MÓDULO II.

EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO

Actividad de aprendizaje 1.1. Diapositivas de los desafíos

del docente en el s.XXI relacionándolo con la
sistematización de la práctica docente.

Nombre del alumno: Pedro Alan Tello Navarrete

Nombre del Asesor. Mtro. Mario Diego Scarfatti

Acerca de...

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones

de Educación Superior, desde su fundación en 1950, ha
participado en la formulación de programas, planes y
políticas nacionales, así como en la creación de
organismos orientados al desarrollo de la educación
superior mexicana

La Asociación está conformada

La ANUIES es una Asociación
no gubernamental, de carácter
plural, que agremia a las
principales instituciones de
educación superior del país.
por 211 universidades e
instituciones de educación
superior, tanto públicas como
particulares de todo el país.
Para enfrentar los desafíos educativos del
Siglo XXI:
Relación con la sistematización de la
Anuies fija su visión de los siguientes practica docente
postulados

Calidad e innovación

Contexto
institucional
Congruencia con su naturaleza académica

Interdisciplinaridad

EQUIDAD

Postura ante la
educación
 RELACION CON LA
SITEMATIZACION DE LA
PRACTICA DOCENTE
Postulados ANUIES
Pensamiento y
Autonomía realidad
de gobierno

dinamismos del
desarrollo humano

Humanismo El sujeto y la práctica

de los valores

Filosofia
Educativa
Compromiso con la
construcción de de una
sociedad mejor
 Pertinencia en relación
enfrentaron las necesidades La validez pertinencia ,
del país relevancia de los contenidos
que se imparten en el sistema
formal

Replantear
Uno de los métodos de
objetivos de los
Formar ciudadanos para el
enseñanza
aspectos siglo XXI
planteados por
ANUIES ES:

Inclusión de la educación Adecuar formas

de evaluación
emocional
 Relación con la
En el año 2020 sistematización de la practica
IES docente

Busca el desarrollo pleno

de estudiantes por medio
de programas integrales de
enseñanza.
Se relaciona a mejora de procesos
organizativos, participativos,
formativos y coordinación
intersectorial.

fortalecer la calidad educativa; revalorizar y

reconocer al educador en su trabajo
cotidiano para transformar en un docente
eficiente
 La construcción de políticas educativas
Autonomía
vinculando nuevos paradigmas ,las
responsable nuevas tecnologías de la información y
la comunicación .

El establecimiento de acuerdos
Estructuras de
interinstitucionales para una
gobierno y operación
mayor participación de la
ejemplar
ciudadanía.

El aumento de la capacidad
de interlocución con los
formuladores de políticas.
 REFERENCIAS:

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (2016.)

Postulados orientadores y visión al año 2020 del Sistema de Educación Superior en
la Educación Superior en el Siglo XXI PP141-175