Прървоначалната информация, която получаваме за конкретна тема, се помни лесно и влияе на бъдещите ни мисли и решения

Натали Иванова
F96709
 Въведение

• Всекидневно асимилираме нова информация ,разрешаваме

проблеми и правим преценки.И всички тези процеси ,които
извършваме могат да бъдат повлияни и манипулирани от една
единствена дума.Тази дума е източник и оставa закотвена в
нашата памет.Това се нарича ефект на закотвянето.
• Measures of Anchoring in Estimation Tasks- Karen E.
Jacowitz, Daniel Kahneman измерват закотвянето като на няколко
посетители в музей задават два въпроса с различна котва,
свързани с височината на калифорнийско дърво.Както се очаква
двете групи произвеждат много различни средни оценки.
• Mussweiler, T., & Strack, F. (2000). – дават два закотвящи въпроса
за температурата в Германия и след това на участниците са
показани думи, които трябва да идентифицират.Открива се, че
при ИЛ с въпрос съдържащ температура 20 градуса, по лесно
разпознават думи като слънце и плаж и обратното.
 Цели и хипотези
• Изследването цели да провери дали една невярна
информация може лесно да се внуши на даден човек,
само чрез случайна дума или число .

• Лицата на които са зададени въпроси с по-висока котва,

ще дадат по-висок отговор на втория въпрос, а лицата с
по- ниска котва, ще дадат по-нисък отговор.
 Експериментален дизайн
• Участници
-20 ИЛ на възраст от 20 до 45 години. 6 мъже и 14 жени.

• 1 група -ИЛ със зададени въпроси с висока стойност на

котвата
• 2 група -ИЛ със зададени въпроси с ниска стойност на
котвата
 Апаратура и стимули
• Стимул 1
Първия въпрос със съответната висока или ниска котва.

• Стимул 2
Втория въпрос с който ще измерим ефекта на котвата.

ИЛ могат да се включат в проучването през интернет с

лаптоп, телефон или таблет. Анкетата с въпросите ще се
проведе в google forms.
 Процедура
• Експеримента ще се проведе онлайн.На първата
страница от анкетата ще бъдат написани
инструкциите свързани със задачата на ИЛ, както и
информираното съгласие.След това ще имат по 3
въпроса, които се бъдат различни за двете групи.В
едната група закотвеното число носещо информация
ще бъде по-високо на стойност а на другата по-ниско.
 Дизайн
• Експерименталния дизайн е между-групов.
• Независимата променлива е различните нива на котвата
при въпросите, тоест различната големина на
числата:малки и големи.
• Зависимата променлива е отговора на ИЛ на втория
въпрос.
• Некотролираната променлива е познанието на човек по
темата по която е зададен въпроса и способността му да
избегне ефекта на котвата.
 Очаквани резултати и изводи

• Хипотезата се потвърждава.Тоест изследваните лица,

които трябва да отговарят на въпросите с по-висока
стойност на числата дават като отговор по-високо число от
тези ИЛ, които трябва да отговорят на въпросите
включващи числа с по-ниска стойност.