KAKAYAHANG

SOSYOLINGGUWISTIK,
PRAGMATIK, AT
DISKORSAL
2
 KAKAYAHANG
SOSYOLINGGUWISTIK
4
5
 KAKAYAHANG
SOSYOLINGGUWISTIK

Tumutukoy ang kakayahang ito na gamitin at

unawain ang isang wika sang-ayon sa
kultural na kalagayan o konteksto nito
maging ang kaalaman sa pamantayan o
panuntunan sa paggamit ng wika sa isang
tiyak na komunidad o lipunan.

6
7
KAKAYAHANG
PRAGMATIK
 KAKAYAHANG
PRAGMATIK

Ang pragmatika ay mahalagang

konsepto sa pagsusuri ng wika na tumutukoy
sa pag-aaral kung paano naiimpluwensyahan
ng mga konteksto ang paraan ng paghahatid
ng kaalaman o impormasyon ng mga
pangungusap.

9
10
11
12
 Speech Act Theory

Ang paggamit ng wika sa pagganap sa mga kilos

at kung paanong ang kahulugan at kilos ay
maiuugnay sa wika.

13
 Speech Act Theory

Tinukoy rin ni Austin ang berbal na

komunikasyon bilang speech act kung
saan may tatlong magkakaibang akto na
nagaganap nang sabay-sabay.

14
15
 Cooperative Principle

Ang pagsasanay sa prinsipyo ng kooperasyon ay

tumutukoy sa inaasahang pakikiisa ng mga kasangkot
para sa isang makabuluhang pag-uugnayan. Naglahad sa
prinsipyong ito ng apat na prinsipyo na magagamit bilang
gabay sa pakikisangkot sa mga interaksyong
interpersonal na kilala rin bilang Maxims of Conversation
(Bernales et al., 2016).

16
17
Komunikasyong
Di-Berbal
KINESIKA (KINESICS)

Kilos at galaw ng katawan

19
20
21
EKSPRESYON NG MUKHA (PICTICS)

Ekspresyon ng mukha upang

maunawaan ang mensahe ng
tagapaghatid.

22
23
24
Galit

25
Masaya

26
Malungkot

27
Nagulat

28
GALAW NG MATA (OCULESICS)

Nakikita sa galaw ng mata ang

nararamdaman natin.

29
30
 VOCALICS

Di lingguwistikong tunog na may

kaugnayan sa pagsasalita.

31
 PANDAMA O PAGHAWAK ( HAPTICS)

Pandama o paghawak na naghahatid

ng mensahe.

32
33
34
PROKSEMIKA (PROXEMICS)

Komunikatibong gamit ng espasyo.

Tumutukoy sa layo ng kausap sa
kinakausap.

35
36
 CHRONEMICS

Pag-aaral kung paanong ang oras ay

nakaaapekto sa komunikasyon.

37
 COLORICS

Ang kulay ay maaari ring

magpahiwatig ng damdamin o
oryentasyon o kaya naman mga
mensaheng kaakibat ng gamit kung
saan ito madalas na nakikita.
38
39
40
41
 Paralanguage

Tumutukoy sa paraan ng pagbigkas ng pahayag o

salita. Ang salitang oo ay maaaring
mangahulugang pagsuko, pagsang-ayon, galit,
kawalan ng interes o paghamon batay sa kung
ano ang pagkakabigkas dito.

42
 ICONICS

Paggamit ng mga icon o

simbolo na may malinaw na
mensahe
43
44
45
 Presupposition

Tumutukoy ang konseptong ito sa bagay na

ipinagpapalagay ng nagsasalita na totoo at
ipinagpapalagay rin niyang nalalaman ng nakikinig.
Naging hamon ang mga pagpapalagay na ito lalo pa’t
kung may mga pagkakataong kailangang linawin o
baguhin ang mga pagpapalagay lalo na kung hindi
naman ito totoo (Bernales et al., 2016).

46
47
 Pagkamagalang o
Politeness

Upang maging lubos ang kakayahang

pragmatiko ng isang tao, kailangan din niyang
matutunan ang konsepto ng pagkamagalang
na madalas naiuugnay sa pagkamahinahon,
pagkamabuti, o hindi pagiging taklesa. Maaari
ring maiugnay sa konsepto ng mukha.

48
49
 KAKAYAHANG
DISKORSAL

Kakayahan ng isang indibidwal na lumahok sa

talakayan sa pamamagitan ng pagpapalalim at
pagpapalawak ng mga ideya na nagaganap
sa pagtatambal ng mga payak na pangungusap at sugnay
o paggamit ng mga pang-ugnay (Zafra et al., 2017). Sa
pagdidiskurso, mahalagang mapagtuonan ng
pansin ang kohisyon at kohirens (Bernales et al., 2016).

50
 KAKAYAHANG
DISKORSAL

Kohisyon – tumutukoy sa ugnayan ng kahulugan sa loob ng

teksto
Kohirens – tumutukoy sa kaisahan ng lahat ng pahayag sa
isang sentral na ideya Bahagi ng kakayahang diskorsal ang
makapagpalawak ng pangungusap sa pamamagitan ng
paggamit ng ingklitik o mga kataga, komplemento, pariralang
pang-abay, pagpapahayag ng pagmamay-ari, at pagtatambal
gamit ang pangatnig.

51
52
53
SALAMAT SA
PAKIKINIG! 

54