na nabuo, may maayos na mahusay o maayos ang pagkakabuo,
paggamit ng malaking titik, bantas, at paggamit ng malaking titik, bantas, at
baybay ng mga salita. baybay ng mga salita.