‫المحاضرة الثالثة‬

‫• النظريات العاملية للذكاء ‪ :‬نظرية العاملين (تشارلز سبيرمان)‬

‫• االختبار العملي المبني على هذه النظرية( رافن‪-‬المصفوفات المتتابعة)‬

 ‫النظريات العاملية‬
‫• هل تقيس االختبار‪4‬ات العقلية شيئا ً واحداً ؟‬
‫• أم أنها تقيس نواحي مختلفة من نشاط اإلنسان؟؟‬
‫• وما هي طبيعة النشاط؟؟؟‬
‫لإلجابة على هذه التساؤالت‪ ،‬لجأ أصحاب المنهج اإلحصائي إلى‬
‫استخدام األساليب اإلحصائية في تحليل نتائج االختبارات‬
‫وهو منهج التحليل العاملي‪.‬‬
 ‫نظرية العاملين –سبيرمان‪-‬‬

‫تعتبر أولى النظريات العاملية التي تعتمد على المنهج التحليلي االحصائي‪.‬‬ ‫•‬
‫و يعتبر تشارلز سبيرمان مؤسس نظرية العاملين والتي تحوي أول تحليل إحصائي‬ ‫•‬
‫للذكاء‪.‬‬
‫يرى أن األفراد واألسر تختلف في القدرات العقلية ‪ ،‬وأن هذا االختالف ينتقل عبر‬ ‫•‬
‫األجيال من خالل الجينات الوراثية‪.‬‬
‫وافترض سبيرمان أن‪:‬‬ ‫•‬
‫‪ -1‬االنواع المختلفة من السلوك يكمن خلفها عامل واحد عام (ع) وهو الذكاء العام‪.‬‬ ‫•‬
‫وكل االفراد يمتلكونه لكنه يوجد بنسب متفاوتة‪ ،‬وبوجد بنسبه كبيرة لدى االذكياء‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -2‬يوجد عامل او عوامل نوعية خاصة (خ) كالقدرات اللفظية والبصرية‬ ‫•‬
‫والمكانية‪.........‬الخ‬

‫• * هذا يعني أن أي مهمة عقلية تتطلب عاملين ‪ :‬الذكاء العام والقدرات الخاصة‪.‬‬
 ‫الذكاء‬

‫عامل خاص (ن)‬ ‫عامل عام‬

‫(ع)‬

‫العامل العام (ع)‪ :‬عنصر عام يشترك في جميع القدرات العقلية المعرفية‬
‫(عام في جميع األنشطة العقلية)‬

‫العامل الخاص(ن)‪ :‬يرتبط بمظهر واحد من مظاهر النشاط العقلي‪.‬‬

‫يختلف ذكاء األفراد بناء على اختالف العامل العام ‪ ،‬ألنه العامل األساسي‬
‫في تحديد القدرة الذكائية لألفراد‪.‬‬
 ‫أ‬

‫ب‬ ‫ج‬

‫د‬

‫• تمثل الدائرة العامل العام ويفترض أن يدخل في جميع مظاهر النشاط العقلي‬
‫المعرفي‪.‬‬
‫• واألشكال المستطيلة تمثل العامل الخاص وهو ما يميز أي نشاط عن غيره‬
 ‫‪ ‬كما اعتقد سبيرمان أن مقدار العامل العام لدى الفرد وراثي ثابت‪،‬‬
‫بصرف النظر عن نوع العمل الذي يستخدمه‪ ،‬وبسبب طبيعته كطاقة‬
‫عقلية ال يتأثر بالتعليم أو التدريب أو البيئة و ال يمكن زيادة كميته بأية‬
‫اساليب تربوية‪.‬‬
‫‪ ‬العوامل النوعية الخاصة‪ :‬تتأثر بشكل كبير باألساليب التربوية‬
‫المستخدمة ‪ ،‬وان دور البيئة فيها كبير وملموس‪.‬‬

‫‪ ‬ويؤكد سبيرمان أن النجاح االكاديمي في العلوم والرياضيات تعتمد على‬

‫العامل العام أكثر من الخاص‪.‬‬
‫‪ ‬أما التفوق في النحت مثال أو الرسم فهو يعتمد على العامل الخاص‬
‫اكثر‪.‬‬
 ‫تعريف الذكاء وفقا لسبيرمان‪:‬‬ ‫•‬
‫هو القدرة على إدراك العالقات التي تربط بين عناصر وأجزاء الشيء المدرك‪.‬‬ ‫•‬
‫أهم العالقات في رأي سبيرمان‪:‬‬ ‫•‬
‫‪ -1‬عالقة التساوي ‪ :‬تتمثل في اسئلة المترادفات والتعريفات والتساوي الحسابي‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -2‬عالقة التشابه‪ :‬تتمثل في ادراك اوجه الشبه واالختالف بين االشياء‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -3‬العالقه المكانية‪ :‬تتمثل في ادراك العالقات بين االشكال المختلفة في المكان‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -4‬العالقة التركيبية‪ :‬تتمثل في القدرة على التركيب والتأليف بين الجزيئات لتكون‬ ‫•‬
‫كل كامل مقل تركيب جملة من عدة كلمات‪.‬‬
‫‪ -5‬العالقة السببية ‪ :‬تتمثل في القدرة على ادراك العالقة بين السبب والمسبب‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ -6‬عالقة االضافة‪ :‬تتمثل في القدرة على الجمع بين عناصر مختلفة مثل عمليات‬ ‫•‬
‫الجمع الحسابي‪.‬‬
‫‪ -7‬العالقة المنطقية ‪ :‬تتمثل في القدرة على التفكير المنطقي مثل اسئله االستدالل‬ ‫•‬
‫‪ -8‬العالقة الزمنية‪ :‬تتمثل في ادراك التتابع الزمني والتوقيت‪.‬‬ ‫•‬
 ‫التفسير النفسي لنظرية العاملين‬

‫• ينكر سبيرمان فائدة المفاهيم الوصفية التي تحاول تفسير العامل العام عندما نعرفه‬
‫بأنه القدرة على التكيف أو االرادة أو القدرة على االنتباه‪ ،‬ويرى أنها مفاهيم تنقصها‬
‫الدقة العلمية والموضوعية‪.‬‬
‫• فسر سبيرمان العامل العام كأهم مظهر للنشاط العقلي بمفهوم الطاقة العقلية‬
‫(الكهربائية)‬
‫• شبه الطاقة العقلية (العامل العام) بالطاقة الكهربائية التي تضئ المصابيح‬
‫واألجهزة‪ ،‬وكل جهاز أو آله شبهها بالعامل الخاص لتمايزها واختالفها عن بعضها‪.‬‬
 ‫تقويم نظرية سبيرمان‬

‫‪ ‬مميزاتها‪ :‬هذه النظرية لها السبق في ميدان بحوث لذكاء وتطوير االختبارات‬
‫والقياس الع‪4‬قلي‪.‬‬
‫‪ ‬سلبياتها‪:‬‬

‫أن عدد االختبارات التي استخدمها في تكوين نظريته كان قليال جدا وبسيطة فهي ال تعكس‬ ‫‪‬‬
‫تنوع النشاط العقلي المعرفي وبالتالي ال يمكن أن تكشف إال على عامل عام واحد‪.‬‬
‫كان حجم العينات التي اعتمدها لبحوثه صغير جدا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سن أفراد العينة كان صغيرا جدا ‪ ،‬إذ كانوا أطفاال لم يصلوا بعد إلى مرحلة المراهقة ‪ ،‬ومن‬ ‫‪‬‬
‫المعروف أن القدرات العقلية تتمايز بشكل واضح في مرحلة المراهقة ولذلك كان من‬
‫الطبيعي أن يظهر عامل واحد فقط‪.‬‬
‫نظرية سبيرمان تنكر وجود القدرات الطائفية التي أثبتت مؤخراً في الدراسات العلمية‪.‬‬ ‫‪‬‬