Interno

Uvodno srečanje projekta

DIGITRAJNI UČITELJ

Novo mesto, 29. avgust 2023

 Interno

Ime projekta: Usposabljanje strokovnih in vodstvenih delavcev v

vzgoji in izobraževanju za krepitev digitalnih kompetenc,
kompetenc za trajnostni razvoj ter finančne pismenosti.

Javni razpis sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in

izobraževanje ter Evropska unija- NextGenerationEU.

Projekt traja do 30. 6. 2026.

 Interno

Ciljna skupina so strokovni in vodstveni delavci na področju:

• predšolske vzgoje,
• osnovnošolskega izobraževanja,
• osnovnega glasbenega izobraževanja,
• poklicnega in strokovnega izobraževanja,
• srednjega splošnega izobraževanja,
• višješolskega izobraževanja,
• vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami,
• vzgoje in izobraževanja v dijaških domovih ter izobraževanja odraslih v
javnih in zasebnih zavodih.
 Interno

Organigram
 Interno

Razdelitev koordinacije projekta po šolskih centrih:

• ŠC Ljubljana: osrednjeslovenska regija
• ŠC Kranj: Gorenjska, Primorsko-Notranjska
• ŠC Nova Gorica: Severno-Primorska in Obalno-Kraška
• ŠC Novo mesto: Jugovzhodna Slovenija in Posavska regija
• ŠC Celje: Savinjska (brez Šaleške) in Zasavje
• ŠC Velenje: Šaleška brez Savinjske in Koroška
• ŠC Ptuj: Pomurska, Podravska in Prekmurje
 Interno

Smernice vsebinskih področij

• Trdni temelji digitalne pismenosti
• Vizualne komunikacije
• Uporabniška izkušnja
• Temelji finančne pismenosti v skladu s sodobnimi trendi in
potrebami
• Sobivanje človeka z umetno inteligenco
• Trajnostno in zeleno razmišljanje za učinkovito spoprijemanje
s podnebno ter biodiverzitetno krizo s ciljem sonaravnega
bivanja
 Interno

Smernice vsebinskih področij

• Prilagodljivost in učenje za premišljeno spoprijemanje s
kompleksnimi izzivi časa na področju digitalizacije, trajnosti in
finančne pismenosti
• Etične in odgovorne prakse za usposobljenost pri etičnem
odločanju, varovanju zasebnosti, etiki podatkov in odgovorni
uporabi tehnologije
• Vzpodbujanje ustvarjalnega, inovativnega in podjetnega
razmišljanja, prepoznavanja priložnosti in spodbujanje inovacij
 Interno

Smernice vsebinskih področij

• Globalna ozaveščenost za kritično razumevanje globalnih
izzivov in kulturnih razlik, poznavanje mednarodnih okvirov in
dogovorov povezanih s trajnostjo, ter sodelovanje z deležniki
po vsem svetu.
• Sodelovanje in komunikacija za učinkovito sodelovanje in
komunikacijo v sodobnih interdisciplinarnih okoljih
• Dovolj poglobljeno in premišljeno kritično razmišljanje za
učinkovito in kritično vrednotenje naraščajoče količine
podatkov, ter kako iz podatkov izluščiti spoznanja.
 Interno

Smernice vsebinskih področij

• Reševanje problemov za vse večje in kompleksnejše izzive,
ki so pred nami
• Sistemska miselnost za razumevanje povezanosti in
kompleksnosti družbenih, gospodarskih in okoljskih
sistemov
• Strateško vodenje in usmerjanje, ki stremi proti
celostnemu in analitičnemu pristopu
 Interno

Oblike usposabljanj DIGITRAJNI UČITELJ

 Interno

Pristop 1
sodelavci projekta:
• člani razvojnih 6 modulov v živo ali na
skupin daljavo-
po 8 ur/48
vsaj 40%
• multiplikatorji ur na daljavo
• svetovalci VIZ

nacionalni 1 modul: konferenca

nivo (uvodno
usposabljanje)
vsa usposabljanja v Pristopu 1 bodo
predstavljala uvod v posamezne
regijski sklope usposabljanj v Pristopu 2
nivo 5 modulov vsak
konzorcijski partner
 Interno

Cilji pristopa 1
• opolnomočenje s kompetencami iz Kataloga kompetenc
• izmenjava izkušenj z drugimi VIZ-i
• aktivno sodelovanje v e-skupnostih
• poenoteno usmerjanje proti skupnim ciljem
 Interno

Pristop 2
v okviru Pristopa 2 je
56 ur za sklopi usposabljanj v
praviloma najmanjše število
pridobivanje Pristopu 2 se
udeležencev omejeno glede prijava bo potekala
digitalnih /RIN navezujejo na
na odstotek zaposlenih, preko sistema KATIS
kompetenc usposabljanja v
najmanj 60 % strokovnih
Pristopu 1
delavcev VIZ

VIZ tim:
končna ciljna skupina:
• vodstveni kader
• učitelji/strokovni
• digitalni koordinator
delavci
• prenašalci znanja
• vodstveni kader
• svetovalec VIZ
 Interno

Cilji pristopa 2
• razvoj in delovanje učeče se skupnosti VIZ
• praktično preizkušanje in uvajanje novo pridobljenih
kompetenc
• razvijanje novih ter uporaba in nadgradnja preverjenih
modelov
 Interno

Cilji pristopa 2
• dvigovanje avtonomije VIZ pri izbiri in izvedbi
programov usposabljanj svojih zaposlenih
• poglobljeno pridobivanje novih kompetenc oz.
pridobivanje specifičnih digitalnih in RIN kompetenc
• zapolnitev kompetenčne vrzeli (skupinskega
usposabljanja / personaliziran pristop)
 Interno

Število dni usposabljanj

Pomembno obvestilo
prvo usposabljanje na nacionalnemu nivoju bo v okviru dvodnevne
konference, 23. in 24. oktober 2023 v Portorožu.
MVI bo priznalo en dan usposabljanj – 8 pedagoških ur.
 Interno

Možnosti vključevanja v projekt

1. Projektni sodelavec

2. Udeleženec izobraževanj
 Interno

Projektni sodelavec
Član razvojne skupine
Multiplikator
Svetovalec VIZ
Prenašalec znanj
 Interno

Projektni sodelavec
Vrednotenje dela

• Zbiranje točk za napredovanje v nazive

• Plačilo preko pogodb oz. drugi načini

Pomembno obvestilo: 7. september 2023, ob 13ih zoom info

dan o projektu za zainteresirane projektne sodelavce.
 Interno

• vključevanje v različna usposabljanja (pristop 1 in

Udeleženec izobraževanj

pristop 2)
• vključevanje v učeče se skupnosti
• deljenje primerov dobrih praks
• sodelovanje v razpravah in oblikovanju predlogov
sistemskih sprememb za področje profesionalnega
razvoja
• zbiranje točk za napredovanje v nazive
Interno
 Interno

Zakaj se vključiti v projekt

Digitrajni učitelj?
Interno
 Interno

Trendi, ki oblikujejo našo sedanjost in

prihodnost

• Okoljske spremembe (globalno segrevanje, usihanje

naravnih virov,…)
• Ekonomske spremembe (tehnološki razvoj,
globalizacija,….)
• Družbene spremembe (demografske spremembe,
migracije, urbanizacija, ……)
 Interno

Industrijske revolucije
 Interno

Spreminjanje življenjskega cikla

 Interno

Hitrost rasti znanja

• Pred 100 leti je bil razpolovni čas inženirskega znanja

35 let. Danes okrog 5 let.

• Vse človeško znanje in informacije do leta 0 so se

podvojile v 1500 letih. Danes se količina informacij
podvoji vsakih 12 ur.
 Interno

Hitrost rasti znanja

• Okrog 1775 nastane ključna tehnologija za širjenje
informacij, za katere država oceni, da so pomembne
za mlade – UČILNICA + UČITELJ!
• Današnjo količino znanja je nemogoče obvladovati.
• Hitreje se spreminja količina znanja, bolj pomembno
je, da otroke naučimo kako se učiti in kako to delati
celo življenje!
Interno
Interno
 Interno

Osnovni namen projekta

• načrtovanje, razvoj, priprava in izvedba programov

usposabljanj strokovnih in vodstvenih delavcev v vzgoji in
izobraževanju, ki izvajajo javno veljavne programe, za dvig in
krepitev digitalnih kompetenc ter temeljnih vsebin računalništva
in informatike
 Interno

Glavni cilji
• vzpostavitev sistema profesionalnega razvoja strokovnih in
vodstvenih delavcev v vzgoji in izobraževanju, ki postavlja v
središče učečo se osebo, ga/jo uspešno pripravlja na izzive
prihodnosti ter vzgaja v samostojno in odgovorno osebo-do
družbe in do okolja.
• šole postanejo učeče se skupnosti
• vzpostavljene skupnosti praktikov s primeri dobre prakse
• razviti programi usposabljanj
• digitalna platforma, z dobro uporabniško izkušnjo
• gradiva

v
 Interno

Glavne aktivnosti
• priprava Kataloga kompetenc;
• opredelitev različnih poti usposabljanj;
• razvoj programov usposabljanja;
• pridobivanje in redno usposabljanje sodelavcev projekta;
• izvajanje usposabljanj strokovnih in vodstvenih delavcev;
• spremljanje in evalvacija;
• predlogi za sistemsko umestitev rezultatov;
• promocija in diseminacija;
 Interno

Poleg vsebinske orientiranosti je ključna procesna orientiranost!

Interno
 Interno

Vrednost projekta za strokovne delavce

• Razvite digitalne, finančne in trajnostne kompetence
• Posameznik vidi učenje kot priložnost za razvoj in je
pripravljen na vseživljenjsko učenje
• Usposabljanja v pristopu 2 krepijo kolegialnost in
pripadnost kolektivu ter samozavest in kreativnost pri
uporabi novih orodij za sodobne učne pristope, hkrati pa
tudi večjo motiviranost in razumevanje potreb učencev,
dijakov, študentov in drugih učečih se.
• Pridobivanje točk za napredovanje v nazive
 Interno

Vrednost projekta za vodstvene delavce

• Usposabljanja v pristopu 2 krepijo sodelovanje, timsko delo,
organizacijsko klimo, motiviranost ter pripadnost
zaposlenih instituciji.
• Udeležba na usposabljanjih bo povečala razumevanje
potreb zaposlenih po sodobni tehnološki opremi, sledenju
trendom in novostim v izobraževanju in bolj trajnostnemu
investiranju v prostore in opremo.
 Interno

Vrednost projekta za vodstvene delavce

• Kot vodja prihodnosti boste ustvarili nove priložnosti za
doseganje potenciala, rasti in razvoja vsakega zaposlenega.
• Boljše digitrajne kompetence bodo vodjem omogočale bolj
učinkovito in samozavestno vodenje, zmanjšanje stroškov
poslovanja, boljšo organizacijo časa in manj stresa.
• Pridobivanje točk za napredovanje v nazive
 Interno

Vrednost projekta za VIZ

• Boljše kompetence zaposlenih in izmenjava primerov dobrih
praks z drugimi VIZ bodo krepili kakovost izobraževanja
• Nižanje stroškov za izobraževanje zaposlenih
• Prihodek za VIZ: 25 eur/na 8 ur/ na udeleženca v okviru
pristopa 2 (primer: 50 strokovnih delavcev x 7 dni v okviru
pristopa 2 x 25 €/ dan = 8.750 €)
• Neporabljena sredstva se lahko porabijo za nakup opreme
za digitrajno preobrazbo
• Zaposleni se lahko aktivno vključijo v projekt (člani
razvojnih skupin, multiplikatorji, svetovalci VIZ, prenašalci
znanja,…) ter prispevajo svoje znanje in izkušnje
 Interno

Vrednost projekta za VIZ

• razvojni projekt -> šole se naučijo same postavljati cilje ter
strategijo, kako jih doseči
• MVI bo šolam, vključenim v projekt, opremljal v
računalniške učilnice
• v razvojne skupine vključena zelo široka paleta
strokovnjakov - iz gospodarstva, iz šol, iz akademske sfere –
upoštevajo se raziskave in mednarodna priporočila,
potrebe zaposlenih v VIZ-ih, trendi
 Interno

Pogoji za vključitev VIZ

• VIZ zagotovi udeležbo 60% strokovnih in vodstvenih

delavcev
• Vsaj 40% usposabljanj mora potekati na daljavo
• Postopek prijav, evalvacije in izdaje potrdil poteka preko
sistema Katis
 Interno

Prvi koraki

Določite
Sklenitev koordinatorja Sporočite kandidate za
sporazuma VIZ projekta/prenašalca sodelavce projekta
znanja

Rezervirajte si Vse odločitve

23./24. oktober sporočite na
2023 elektronski naslov:
digitrajni@sc-nm.si
 Interno

Kako načrtovati šolsko leto 2023/2024:

• Potrebno je načrtovati 6 dni usposabljanj
• Po ključu: 3 dni do konca koledarskega leta 2023 in 3 do
julija 2024
• Uvodna konferenca jeseni 2023 (23/24 oktober) se šteje
kot izobraževalni dan v pristopu 1
• Do konca leta 2023 sta predvidena dva dni v okviru
pristopa 2
• Do julija 2024 predvidena 2 dneva v pristopu 2 in 1 v
pristopu 2
 Interno

Kontakt:

• Vesna Pirc: digitrajni@sc-nm.si; 07/ 39 32 204

• Dijana Golovrški: digitrajni@sc-nm.si; 07/ 39 32 208

• spletna stran projekta: https://digitrajni.si

 Interno

Hvala za pozornost

Vabljeni k sodelovanju pri oblikovanju svoje prihodnosti.