优秀古诗词

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• 佚名《长歌行》
看不见，摸不着，
跑着快，又没脚，
一去永远不回头，
千金万今买不到。

猜一猜

时间
 先看看视频
用心观看，再说出举重选手为何会成
功？
 观看视频

用心观看，
再说出举重选
手为何会成功？
1

清晨的露水 阳光照耀

青青园中葵（ kuí ），朝露待日晞（ xī ）。

中国古代重要蔬菜
之一 , 可入药。

园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。
人们常用朝露比
喻人生苦短，在
明媚的春光下，
作者看到的是郁
郁葵菜上的朝露。
可见他的用心。
 动词，布施 / 赐予

恩惠
阳春布德泽，
万物生光辉。
形容万物生机盎然、
欣欣向荣的样子。
春天的阳光把温暖布
满大地，万物显得朝
气蓬勃。
比喻人的青春年华。
 常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
sè
sè 　
只担心瑟瑟的秋天来
到，树叶儿枯黄而漂
落百草凋零衰亡。
比喻人年老体衰。
 百川东到海，
何时复西归。

数条江河奔腾着向东流入大
海，什么时候才能够重新返
回西方？

由河水一去不返，联想到时
间飞逝。
5

年轻力壮， 年老衰败，
指青少年时期。 指老年时期。

少壮不努力，老大徒（ tú ）伤悲。
徒然、空、白白地。
年少时不及时努力向上，到老时只能白白地悔恨悲伤了。
关于生命价值的感悟。劝导世人要珍惜时光，努力向上，
不要虚度光阴。
少壮不努力，
老大徒伤悲。

年轻力壮的时
候不奋发图强，
到了老年，悲
伤也没用了。
 
08/17/2023
少壮不努力，老大徒伤悲。
现代版演唱：《长歌行》
 主题思想
时光易逝，生命短暂。
少壮不努力，老大徒伤悲
道德价值： 珍惜时间，及早努力。
• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
• 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
——卓别林
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦 · 凯勒

说一说你们在生活中如何善用时间？
 巩固练习
说出以下生字的拼音与意思
1. 葵（ kuí） : 中国古代重要蔬菜之一 ,
可入药。

2. 晞 ( xī ): 阳光照耀

3. 焜（kūn ）黄 : 颜色衰败的样子
主题：
时光易逝，生命短暂。
作者是借助哪些事物来表现这一主题的？

露：
露珠 , 露水
　 （联想）
朝露易干 　 时光易逝
主题：
时光易逝，生命短暂。
作者是借助哪些事物来表现这一主题的？

春：万物光辉
秋：花叶衰败

　 （联想）
春去秋来 　
生老病死
主题：
时光易逝，生命短暂。
作者是借助哪些事物来表现这一主题的？
（流
百川（河 向） 大海
流）
作者由此感叹：
时间就像流水一样，一去不回！
 古韵文理解题

（ 1 ）诗人用“常恐秋节至”表达对
“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个
“ ___” 字，表现出人们对自然法则
sè
的无能为力。
sè
　

恐
 古韵文理解题

（ 2 ）诗人从眼前的景象中产生了怎
样的联想 ? 从而感悟出怎样的哲理 ?

• 诗人从园中葵的蓬勃生长联想到
自然界，再联想到人生。 sè
sè
• 感悟到了人生要经历少年努力， 　
老有所成的过程，要珍惜人生，
不要虚度光阴。
（ 3 ）诗中描写的自然景物有什么特点？

清新质朴自然，生机盎然，欣欣向荣。
评估练习
 评估练习

1. 诗人从眼前的景象中产生了怎样的联想？

从园中葵的蓬勃生长联想到 自然界
，再
联想到 人生
。
 评估练习

2. 诗人将青春年少及暮年各别比喻成什么？

青春年少比喻成 欣欣向荣
的 ；
春天
暮年比喻成 的
万物凋零 。 秋季
 评估练习

3. 诗歌从对宇宙的探寻转入对人生价值的
思考，最终得出什么结论？
少壮不努力，老大徒伤悲。
 总结
通过学习这首诗，你能体会出作者怎样的
思想感情？

作者感叹时光易逝
而 短暂
，且一去不复返。

希望人们珍惜时光
，及早努力，不要等到老了
才 后悔
叹息。
分组任务
试在五分钟内
完整的写出
《长歌行》
小提示
 总结
诗人透过诗劝人要珍惜匆匆流逝的光阴，
趁年轻发奋努力。
演示完毕 · 谢谢