PAUNANG PAGTATAYA

PANUTO: ISULAT ANG TITIK NA

KATUMBAS NG TAMANG SAGOT SA
INYONG SAGUTANG PAPEL.
_____1. Ang kasingkahulugan ng
replektibong sanaysay ay ____.
A.Balik-tanaw sanaysay
B.Mapanuring sanaysay
C.Mapagmuning sanaysay
D.Di mapaglarawang sanaysay
_____2. Ang replektibong papel ay kakaiba sa
ibang akademikong papel dahil sa.
A.ito’y nasa anyong personal na sanaysay
B.hindi na ito kailangan sumangguni sa ibang
akda
C.ito’y kailangang isaliksik pa ng manunulat
D.A at B
_____3. Isa sa mga katangian ng replektibong
sanaysay ay ___.
A.Personal at subhetibo
B.Limitado sa paglalarawan
C.hindi katapatan ang paglalarawan
D.Hindi ito nakabatay sa sariling karanasan
_____4. Bago sumulat ng replektibong papel,
ang mga tanong na dapat mong sagutin ay
____.
A.Ano ang pakiramdam ko sa paksa?
B.Ano kaya ang magiging epekto sa akin?
C.Itanong ang mga personal na tanong
D.Lahat ng nabanggit
_____5. Lahat ng pagsusulat ay proseso ng
pagkatuto. Sa pagsusulat ng replektibong
sanaysay, kayo ay nagpapahayag ng
damdamin at dito may natutuklasang bago
tungkol sa ____.
A.Sarili
B.Buhay ng iba
C.Pananaw sa buhay
D.Pangyayari sa kasalukuyan
 PAGWAWASTO
1.C
2.D
3.A
4.D
5.A
 Isahang Gawain
1. Ano ang nilalaman ng naturang Sulat? Isalaysay
2. Anong simbolo na kakatawan sa mensahe o aral na
napulot mo sa naturang sulat? Ipaliwanag
3. Pumili ng isang salita o linya na nakaantig sa iyong
damdamin? Ipaliwanag
4. Kung kayo ay bibigyan ng pagkakataon na makausap
sila ngayon, ano ang inyong sasabihin? Palawakin
ang sagot
 ILAHAD KUNG
ANONG DAMDAMIN
ANG IPINAPAHAYAG
NG LARAWAN
1.
2.
3.
Pagsulat ng
Replektibon
g Sanaysay
SINING NG PAGLALAHAD
 ANG SINING NG PAGLALAHAD
Ayon sa UP Diksyonaryong Pilipino (Binagong
Edisyon, 2010), ang paglalahad ay isang
detalyado at komprehensibong
pagpapaliwanag ng isang bagay, pook, o ideya.
 SANAYSAY
Ito ay hango sa salitang Pranses na essayer na
ang ibig sabihin ay “sumubok” o “tangkilikin.”
Pinayabong nito ni Michael de Montaige (1533-
92). Sa Asya, pinangunahan ni Confucius na
sumulat ng Analects at ni Lao-Tzu na sumulat ng
Tao Te Ching. Nakilala rin si Yushida Kenko ng
Hapon sa kanyang katha na “Tsurezuregusa” o
“Mga Sanaysay sa Katamaran.”
 SANAYSAY
Ayon kay Francis Bacon, ang sanaysay ay isang
kasangkapan upang isatinig ang maikling
pagbubulay-bulay at komentaryo sa buhay.
DALAWANG URI NG SANAYSAY

PORMAL DI-PORMAL
Ito ang nagbibigay ng Karaniwan itong may himig
patalastas sa isang paraang na parang nakikipag-usap o
maayos at mariin at bunga nais magpakilala ng isang
ng isang maingat na panuntunan sa buhay.
pagtitimbang-timbang ng Tinatawag ding itong
mga pangyayari at mga pamilyar o personal.
kaisipan. Tinatawag ding
impersonal o siyentipiko.
-Nagsasalaysay
-Naglalarawan
-Mapag-isip o di praktikal
-Kritikal o mapanuri Labindalawan
-Didaktiko o nangangaral
-Nagpapaalala
g
-Editoryal
-Makasiyentipiko
Natatanging
-Sosyo-political Uri ng
-Sanaysay na pangkalikasan
-Sanaysay na bumabalangkas sa Sanaysay
isang tauhan
-Mapagdili-dili o replektibo
 BAHAGI NG SANAYSAY

KATAWA
SIMULA N WAKAS
Kinakailangang
Dapat na ito ay maging
nakatatawag ng mayaman sa Karaniwang
pansin o kaisipan mababasa ang
nakapupukaw sa pangkahalatang
damdamin ng mga impresyon ng
mababasa may-akda
 Mapanuri, mapanuya, nagpapatawa,
pampolitika, pangkasaysayan,
pampilosopiya, pampanitikan,
Bunnz pangkabutihang-asal, atbp.

Nagpapakita ng personal na
paglago ng isang tao mula sa
isang mahalagang karanasan o
pangyayari

Kori
REPLIKTIBONG Cruz
Morgan SANAYSAY
Sumasagisag sa ipinapabatid na
tema, estruktura at punto de vista
ng sanaysay
Pagbabahagi ng mga bagay na naiisip,
Michael
nararamdaman, pananaw at damdamin
hinggil sa isang paksa at kung paano ito Stratford
nakalikha ng epekto sa taong sumusulat nito.
-Librong katatapos lamang
basahin
-Katatapos na proyekto hinggil Paksang
sa pananaliksik
-Praktikum tungkol sa isang Maaring
kurso
-Paglalakbay sa isang tiyak na
Talakayin sa
lugar Replektibong
-Isyu tungkol sa pagkagumon sa
ipinagbabawal na gamot
Sanaysay
-Isyu tungkol sa mga pinag-
aawayang teritoryo sa West
Philippine Sea Paksang
-Paglutas sa isang mabigat na
suliranin Maaring
-Isang natatanging karanasan
bilang mag-aaral
Talakayin sa
Replektibong
Sanaysay
Mga Dapat Isaalang-
alang sa Pagsulat ng
Replektibong
Sanaysay
 MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA
PAGSULAT NG REPLEKTIBONG
• Magkaroon ng SANAYSAY
isang tiyak na paksa o tesis na
iikutan ng nilalaman ng sanaysay.

• Isulat ito gamit ang unang panauhan ng panghalip.

• Mahalaga na magtaglay ito ng patunay o patotoo

batay sa iyong naobserbahan o katotohanang
nabasa hinggil sa paksa
 MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA
PAGSULAT NG REPLEKTIBONG
• Gumamit ng mga pormal na salita sa pagsulat nito.
SANAYSAY
• Gumamit ng tekstong naglalahad sa pagsulat nito.

• Sunding ang tamang ekstruktura ng sanaysay.

• Gawing lohikal at organisado ang pagkakasulagt ng

mga talata.
Mga Hakbang sa
Pagsulat ng
Replektibong
Sanaysay
 PAGSULAT NG SIMULA
• Magsimula sa pamamagitan ng pagsagot ng mga
tanong ukol sa paksa.

• Kung sumagot ng tanong bilang simula, lagumin ito

sa loob lamang ng isang pangungusap.

• Maaring gumamit ng pahayag mula sa isang tao,

tanong, anekdota, karanasan, atbp.
 PAGSULAT NG KATAWAN
• Isulat ang mga pantulong o kaugnay na kaisipan
ukol sa paksa o tesis.

• Maglagay ng mga obhetibong datos batay sa

naobserbahan o naranasan.

• Isulat ang mga natutunan o napagnilay-nilayan.

 PAGSULAT NG WAKAS
• Muling banggitin ang tesis o pangunahing paksa ng
sanaysay.

• Lagumin ito sa pamamagitan ng pagbanggit kung

paano mo magagamit ang iyong natutunan sa
buhay.

• Maaring magbigay ng hamon o katanungan sa mga

mambabasa
PANGKATANG GAWAIN
 PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA

A. ORGANISADO ………………………………………………… 3
B. KAANGKUPAN SA PAKSA ………………………………….. 4
C. MAY KAISAHAN ………………………………………………. 3
KABUUAN 10
 MAKINIG AT
UNAWAING MABUTI
ANG LIRIKO NG
KANTA NI FREDDIE
AGUILAR NA
 PANGKAT 1

SA PAMAMAGITAN NG TSART.
ILAHAD ANG MGA PINAGDAAN NG
PANGUNAHING TAUHAN SA
AWITIN.
 PINAGDAANAN NG
PANGUNAHING TAUHAN

TANONG SAGOT

Paano sinimulan ng may akda

ang kanyang awitin?

Ano-ano ang naging pananaw

ng may akda sa tinalakay
niyang paksa?

Paano binigyan ng Konklusyon

ng may akda ang kanyang
awitin?
 PANGKAT 2

● GUMUHIT NG SIMBOLO NA

NAGPAPAKITA NG KABUUANG
NILALAMAN NG AWITIN.
 PANGKAT 3
KUNG KAYO AY GAGAWA
NG SARILING KATAPUSAN
NG AWITIN. ANO ITO AT
BAKIT?
 PANGKAT 4
SUMULAT NG ISANG
TULA NA NAGPAPAKITA
NG INYONG
NATUTUNAN SA
AWITIN.
 BINIBIGYAN NG 10
MINUTO UPANG PAG-
USAPAN AT GAWIN AT
PAGKATAPOS AY 5 MINUTO
NAMAN SA PAG-UULAT NG
GINAWA NG BAWAT
 FIDBAK AT
PAGMAMARKA NG
BAWAT PANGKAT
SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD
1. ANG PINAKAMALAKING MAGIGING HAMON
KO SA PAGSULAT NG ISANG REPLEKTIBONG
SANAYSAY AY

2. MAKAKATULONG SA AKING ANG

PAGSUSULAT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY
DAHIL
PANUTO: BAWAT PANGKAT AY MAG-ISIP
NG ISANG SALITA NA KUMAKATAWAN SA
INYONG PASASALAMAT SA INYONG
MAGULANG NA MAARING IPOST SA
INYONG WALL SA FACEBOOK. ANG LIDER
ANG MAGPOPOST AT ITATAG NIYA ANG
KANYANG MGA KAGRUPO AT ANG GURO.
LALAGYAN NG #THANKYOU. MATAPOS
AY TATALAKAYIN ANG POST SA HARAPAN
 TARA GAWA TAYO!!!
MULA SA SULAT NA PINAMAGATANG “SA
AKING PAGTANDA-ANG SULAT NI NANAY
AT TATAY”. GAGAWA KAYO NG ISANG
REPLEKTIBONG SANAYSAY SA
KAHALAGAHAN NG INYONG
MAGULANG SA INYONG BUHAY.
MAMARKAHAN ANG INYONG SANAYSAY
BATAY SA RUBRIKS SA IBABA.
 RUBRIKS
 
Mga Krayterya 5 4 3 2

A. Organisasyon Mahusay sa Maayos ang May lohikal na Hindi

pagkakasunod pagkasunod- organisa- maaayos
sunod ng ideya sunod ng ideya syon ngunit ang organi-
sa kabuuan ng sa talata, may
hindi syon at
talata, mabisa angkop na
simula at masyadong walang
ang panimula
at malakas ang kongklusyon. mabisa ang panimula at
kongklusyon panimula at konklu-
batay sa kongklusyon. syon.
ebidensya.
  
Mga Krayterya 5 4 3 2
B. Lalim ng Napakalalim Malalim na Mababaw at Napakaba
Repleksyon na makikita makikita ang hindi baw at
ang pag- dati at gaanong walang
uugnay ng bagong makikita ang pag-ugnay
kaalaman. pag- ang dati at
dating uugnayan
kaalaman at bagong
ng dating kaalaman
karanasan sa kaalaman at
bagong bagong
kaalaman. kaalaman
  
Mga Krayterya 5 4 3 2

C. Paggamit Napakahu- Mahusay Maraming Kailangang

ng Wika at say ang dahil mali sa baguhin
Mekaniks paggamit ng kakaunti grammar at dahin halos
lamang ang baybay ng
wika, walang
mali sa gayundin sa pangungus
mali sa ap ay may
grammar, gamit ng
grammar, mali sa
baybay at bantas
baybay, at grammar,
gamit ng
gamit ng baybay at
bantas
bantas, may gamit ng
mayamang bantas
bokabularyo.
  
Mga Krayterya 5 4 3 2

D. Malinis at Malinis ngunit May Mahirap

Presentasyon maayos ang hindi maayos kahirapang basahin,
pagkakasu- ang unawain ang hindi
lat ng pagkakasu- Pagkakasu- maayos at
talata lat malinis ang
lat ng talata pagkakasul
ng mga
paangungu- at ng talata
sap
 TAKDANG-ARALIN
1. MAGSALIKSIK TUNGKOL SA PHOTO ESSAY.
2. MAGDALA NG MGA MAGAGANDANG TANAWIN SA
NAPUNTAHANG LUGAR/PROBINSYA O IBANG BANSA.
3. MAGBIGAY NG ISANG PANGUNGUSAP SA LARAWANG
ITO.
MARAMING SALAMAT!
NANG SA LAHAT NG
BAGAY ANG DIYOS AY
PAPURIHAN