PROGRAM NILAM

NEGERI SEMBILAN
2023
#NSMEMBACA

NADI ILMU AMALAN MEMBACA

 #NSMEMBACA

PROGRAM NILAM
100% MURID MENCAPAI 50 BAHAN
BACAAN;

100% PENGLIBATAN MURID

DALAM NILAM

50% MURID MENCAPAI TAHAP

MINIMA 1 BINTANG
 #NSMEMBACA
SURAT PELAKSANAAN PROGRAM NILAM
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH
5 OGOS 2019
 #NSMEMBACA

LATAR BELAKANG
PROGRAM
aktiviti galakan membaca NILAM
 ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau adunan semua

 Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran
Malaysia
Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca bertarikh 22 Mei 1998.
 Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya dalam kalangan murid sekolah
 Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM
 Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu strategi menanam minat
membaca secara terancang dalam kalangan murid supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan
menjadikan ia aktiviti berterusan sepanjang hayat.
 Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan bacaan lain termasuk
bahan bacaan digital
 Menulis rumusan
 Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam kalangan murid
 #NSMEMBACA

PROGRAM NILAM
NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan telah
berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak perkembangan
pembelajaran

Abad ke-21 yang berfokus kepada pembinaan kemahiran berfikir aras

tinggi dan kreatif, literasi digital, komunikasi berkesan, kolaboratif dan
penghasilan kerja bermutu.

Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan digital
termasuk bacaan di dalam talian.
 #NSMEMBACA

PROGRAM NILAM
Buku

Tiada perbezaan tahap buku dibaca

Buku dan bahan bukan buku

Kesesuaian buku mengikut tahap umur

dan ‘lexile” murid
 #NSMEMBACA

OBJEKTIF NILAM

Melestari budaya membaca berkualiti

Menjana pemikiran aras tinggi (KBAT)

Penglibatan warga sekolah,ibubapa & komuniti

Menguasai perbendaharaan kata dan ilmu

Capai matlamat masyarakat membaca 2030

 #NSMEMBACA

FOKUS DAN PENDEKATAN

Kuantiti dan kualiti bahan Aktiviti bahan diikuti pelbagai

bacaan aktiviti pengayaan

Semua murid boleh terlibat

dalam aktiviti

Meningkatkan Literasi
Bacaan dan Literasi
Maklumat
 #NSMEMBACA

PENGLIBATAN
Murid Prasekolah - Tingkatan 5, Sekolah Menengah Teknik,
Pendidikan Khas, PraDiploma KV & Tingkatan 6

Semua guru terlibat

Pemantauan berkala oleh Guru Kelas/ Guru NILAM/ Guru GPM

Ibu bapa, komuniti, pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan

 #NSMEMBACA

PERANAN IBU BAPA / KOMUNITI

Sediakan kemudahan di rumah dan peluang

Galakan
Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO,

Agensi Kerajaan dan lain-lain
 #NSMEMBACA
PERANAN PENTADBIR
 Memahami konsep

 Memberi penjelasan

 Memastikan aktiviti dilaksana

 #NSMEMBACA
PERANAN GURU KELAS/GURU
MATAPELAJARAN
Fahami konsep Bimbing laksana
NILAM aktiviti

Galakan murid Mengabsah dan

membaca analisis data
 #NSMEMBACA

NILAM Aktiviti membaca

(Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Pelbagai bahan bacaan

dibaca

Aktiviti pengayaan selepas

pembacaan
 #NSMEMBACA
SYARAT MENYERTAI PROGRAM NILAM

Bahan Buku
baca bahan
bacaan
salah 100%
satu ATA PENGLIBATA
U N

Bahan
Bukan Buku
 #NSMEMBACA
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN

Mengambil kira kesesuaian bahan bacaan

Buku dan bahan bacaan dalam pelbagai format dan sumber

Pelbagai aktiviti selepas pembacaan

Pelibatan guru dan ibu bapa menentukan jenis dan kualiti bahan
bacaan
 #
N
S
M
E
M
BUKU B
A
C
A
PANDUAN BAHAN BACAAN
BAHAN KETERANGAN CONTOH
BACAAN
Fiksyen Karya sastera yang Novel, cerita pendek, novel
dicipta daripada kanak-kanak, komik fiksyen dan semua
imaginasi bahan bacaan digital
Bukan Karya yang berdasarkan Sejarah, buku-buku agama,
fiksyen fakta sebenar biografi, ensaiklopedia, sains dan
lain-lain
Surat kertas bercetak yang Berita Harian, New Straits Time,
Khabar menyiarkan berita dan lain- The Sun, dan lain-lain
lain (umumnya diterbitkan
hari-hari)
PANDUAN BAHAN BACAAN
BAHAN KETERANGAN CONTOH
#
BACAAN N
Majalah Terbitan berkala yang Dewan Siswa, Mingguan
mengandungi makalah, fiksyen, Wanita, Pendidik, dan lain-lain S
gambar foto, dan lain-lain M
Jurnal Majalah (biasanya yang termuat Jurnal Penyelidikan Pendidikan, E
karangan-karangan ilmiah M
Komik Komik fiksyen dan ilmiah Komik Sains, Komik Sejarah, B
(ISBN). Komik tiada ISBN juga
diterima jika mengandungi nilai
Komik Matematik (ISBN)
A
yang baik (perlu penilaian GPM C
dan guru)
A
Bahan Keterangan Contoh
Bacaan
Bahan Dalam bentuk Jurnal, brosur, cerpen, surat khabar,
bukan cetakan. Bahan bacaan panduan, majalah, komik tiada ISBN tetapi
buku
selain buku mempunyai nilai dan lain-lain

Bahan Semua jenis bahan Laman sesawang, ebook fiksyen dan

digital bacaan digital bukan fiksyen, pelantar pembelajaran, akhbar
online dan lain-lain
Aktiviti Aktiviti/pengayaan Komen, catatan, rumusan, lakonan,
selepas pembacaan simulasi, bercerita, pengucapan umum,
nyanyian dan lain-lain yang berkaitan
CONTOH BAHAN BACAAN
CONTOH BAHAN BACAAN
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
CONTOH BAHAN BACAAN
#
N
Semua jenis bahan bacaan
S
berbentuk digital atau
elektronik yang dibaca M
samada secara maya
ataupun melalui peranti. E
M
B
A
C
A
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
 #
Walau N
bagaimanapun………..
S
⮚ Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai
buku komik fiksyen dan bukan fiksyen M
⮚ Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang
baik. (perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan
E
bukan buku M
B
A
C
A
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
 #
N
S
M
E
M
B
A
C
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK A
 #NSMEMBACA

BAHAN
BUKAN
BUKU
- bahan bukan cetak
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
JENIS BAHAN BACAAN - buku
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
JENIS BAHAN BACAAN - buku
#
N
S
M
E
M
B
A
C
A
 #NSMEMBACA

PENGIKTIRAFA
N BINTANG
 #NSMEMBACA
Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)
SEKOLAH RENDAH
PENARAFAN BINTANG JUMLAH
BAHAN
BACAAN

1 BINTANG 144 – 287

2 BINTANG 288 – 431

3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

 #NSMEMBACA
Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)
SEKOLAH MENENGAH
PENARAFAN BINTANG JUMLAH
BAHAN
BACAAN

1 BINTANG 120 – 239

2 BINTANG 240 – 359

3 BINTANG 360 – 479

4 BINTANG 480 – 599

5 BINTANG 600 ke atas

 #NSMEMBACA
Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)
TINGKATAN 6
PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 48 – 95

2 BINTANG 96 – 143

3 BINTANG 144 – 191

4 BINTANG 192 – 239

5 BINTANG 240 ke atas

 #NSMEMBACA

PENGIKTIRAFA
N PAJSK

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,

SUKAN DAN KOKURIKULUM
laman web PAJSK untuk login (https://pajsk.moe.gov.my/index.php)

Dalam PAJSK, ada 3 komponen:

1) SEGAK

2) Ko-kurikulum

3) Ekstra kurikulum
 SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI
(PAJSK)

MARKAH
PROGRAM NILAM 5 4 3 2 1
BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG

SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/ 8 7 6 5 4
BAHAGIAN
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10
 #NSMEMBACA
MARKAH SISTEM PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI
SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) NILAM - SR
BAHAN BACAAN MARKAH PENGIKTIRAFA
N BINTANG

1-71 1 MARKAH -
72 - 143 2 MARKAH -
144 -287 3 MARKAH 1 BINTANG
288 – 431 4 MARKAH 2 BINTANG
432 – 575 5 MARKAH 3 BINTANG
576-719 6 MARKAH 4 BINTANG
720 DAN KE ATAS 7 MARKAH 5 BINTANG
 #NSMEMBACA
MARKAH SISTEM PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI
SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) NILAM - SM
BAHAN BACAAN MARKAH PENGIKTIRAFA
N BINTANG

1-60 1 MARKAH -
61 – 119 2 MARKAH -
120 -239 3 MARKAH 1 BINTANG
240 - 359 4 MARKAH 2 BINTANG
360 – 479 5 MARKAH 3 BINTANG
480 - 599 6 MARKAH 4 BINTANG
600 DAN KE ATAS 7 MARKAH 5 BINTANG
 #NSMEMBACA
BUKU
REKOD BACAAN
NILAM MURID
TATACARA
PEREKODAN
NILAM BACAAN
2023
• Tatacara perekodan NILAM adalah tertakluk kepada kaedah yang
sekolah pilih;
• Sekolah boleh menggunakan sama ada rekod manual (buku NILAM)
atau helaian difailkan, kaedah digital (e-NILAM) dan lain-lain
difikirkan mudah dan sesuai;
• Kutipan data NILAM adalah 2 kali setahun iaitu bilangan 1 pada Mei
dan bilangan 2 pada Disember tahun semasa;
• Kaedah pengisian data NILAM negeri adalah menerusi pengisian
google form;
TEMPLATE KUTIPAN DATA NILAM OFFLINE/TRANSIT MURID 2023
CONTOH PENGISIAN DATA INDIVIDU MURID
CONTOH PENGISIAN DATA BACAAN
KELAS
BERMULA TAHUN 2022 JPNS MEMPERKENALKAN PENGISIAN DATA
NILAM MENERUSI E-NILAM YANG TELAH DIPERKENALKAN KEPADA
SEMUA SEKOLAH DAN PENYELARAS NILAM SEKOLAH. PENGISIAN
MENERUSI GOOGLE FORM OLEH MURID DENGAN DIBANTU OLEH
GURU, IBU BAPA MAHUPUN PENGAWAS PSS. PAKEJ LENGKAP
YANG SAMA SEPERTI TEMPLATE OFFLINE YANG DIEDARKAN.
BIMBINGAN SECARA HANDS-ON TELAH
DIBERIKAN DAN DIBEKALKAN DENGAN MANUAL PENGGUNA UNTUK
MEMUDAHKAN PENYELARAS NILAM SEKOLAH.
 #NSMEMBACA

TATACARA PENGISIAN
BUKU REKOD BACAAN NILAM
FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT
EDARANKPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS
2019 • Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan digunakan
sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020
1
• Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format perekodan
seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara seperti helaian borang,
hamparan elektronik (contoh Ms Excel/Google Sheets) dan sebagainya
2

• Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi penting

sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap dan
3 keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah
 #NSMEMBACA
FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM
SURAT EDARAN KPM.600-8/20/4 (18)
BERTARIKH 5 OGOS 2019
• Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan
dalam Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)
4
• Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran
Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK)
5 adalah berdasarkan bintang yang diperolehi
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD
OLEH MURID
• Semua jenis bahan bacaan
• Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)
1

• Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau dwibahasa

• Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca
2 • Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)

• Tahap satu hanya merekod bahan bacaan (Tahun 1 hingga 3)

• Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam PBD
3 murid
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD
OLEH GURU KELAS
• Jumlah bahan yang dibaca oleh murid di dalam kelas
• Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca
1 oleh murid di dalam kelas

• Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B.Inggeris/ lain- lain

bahasa atau dwibahasa) yang dibaca di dalam kelas
2
• Jumlah muka surat yang telah dibaca di dalam kelas
• Jumlah aktiviti yang dilakukan oleh murid di dalam kelas
3 (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH
GURU NILAM
• Jumlah bahan yang dibaca oleh murid setiap darjah/tingkatan
• Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh murid
1 setiap darjah/tingkatan

• Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B. Inggeris/ lain lain

bahasa atau dwibahasa) yang dibaca setiap darjah/tingkatan
2

• Jumlah muka surat yang telah dibaca setiap darjah/tingkatan

• Jumlah aktiviti yang dilakukan setiap darjah/tingkatan
3
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
KARYA AGUNG Karya Agung adalah karya klasik asli yang telah 1. Hikayat Merong Mahawangsa
meninggalkan kesan budaya, pemikiran, pandangan 2. Hikayat Abdullah
dan falsafah hidup. Karya yang mampu 3. Hikayat Hang Tuah
4. Hikayat Raja-raja Pasai
meninggalkan pengaruh yang besar dan kekal
5. Cleopatra – William Shakespeare
sepanjang zaman. 6. Romeo And Juliet – Wiiliam Shakespeare
Kesan seni ilmu falsafah, budaya dan sosial yang 7. Pelayan Abdullah
kekal dalam ingatan pembaca. 8. Oedipus – Socrates
9. Hikayat Malim Deman
10. Oliver Twist
KARYA BESAR Karya daripada penulis tersohor. 1. William Shakespeare
2. Socrates
3. Mark Twain -
4. Charles Dicken
5. Hamka
6. Usman Awang – Uda dan Dara
7. A Samad Said
8. Tun Sri Lanang
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
KOLEKSI BAHAN Koleksi bahan bacaan adalah semua bahan sumber 1. Buku Fiksyen
BACAAN maklumat bercetak yang diselenggara dan 2. Buku Bukan Fiksyen ( Pinjaman )
disimpan di Pusat Sumber Sekolah untuk digunakan 3. Buku Bukan Fiksyen ( Rujukan )
4. Bahan Terbitan Berkala.
oleh murid dan guru. Koleksi bahan bacaan boleh
5. Bahan khusus.
diklasifikasikan kepada beberapa kategori, di
antaranya adalah :

BUKU FIKSYEN Buku fiksyen merupakan karya sastera yang 1. Buku Fiksyen Melayu
diterbitkan daripada rekaan atau khayalan 2. Buku Fiksyen Inggeris
seseorang pengarang. Buku fiksyen dapat 3. Buku Fiksyen Cina
4. Buku Fiksyen Tamil
diklasifikasikan mengikut bahasa, antaranya :
5. Buku Fiksyen Arab

Kebiasaannya cerita-cerita yang terdapat dalam 1. Cerita Sains

buku-buku fiksyen adalah : 2. Cerita Nasihat
3. Cerita Dongeng
4. Cerita Khayalan
5. Cerita Binatang
6. Cerita Rakyat
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
BUKU BUKAN Buku bukan fiksyen terdiri daripada buku bukan fiksyen 000 - Karya am
FIKSYEN untuk pinjaman dan buku bukan fiksyen untuk rujukan. 100 - Falsafah
Buku bukan fiksyen pinjaman merupakan buku-buku bukan 200 - Agama
300 - Sains
fiksyen yang diberi pinjaman kepada pengguna. Buku bukan
Kemasyarakat
fiksyen rujukan adalah buku-buku yang digunakan untuk an
rujukan sahaja dan tidak dibenarkan dipinjam oleh 400 - Bahasa
pengguna. Semua buku bukan fiksyen dikelaskan dibawah 500 - Sains Tulen
sepuluh bidang utama iaitu : 600 - Teknologi
700 - Kesenian
800 -
Kesusasteraan
900 - Sejarah &
Geografi
BUKU RUJUKAN Buku-buku rujukan bukanlah buku untuk dibaca berterusan Buku rujukan terdiri daripada :
tetapi khas untuk mencari maklumat tentang sesuatu 1. Buku Rujukan Umum
perkara, antaranya maklumat tentang makna perkataan, 2. Buku Rujukan Am
3. Buku Rujukan Khusus
sesuatu kejadian, peristiwa, berita, fakta, butiran tentang
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
BUKU RUJUKAN Buku rujukan umum merupakan buku-buku bacaan
UMUM tambahan serta memenuhi keperluan-keperluan
pengajaran dan pembelajaran murid-murid, berkaitan
dengan mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di
sekolah dan memenuhi kehendak kurikulum. Buku rujukan
umum terdiri daripada buku-buku ilmiah.

BUKU RUJUKAN Buku-buku rujukan am memberi maklumat umum dan Diantara buku rujukan am adalah :
AM berguna untuk semua orang. Ia berguna untuk rujukan 1. Almanak
cepat tetapi tidak begitu mendalam. 2. Atlas
3. Direktori
4. Ensiklopedia umum
5. Gazetir
6. Kamus umum
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
BUKU RUJUKAN Buku-buku rujukan khusus memberi maklumat semasa Diantara buku rujukan khusus adalah :
KHUSUS secara terperinci,mendalam dan khusus untuk pengguna- 1. Abstrak
pengguna tertentu sahaja. Ia mengandungi maklumat 2. Bibliografi khas
3. Biografi Individu
terperinci mengenai satu cabang ilmu sahaja.
4. Ensiklopedia Khusus
5. Buku Glosari
6. Buku Indeks
7. Buku Istilah
8. Kamus khusus

BAHAN KHUSUS Bahan khusus merupakan bahan yang diterbitkan Di antara bahan khusus adalah :
berdasarkan sesuatu perkara atau bidang khusus. 1. Kertas Seminar
2. Pekeliling
3. Tesis
4. Maklumat perangkaan
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
KOLEKSI BUKU Koleksi buku Malaysiana terdiri daripada buku-buku yang
MALAYSIANA diterbitkan di Malaysia, ditulis oleh warga Malaysia,
mengenai Malaysia sama ada diterbitkan di dalam atau di
luar Malaysia.

KOLEKSI BUKU Koleksi buku nadir terdiri daripada buku-buku lama yang
NADIR diterbitkan sebelum 1900 atau terbitan yang jarang atau
sukar didapati.

BAHAN Bahan Terbitan Berkala merupakan bahan yang Di antara bahan terbitan berkala adalah:
TERBITAN diterbitkan secara berkala atau bersiri. Bahan-bahan ini
BERKALA mungkin diterbitkan seminggu sekali, sebulan 1. Buletin
sekali,setahun sekali atau mengikut jangka masa tertentu. 2. Jurnal
3. Laporan Tahunan
4. Majalah
5. Risalah
6. Surat khabar

MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan
ABSTRAK Abstrak adalah satu penerbitan yang merupakan sesuatu
perwakilan yang lepas dan ringkasan tentang isi
kandungan sesuatu dokumen serta mengikut gaya
penulisan yang sama dengan dokumen yang asal. Abstrak
digunakan adalah untuk membantu pembaca :
#NSMEMBACA
Contoh
1. Menilai isi kandungan sesuatu
dokumen dan potensi kesesuaiannya.
2. Membuat nota dan catatan yang
berkesan
3. Tentang bahan semasa.
4. Dalam penyampaian laporan.
5. Dalam pemilihan dokumen yang
sesuai dan mengumpulan maklumat
yang dikehendaki

ALMANAK Almanak merupakan koleksi pelbagai fakta dan maklumat

perangkaan. Ia juga merupakan kalender tahunan yang
mengandungi senarai haribulan dengan maklumat lain
seperti terbit dan masuk matahari, air pasang surut,
peredaran bulan dan ramalan cuaca. Almanak digunakan
untuk mendapatkan maklumat perangkaan atau fakta
mengenai bidang-bidang tertentu dengan cepat dan
mendalam.
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
BIBLIOGRAFI Bibliografi merupakan satu senarai nama buku atau Bibliografi dapat dibahagikan kepada dua
daftar penerbitan bercetak yang disusun mengikut nama jenis iaitu :
pengarang, judul atau subjek dan disusun dalam 1. Bibliografi di bahagian akhiran buku.
susunan berabjad. Ia terdapat di bahagian akhiran 2. Bibliografi jilid khas atau buku.
sesebuah bahan penerbitan bercetak. Bibliografi
mengandungi judul buku, nama pengarang, tempat dan
tahun diterbitkan.

Tujuan menggunakan Bibliografi adalah untuk : 1. Memudahkan pembaca mencari buku

rujukan lain yang berkaitan denganisi
kandungan buku yang telah dibaca.
2. Menggalakkan pembaca membuat
rujukan tambahan
3. Untuk memudahkan pengguna mencari
maklumat yang diperlukan tanpa
mengetahui dengan lengkap setiap
butiran tentang sesuatu bahan.
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
ENSIKLOPEDIA Ensiklopedia merupakan bahan rujukan yang Ensiklopedia terbahagi kepada dua jenis iaitu :
memuatkan maklumat luas tentang semua cabang 1. Ensiklopedia umum - Ia terdiri daripada
ilmu pengetahuan yang pada umumnya disusun beberapa jilid yang mengandungi maklumat
mengikut abjad. am tentang perkara atau bidang tertentu.
Tujuan menggunakan ensiklopedia umum adalah :
Untuk mendapatkan gambaran umum tentang
sesuatu perkara atau topik dengan merujuk
ensiklopedia umum.

Ensiklopedia memuatkan semua tajuk tentang 2. Ensiklopedia Khusus - Ia terdiri daripada

peristiwa atau fakta dan mampu menjawab
persoalan tentang apa, bila, siapa, di mana,
mengapa dan bagaimana kecuali hal-hal yang
bersifat mutakhir. Penghuraiannya jelas dan
kadang-kadang ia dilengkapi gambar-gambar dan
ilustrasi bergambar untuk menjelaskan lagi
maksud yang hendak disampaikan.
satu jilid atau beberapa jilid dan
mengandungi keterangan yang lebih
khusus dan mendalam bagi satu-satu
perkara atau bidang yang berkenaan.
Tujuan menggunakan ensiklopedia khusus
adalah
: Untuk mendapatkan maklumat mendalam tentang
sesuatu perkara atau topik dengan merujuk
ensiklopedia khusus.
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
BIOGRAFI Biografi adalah buku yang mengandungi koleksi maklumat 1. Rahimidin, Penyair Sebagai Teman
mengenai riwayat hidup individu. Tujuan menggunakan 2. Abu Hasan Ali Al- Badwi : Sejarah Hidup
buku biografi adalah :· Untuk mendapatkan maklumat dan Pemikirannya
3. A Doctor in The House : The Memoirs of
tentang seseorang tokoh dengan lebih mendalam sama ada
Tun Dr Mahathir Mohamad
yang masih hidup atau meninggal dunia. 4. Royal Professor Ungku A. Aziz : The
Renaissance Man
GAZETIR Buku gazetir memberi maklumat geografi dan data 1. Cambridge World Gazetteer –
mengenai tempat-tempat atau lokasi. Ia tidak memberi Ageographical Dictionary
definisi istilah-istilah geografi. Selain daripada maklumat 2. Gazetteer of Scotland
geografi ia juga menyediakan maklumat berkenaan 3. Chambers World Gazetteer
sejarah,perangkaan, kebudayaan dan fakta-fakta yang lain
mengenai tempat-tempat.Gazetir disusun mengikut abjad.
Tujuan menggunakan gazetirGazetir digunakan untuk
mencari maklumat geografi, sejarah dan ekonomisesuatu
tempat.
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
GLOSARI Glosari merupakan satu senarai keterangan tentang istilah Terdapat dua jenis glosari iaitu:
atau perkataantertentu mengikut tajuk atau bidang 1. Glosari yang terdapat pada halaman
berserta takrifnya yang disusun menurut abjad, khusus glosari di bahagian akhiran buku
bagibuku bukan fiksyen.
bagi sesuatu bidang pengetahuan.
2. Buku Glosari, sebuah buku khas yang
menerangkan
maksud perkataanperkataan tertentu
dalam bidang-bidang tertentu.

Tujuan menggunakan glosari 1. Glosari memudahkan seseorang

pembaca memahami maksud sesuatu
perkataan atau istilah yang kurang
jelas.
2. Ia juga mempercepatkan pencarian
maklumat yang tepat supaya pembaca
dapat memahami isi kandungan
sesuatu buku tanpa merujuk kepada
kamus. Glosari khusus untuk Teknologi
Maklumat.
 #NSMEMBACA
MAKLUMAT TAMBAHAN
Keterangan Contoh
INDEKS Satu senarai petunjuk yang disusun secara berabjad Tujuan Indeks
mengenai sesuatumaklumat seperti perkataan atau topik. 1. Memudahkan pembaca mengesan
maklumat tertentu di dalam sesebuah
buku yang dibaca.
2. Memudahkan pembaca merujuk di
mana maklumat tertentu didapati.

Jenis-jenis Indeks 1. Indeks tajuk

2. Indeks pengarang
3. Indeks di bahagian akhir buku.
4. Indeks Jilid Khas.

ISTILAH Perkataan yang mempunyai makna yang khas dalam Tujuan menggunakan istilah :
sesuatu bidang ilmu pengetahuan. 1. Untuk mendapatkan ejaan yang betul.
2. Untuk membuat terjemahan.
3. Untuk ketepatan
penggunaan perkataan.
CONTOH SIJIL NILAM 1 – 4 BINTANG

SIJIL 1 - 4 BINTANG – diberi pautan untuk muat turun

SIJIL 5 BINTANG – diberi sijil fizikal kepada murid yang layak

 PENOLONG PPD UNIT SUMBER TEKNOLOGI &
PENDIDIKAN
PPD KUALA PILAH

EN. MUHAMMAD HAZMER BIN MD
TAHIR
PKG KUALA PILAH
-Pembangunan Bahan Multimedia
PN. CHE HILMIYATIL BADRIAH BINTI
RAMLI
PKG TANJUNG IPOH
-Pengurusan Sumber PSS/Nilam
EN. MOHD A’LIF BIN MOKTHAR
PKG JOHOL
-Pendidikan Digital / DELIMa
TERIMAKASIH