Republic of the Philippines

Region VII, Central Visayas

Department of Education
Division of Toledo City
SANGI ELEMENTARY SCHOOL
Sangi, Toledo City

STRATEGIC
INTERVENTION
MATERIAL IN FILIPINO 6
2nd Quarter

By: EVANGELINE T. BOTON

Teacher III
 MGA
ASPEKTO
NG
PANDIWA
1
 KASANAYAN:
Nagagamit nang wasto ang mga pandiwa sa iba’t-
ibang aspekto sa pakikipag-usap sa iba’t-ibang
sitwasyon. F6L-Iif-5

MGA LAYUNIN:
Kaalaman: Natutukoy ang pandiwa sa bawat pangungusap sa
iba’t- ibang aspekto..
Kasanayan: Nakabubuo ng mga pandiwa sa iba’t-ibang aspekto.

Kaasalan: Nagagamit nang wasto ang mga pandiwa sa

pakikipag-usap sa iba’t-ibang aspekto
sa iba’t-ibang sitwasyon nang may kahusayan.
Kahalagahan: Nabigyang panahon ang kahalagahan ng mga
gawaing napaloob sa pagsasanay.

2
 Title Card ………. 1
Guide Card ………. 2-7
Activity Card ....….. 8-10
Assessment Card …..…. 11-13
Enrichment Card ….….. 14-16
Answer Card ..…….. 17-21
Reference Card …..…. 22

3
 LEAST MASTERED SKILL:
Nagagamit nang wasto ang mga pandiwa sa pakikipag-usap sa
iba’t-ibang sitwasyon. F6L-Iif-5

OBJECTIVES:
Kaalaman: Natutukoy ang pandiwa sa bawat pangungusap sa
iba’t- ibang aspekto..
Kasanayan: Nakabubuo ng mga pandiwa sa iba’t-ibang aspekto.
Kaasalan: Nagagamit nang wasto ang mga pandiwa sa iba’t-
ibang aspekto sa pakikipag-usap sa iba’t-ibang
sitwasyon nang may kahusayan.

Kahalagahan: Nabigyang panahon ang kahalagahan ng mga

gawaing napaloob sa pagsasanay.

4
 P
Ito ay bahagi ng pananalita na
A nagsasaad ng kilos o galaw.
N Ito ay may tatlong (3)
kapanahunan o aspekto.
D (Aspektong pangnagdaan o
I Naganap na, Aspektong
Pangkasalukuyan o
W Nagaganap pa at Aspektong
A Panghinaharap o Gaganapin
pa)

5
 3 ASPEKTO NG PANDIWA

Nagsasaad ng kilos na tapos

Aspektong
na.
Pangnagdaan

Nagsasaad ng kilos na nasimulan

na ngunit di pa natapos at
Aspektong kasalukuyan pang
Pangkasalukuyan ipinagpapatuloy.
Nabubuo sa pamamagitan ng
paggamit ng unlaping ka at pag-
uulit ng unang pantig ng salitang
ugat.
Aspektong Nagsasaad ng kilos na hindi pa
Panghinaharap nangyari. Ito ay gagawin pa
lamang..
6
 Pagbuo ng bawat Aspekto ng Pandiwa

Aspektong Pangnagdaan – Ito ay na bubuo sa paggamit

ng panlapi kasunod ang salitang-ugat.
(Hal. naglakad, lumangoy, sinuklay)

Aspektong Pangkasalukuyan – Inuulit nito ang unang

pantig ng salitang –ugat at ginagamitan ito ng panlaping:
nag, um, in (Hal. naglalakad, lumalangoy, sinusuklay)

Aspektong Panghinaharap – Inuulit nito ang unang

pantig ng salitang – ugat /na hindi binabago ang
panlaping mag. (Hal. maglalaba, lalangoy)

7
 ACTIVITY 1
KILALANIN
MO AKO

Panuto: Salungguhitan ang pandiwa sa bawat pangungusap at

ang aspekto nito. Isulat sa patlang ang titik A, B, o C kung saan:
A= Aspektong Pangnagdaan
B= Aspektong Pangkasalukuyan
C= Aspektong Panghinaharap
___ 1. Maglalaro kami ng chess mamayang hapon.
___ 2. Hinahatid kami ni Kuya Ronnie sa paaralan tuwing
may pasok.
___ 3. Napansin mo ba ang takdang-aralin na nakasulat sa
pisara?
___ 4. Gagamit ako ng diksiyunaryo para malaman ko ang
kahulugan ng salitang iyon.
___ 5. Si Ate Minda ang mag-isang naglinis ng bahay.

8
 ACTIVITY 2
MAKIGALAW,
PAGSAMA-
SAMAHIN NANG
SAKTO

Panuto: Gamit ang mga panlapi at salitang ugat.

pagsamsamahin ito nang makabuo ng tamang pandiwa.
Ilagay ang kanyang tamang aspekto o kapanahunan sa
patlang.

1. um + alis = ___________

2.mag + pa + pa + sundo = ___________

3. um + laban = ___________

4. In + kapos = ___________

5. nag + e + ehersisyo = ___________

9
 ACTIVITY 3
USAP TAYO

Panuto: Humanap ng kapareha. Magkaroon kayo ng

maigsing pakipag-usap.Gamitin ang mga
sumusunod na mga pandiwa sa pakikipag-usap.
Gawin ito nang mahusay at may tamang
paggamit ng pandiwa ayon sa aspekto o
kapanahunan nito. Gamitin ang paksa tungkol
sa “Araw ng Linngo.”

nakatira
papasyal
bumibili
naglakad
maglalaro

10
 Aassessment
GAWING KUMPLETO, Card 1
GAWING IKSAKTO
Panuto: Kumpletuhin ang mga pangungusap sa
tamang paggamit ng pandiwa.
1. Matiyagang ________ ang mga magulang ni
Linda para may pambili sila ng pakain araw- araw.
A. nagtatrabaho B. magtatrabaho C. trabahuin
2. Puto at bibingka ang ________ mo para sa
mga panauhin bukas ng umaga.
A. Inihanda B. inihahanda C. ihahanda
3. Huwag tayo _________ ng pag-asa ngayon.
A. nawalan B. mawalan C. nawawalan
4. ________ mo ba ang paliwanag ng guro
kahapon?
A. Naunawaan B. Nauunawaan C. Maunawaan
5. Ang mabuting mamamayan ay hindi ______ sa batas
–trapiko.
A. Lumalabag B. lumabag C. lubagin

11
 Aassessment
BUUIN MO AKO Card 2
Panuto: Buuin ang mga pandiwa ayon sa
kanyang aspekto.
Salitang-Ugat Aspekto ng Pandiwa

1. turo Pangnagdaan

2. paalam Pangkasalukuyan

3. bukas Panghinaharap

4. sunod Pnghinaharap

5. hatid Pangnagdaan

12
 DIALOGO….
Aassessment
DUGTUNGAN TAYO!!! Card 3
Panuto: Maghanap ng kapareha at gawin ang
dialogo na ito. Magbabatuhan ng mga bugtong
gamit ang wastong pandiwa.
Magbugtungan Tayo! Bugtong Mo,
Dudugtungan Ko!
Mag-aaral 1 : Isang prinsesa _____ sa tasa?
Ang sagot ay ______.
Mag-aaral 2: Maliit na bahay, ______ ng mga
patay.
Ang sagot ay ______.
Mag-aaral 1 : Kung kailan mo ______ saka pa
humaba ang buhay.
Ang sagot ay ______.
Mag-aaral 2 : Mataas kung ______ mababa
kung nakatayo.
Ang sagot ay ______.
13
 ENRICHMENT 1
Panuto: Basahin ang tula sa ibaba.
Kilalanin ang mga pandiwang ginamit at
ikahon ito.

Araw-araw, oras-oras, minuto-minuto at kada

segundo.
Binibini’t ginoo, ano ang gingawa ninyo,
nating mga tao?!
Paulit-ulit na araw, gigising, magtratrabaho…
Mag-aaral, pupunta kung saan-saan,
maglalaro…
Ngayon, tumayo ka at sundan mo ako!
Tingnan ang kanan, lingunin ang kaliwa,
Yumuko ka at pagmasdan ang nasa ibaba,
Ngayon subukang tumingala, pagmasdan ang
dapat makita…
Isip- isip…
Kaya mo ito!!!
14
 ENRICHMENT 2

Panuto: Punan ang bawat puwang ng

tamang anyo ng pandiwa.
SALITANG -
PANGNAGDAAN PANGKASALUKUYAN PANGHINAHARAP
UGAT

kubli

ipon
tagumpay

PUNUAN ANG
LABANAN…
15
 ENRICHMENT 3

BIDANG –BIDA SA STORYA….

Magbahagi ng kwento tungkol sa

kaganapan pag may programa o
pagtatanghal sa loob ng iyong paaralan.
Gawin ito nang mahusay at kawili-wiling
pakinggan.

KAYANG
KAYA MO
ITO!!!

16
 ACTIVITY 1 ACTIVITY 2
1. umalis-
Pangnagdaan
1. Maglalaro - C 2. magpapasundo-
2. Hinahatid – B Panghinaharap
3. Napansin – A 3. lumiban-
4. Gagamit – C Pangnagdaan
5. Naglinis - A 4. kinapos-
Pangnagdaan
5. nag-eehersisyo-
Pangkasalukuyan

ANSWER CARD
17
 ASSESSMENT 1 ASSESSMENT 2

1. A 1. nagturo
2. C 2. nagpapaalam
3. C 3. magbubukas
4. A 4. isusunod
5. A 5. ihahatid

ANSWER CARD
18
 ASSESSMENT 3

1. nakaupo - kasoy
2. puno – pospoeo
3. pinatay – kandila
4. Nakaupo – aso

ANSWER CARD
19
 ENRICHMENT 1 ENRICHMENT 2
1. Ginagawa
2. Ginigising
3. Magtratrabaho
4. Mag-aaral 1. nagkubli, nagkukubli,
5. Pupunta magkukubli
6. Maglalaro
7. Tumayo
2. nag-ipon,nag-iipon,
8. Sundin
9. 7.tingnan mag-iipon
10. Lingunin
11. Yumuko 3.. nagtapon, nagtatapon,
12. Pagmasdan magtatapon
13. Subukan
14. Tumingala
ANSWER CARD
15. makita

20
 Wow!!!
Napakagaling…
Nagtagumpay
ka !!!

21
 Para sa Ibayong
Pagbabasa…

https://www.slideshare.net
(Pandiwa at mga Aspekto ng
Pandiwa)

https://www.wattpad.com
(Spoken word Poetry:
Tagalog=Puno=)

REFERENCE CARD
22