一 请看下面的幽默故事

• 1 ：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父
较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼
神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，
牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又
拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿
子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看
无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛
应声而动。
2. 妻子和丈夫一起回家，妻子一进门就把门关上。丈夫一边
敲门一边喊：“开门，开门，我还没进去，真是的！”做公
共汽车售票员的妻子说：“吵啥吵？坐下一趟吧！”

3. 某地方电视台新闻播音员正在播报新闻，这时一张纸条送
到他面前，他拿起纸条习惯性地说：“下面是本台刚刚收
到的消息 ...... 接着打开纸条读起来：“伙计，你的门牙上
有一片儿菠菜叶 ......”
4. 蚊帐里有两只蚊子，一只喝饱了肚子，一只肚子空空，妻
子让当检察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了
那只喝饱了血的胖蚊子，而对另一只却迟迟不下手，妻子
问他为何不打，丈夫说：“证据不足。”

以上幽默故事说明了什么问题 ?

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
 那么 , 什么是习惯呢 ?
所谓“习惯”是指经过反复练习长时间
养成的不易改变的较为稳定的行为行为
动作、生活方式、社会风尚等等，“好
习惯”顾名思义，也就是良好的、使人
受益的习惯。

习惯对我们有什么的影响呢 ?
 二 习惯对我们的影响很大
● 名人名言 :
. 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生
的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”
. 我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：
“好习惯对青少年来说是命运的主宰，是
成功的轨道，是终身的财富，是人生的格
调”。
. 孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

• 下面为你们介绍一下好习惯对人影响
 良好的习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过
不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也
是一种“养成”教育，因为，日常行为规范
的每一条都是一种良好的行为规范，学习它
们，实际上就是在学习一种好习惯，并且在
学习的过程中逐步养成好习惯。

•
• 故事 1: 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，
那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天
五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，
然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工
作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几
十年如一日，从不间断。他三十几本教育方
面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点
到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名
的心理学家和教育学家。
• 故事 2: 华盛顿是美国历史上最令人
尊敬的、堪称美德典范的总统，他
的诚实故事家喻户晓。他从小看得
最多的一本书，是一本随身携带的
小册子———《与人交谈和相处时
必须遵循的文明礼貌规则 110 条》。
好习惯成就了一个伟大的总统和一
个伟大的人。
• 故事 3:
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位
诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是
最主要的东西呢？”
这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园 !”
“ 在幼儿园能学到什么东西呢？” 记者不解 .
老学者说 : “ 我在幼儿园时 , 把自己的东西分一半给小伙伴们，
不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示
道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”
 看了以上故事 , 你有何感想呢 ?
• 可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为
道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成
的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的
比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本
不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 中学时期
是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接
受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。。一个成功的人晓
得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会
有一个好的人生。
• 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习
惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他
能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克 · 吐温
坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口
的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚
持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放
过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量
的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥
有一个成功的人生。 　　
• 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活
带来哪些危害呢？

1. 请看图片感悟
• 常州一名游客参加台湾旅游时，在岛内北海岸知名的野柳
地质公园的岩壁上刻下“中国常州赵根大”，消息不胫而
走之后 , 在国内引起轩然大波，社会各界对“赵根大”的
谴责不断。昨日，记者联系上赵根大，证实他确曾做出刻
字一事，并且赵根大本人公开向社会道歉。（ 09 年 4 月
2 日《扬子晚报》）
 2. 读故事启发
• 情景一 : 日本有一家食品公司要招聘一位
坏习惯
卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的
年轻人自信地走进了总经理办公室，他优
雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理
的好感，没想到就在年轻人转身离开的时
候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼
的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果
可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎
么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到
死也不会知道是他 " 抠鼻孔 " 的坏习惯毁
了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之
手。
• 情景二 : 有个大学生毕业后，去一家公司求职，
因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑
录用。这个学生听后很兴奋，走到自动饮水机旁
洗了个手 , 然后 , 不由自主地打了个响指 , 表示
道别。结果他没被录用 , 后来大学生百思不得其
解。

思考 :1 、同学们你能帮这两位应
聘者找到答案吗 ?
2 、这对你有什么启发？自由发言
• 情景三
• 2008 年 1 月 18 日下午 1 时 46 分，在武汉某高校研究生
考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入
场时间（ 1 时 45 分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生
说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多
东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考
研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦
哀求：“我为今年考研已经准备了 3 年，我很有信心考上，
老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。
 泪水，值得同情；规则，必须遵守。
须知，“守时”，既是一种行为规范，
也是一种必不可少的品格修养。
• 某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约
定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这
几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有
礼地退了席。
 三 读下面的故事啦
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验
室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作
台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？”
学生回答：“做实验”。
“ 那你早上做什么呢？ ”
“ 做实验”。
“ 那么整个白天你也在做实验吗？”。
“ 是的”。
  
卢瑟福说：“那么这样一来，你什么
时候思考呢？”
 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，
但是，如果只是机械的学，也只能是“学
而不思则罔”，
而不思则罔 那又有什么用呢？如
果我们只是一味的死读书，读死书，花费
的时间不少，却是事倍功半的。 “业
精于勤荒于嬉，行成于思毁于
随”，思考是何等的重要，我们要善
于思考。
 08 年，由于金融风暴的影响 , 该年度的苹
果将供大于求，这使众多的苹果供应商和营销
商暗暗叫苦，他们认定：自己必将蒙受损失。
聪明的甲却想出了一个好办法：当苹果还在树
上时，他就把自己剪好的“喜”“福”“吉”
“寿”等纸字贴在苹果向阳的一面。由于贴了
纸的地方阳光照射不到，苹果上也就留下了痕
迹——比如贴的是“喜”字，苹果上也就有了
清晰的“喜”字。
当别人还在愁自己的苹果如何推销时，
而甲的苹果却早被抢购一空。
 第二年，他的这一手，别人肯定
也都学会了，但是他相信他的苹果仍然
卖得最火。原来，他的点子更绝：苹果
上不仅有字，而且还能鼓励“青睐者”
成系列购买，即他的苹果可以组成一句
甜美的祝福语：“祝您寿比南山”“祝
爱情甜蜜”“永远想念你”等等。于是，
人们纷纷购买他的苹果作为礼品送人。
 1. 不下决心培养思考习惯的人，便失去了
生活中最大的乐趣。

——爱迪生
2. 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
—— 约翰 · 洛克 ( 英 )
3. 拉开历史的帷幕，你会发现，古今中外有重
大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都
是善于思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立，
经过了“十年的沉思”，他说：“学习知识要
善于思考、思考、再思考。”
4. 牛顿说：“思索，继续不断地思索，以待天
曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些微
小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所
致。”
这些至理名言都道出一个深刻道理：
 当老师讲完一道数学题的做法时，
你会……
思考用自己的方法解决问题
当你还没有分析出自己的答案 ,
同学却已把答案说出来了时 , 你
会……
不要人云亦云 , 独立思考是关键
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从
培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人
人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的
学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利
诗人米斯特拉尔说：

“ 许多需要的东西我们可以等待／但是
学生不能等／他的骨骼正在形成／血液
正在生成／心智正在发育／对学生我们
不能说明天／他的名字是今天！”
 让孩子享用一生的 6 个好习惯
（一）生活习惯 （二）文明礼貌习惯

（三）道德习惯 （四）学习习惯

（五）思维习惯 （六）劳动习惯
总而言之，播下一种行动，收 获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种命运。
• 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今
日的习惯决定明天的我们。让我们从现在
做起，从今天做起，培养良好的习惯，人
人争当好学生。

•让好习惯伴随我们终身，成为我们走
向成功、走向辉煌的一个又一个五彩
的阶梯！