Nastavnik u

ulozi
razrednika
BONO CVITKUŠIĆ
MARKO VIDAKOVIĆ
DAJANA SMILJANIĆ
 Provjera pripremljenosti
Razredništvo
Sadržaj: Stres i uzroci stresa
Odgojna uloga razrednika
Suradnja s roditeljima
Situacija 1
∙ Razrednik odvodi učenika na jednodnevni
izlet u prirodni park i skupina učenika se
odvaja, ali vi to niste primijetili na vrijeme.
Što radite?
∙ A) Paničarite
∙ B) Zovete policiju
∙ C) Sami krećete u potragu
∙ D) Obavještavate nadležne čuvare
∙ E) Pokušavate kontaktirati nekoga od
učenika
∙ F)__________________________________
Situacija 2
∙ Unutar škole kruži vijest o mogućoj zarazi nekakvim virusom. Jedan od učenika ima
slične simptome koji su navedeni kao posljedice zaraze tim virusom. Što činite?
∙ A) Šaljemo učenika kući
∙ B) Zovete hitnu
∙ C) Vozite učenika kući, kako bi ste bili sigurno da je dobro
∙ D) Zovete roditelje
∙ E) Ignorirate ili premještate učenik u kut učionice kako ne bi uspostavio kontakt s drugim
učenicima
∙ F) _____________
Situacija 3
∙ Dva problematična učenika iz vašega razreda se počinju svađati tijekom nastave.
Učenici dogovaraju tuču poslije škole kako bi pokazali koji je bolji i jači. Saznajete
za taj događaj i što činite slijedeće? (Imate 2 sata do tuče)
∙ A) Dolazite gledati i potičete tučnjavu kako bi se svađa prekinula jednom zauvijek
∙ B) Prijavljujete mogući događaj psihologu
∙ C) Govorite učenicima o mogućim posljedicama
∙ D) Odete kući jer tučnjava nije unutar vašega radnoga vremena
∙ E) _________________________
Razredništvo

∙ Razrednik je nastavnik koji je odgovoran za učenike

određenog razreda
∙ Najviše problema nastavniku kojeg je zapala dužnost
da bude razrednik pravi upravo, pomalo ironično,
činjenica da je on odgovoran za sve probleme jednog
razrednog odjela tj. činjenica da je on odgovoran za
sveopće dobro razrednog odjela. (Ferk 2022: 5)
∙ Osobnost samog nastavnika
∙ Loš/dobar razrednik
 Stres
∙ Stres je dio čovjekovog života, uobičajena je
pojava i samo njegovo postojanje nije
problematično dok se radi o umjerenim
količinama, niti je nastavničko zanimanje
najstresnije zanimanje koje postoji.
∙ Dakako da se tu ne računa stres motiviran
izvanškolskim elementima i nastavnikovom
osobnom antipatijom prema svom poslu. Dakle,
nastavnički stres bio bi svojevrsna neravnoteža
između zahtjeva za adekvatnim performansom
u svom poslu od strane škole i učenika te
nastavnikovih sposobnosti da te zahtjeve ispuni.
(VanSlyke-Briggs 2010: 23)
Uzroci stresa

Učenici
Roditelji
Obrazovni
sustav
Odgojna uloga razrednika
Suradnja s roditeljima
Zaključak
∙ Razrednik je osoba odgovorna za jedan razred
∙ Postoje obaveze i poteškoće s kojima se susrećemo
∙ Uzročnici stresa mogu biti učenici, roditelji ili obrazovni sustav
∙ Odgojna uloga je ujedno i najvažnija uloga razrednika
∙ Roditelji imaju značaju ulogu u obrazovanju
 Literatura
∙ 1. Cosgrove, John, 2000. Breakdown: The facts about stress in teaching, RoutledgeFalmer, London i New York
∙ 2. Basta, Sanja, Fabijan Gašparević, Marinela. 2014. Suradnja s roditeljima: prikaz četverogodišnjeg projekta. Stručni rad. OŠ 22.lipnja, Sisak.
∙ 3. Chubb, John E., Moe, Terry. 1988. Politics, Markets, and the Organization of Schools, American Political Science Association 82(04).
∙ 4. Ferk, Manica, 2022. Uloga razrednika na predmetnom stupnju osnovne škole, Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje,
Vol. 5 No. 8, 2022: 515-521
∙ 5. Katavić, Petra, Batarelo Kokić, Ivana. 2017. Uloga razrednika u procesu planiranja, organiziranja i ostvarivanja odgojno-obrazovnih ciljeva: studija
slučaja. Dječji vrtić “Grigor Vitez”- Split, Filozofski fakultet u Splitu.
∙ 6. Major, Marc R. 2008. The Teacher's Survival Guide: Real Classroom Dilemmas and Practical Solutions, Rowman & Littlefield Education,
Plymouth
∙ 7. Matulić, Mirta. 2016. Odgojni i obrazovni aspekti rada razrednika u osnovnim i srednjim školama. Diplomski rad, Sveučilište u Zadru, Odjel za
pedagogiju.
∙ 8. Rogers, Bill, 2012. The Essential Guide to Managing Teacher Stress, Pearson Education Limited, Harlow
∙ 9.VanSlyke-Briggs, Kjersti, 2010. The Nurturing Teacher: Managing the Stress of Caring, Rowman & Littlefield Education, Plymouth
∙ 10. Vuleta, Josip,2018. Pozitivne osobine nastavnika kao preduvjet uspješnog procesa odgoja i obrazovanja, Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci,
Filozofski fakultet.