TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1
 Chương 1
NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH,
ĐỊNH NGHĨA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

I. Nguồn gốc, quá trình hình thành và

phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
II. Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ phương
pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư
tưởng Hồ Chí Minh

2
 DDâânn ttộộcc ta,
ta, nhân
nhân dândân ta,
ta,
non
non sông
sông đđấấtt nnướ
ướcc ta
ta
đã
đã sinh
sinh ra ra HHồồ Ch
Chủủ ttịịch,
ch,
ng ườii anh
ngườ anh hùnghùng dân
dân ttộộcc vĩ
vĩ đđạạii
và
và chính
chính Ng Ngườườii
đã
đã làm
làm rrạạngng rrỡỡ dân
dân ttộộcc ta,
ta,
nhân
nhân dândân tata
và
và non
non sông
sông đđấấtt nnướ
ướcc ta
ta
Ðiếếuu vvăănn ccủủaa BCH
((Ði BCH TWTW ÐÐảảngng CCộộng
ng ssảảnn
Vi
Việệtt Nam
Nam ttạạii LLễễ truy
truy đi
điệệuu Ch
Chủủ ttịịch
ch
H
Hồồ Chí
Chí Minh
Minh ngày
ngày 6/9/1969)
6/9/1969)

3
 I. Nguồn gốc, quá trình hình thành và
phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
1.1. Điều kiện lịch sử - xã hội
Bối cảnh xã hội Việt Nam
 Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XIX, đất nước ta
bị rơi vào cảnh nô lệ lầm than dưới ách thuộc
địa của thực dân Pháp. Nhân dân Việt Nam,
dưới ngọn cờ của một số nhà yêu nước tiêu
biểu đã liên tiếp nổi dậy chống thực dân Pháp,
song đều thất bại.

4
 Xã hội VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Toàn thể Thực dân

dân tộc Pháp
Xã hội Việt Nam xâm lược Các phong
thuộc địa nửa trào yêu nước
phong kiến Nông dân
Địa chủ
phong
Việt Nam
kiến

Hồ Chí Minh Khủng hoảng

ra đi tìm đường đường lối
cứu nước cứu nước

5
D©n ta mét cæ hai trßng 6
Bối cảnh quê hương và gia đình
 Hồ Chí Minh sinh ra và lớn lên
trong một gia đình sĩ phu yêu nước.
 Trên quê hương giàu truyền thống
cách mạng.
 Trong một đất nước sớm định hình
một quốc gia dân tộc có chủ quyền lâu
đời với tinh thần yêu nước là dòng chảy
chủ yếu xuyên suốt chiều dài lịch sử.

7
8
Quê Hương

Tư tưởng yêu
nước và chí hướng
cách mạng
của Hồ Chí Minh
Gia đình

9
 Cụ thân sinh
Thân mẫu
Nguyễn Sinh Sắc
Hoàng Thị Loan
(1862 – 1929)
(1868 1901)

Bà Nguyễn Thị Thanh Ông Nguyễn Sinh10Khiêm

(1884 - 1954) (1888 – 1950)Tg
 Người về thăm quê

Sông Lam – Núi Hồng Hoàng Trù quê mẹ

và làng Sen quê cha

QUÊ HƯƠNG NGHĨA TRỌNG TÌNH CAO

NĂM MƯƠI NĂM ẤY BIẾT BAO NHIÊU TÌNH 11
Bối cảnh của thời đại
 CNTB từ tự do cạnh tranh đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ
nghĩa, hình thành hệ thống thuộc địa. Xuất hiện các mâu thuẫn
của thời đại:
Mâu thuẫn giữa các nước đế quốc với các nước thuộc địa.
Mâu thuẫn giữa tư bản và vô sản ở các nước phát triển.
Mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ ở các nước lạc hậu.
 Chủ nghĩa Mác – Lênin phát triển mạnh mẽ, sâu rộng thâm nhập
vào phong trào cách mạng thế giới, trở thành hệ tư tưởng tiên
tiến của thời đại.
 Cách mạng Tháng 10 Nga thành công, mở ra thời đ ại m ới;
 Quốc tế cộng sản III - trung tâm chỉ đạo cách mạng thế giới ra
đời.

12
 Yếu tố thời đại

Chủ nghĩa Cách mạng CM tháng 10

đế quốc giải phóng Nga thắng lợi
dân tộc

Cách mạng
Vấn đề dân tộc
vô sản Thời đại quá
trở thành vấn
thế giới độ llên CNXH
đề quốc tế lớn

Tư tưởng Hồ Chí Minh 13

1.2. Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

Nguån gèc
t­t­ëng
Hå ChÝ Minh

Những
truyền Tinh hoa Chñ Nh©n tè
thống tốt văn hãa nghÜa chñ quan
đẹp của nh©n lo¹i M¸c-Lªnin Hå ChÝ
dân tộc Minh

14
 1.2.1. Những truyền thống tốt đẹp của dân
t ộc
• Truyền thống yêu nước là chủ lưu chảy suốt
trường kỳ lịch sử Việt Nam. Nó là chuẩn mực
cao nhất, đứng đầu bảng giá trị văn hóa, tinh
thần Việt Nam; là sợi dây bền chặt nhất, gắn bó
với mỗi người và cả dân tộc Việt Nam.
• Truyền thống đoàn kết được hình thành cùng
với sự hình thành dân tộc, từ hoàn cảnh và nhu
cầu đấu tranh quyết liệt với thiên nhiên và với
giặc ngoại xâm.
• Truyền thống cần cù, thông minh, dũng cảm,
yêu lao động, ham học hỏi, lạc quan yêu đời…
15
 “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
Đó là truyền thống quý báu của ta từ x ưa
đến nay. Mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì
tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn
sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua
mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm
tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”
(Hồ Chí Minh toàn tập – Tập 6 tr
171)

16
1.2.2. Tinh hoa văn hoá nhân loại
 Về Nho giáo, Người sử dụng khá nhiều luận điểm của
Nho giáo, đồng thời đưa vào đó những nội dung và ý
nghĩa mới.

• Về Phật giáo, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng vị tha, từ

bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; coi trọng tinh thần bình
đẳng, chống phân biệt đẳng cấp, chăm lo điều thiện…

• Về chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn, Người tìm
thấy những điều thích hợp với điều kiện ở nước ta.

• Về tư tưởng văn hóa phương Tây, Hồ Chí Minh đã

nghiên cứu tiếp thu tư tưởng văn hóa dân chủ và cách
mạng của cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ. Và những giá
trị tiến bộ của thiên chúa giáo.
17
1.2.3. Chủ nghĩa Mác-Lênin
• Là nguồn gốc lý luận trực tiếp, quyết định
bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh, là cốt lõi
thế giới quan và nhân sinh quan, là kim
chỉ nam cho hành động của Người.
• Cốt lõi, linh hồn sống của nó là phương
pháp biện chứng duy vật. Lập trường,
quan điểm, phương pháp biện chứng của
chủ nghĩa Mác - Lênin nhằm giải quyết
các vấn đề thực tiễn của cách mạng Việt
Nam.
18
 Thế giới Tư tưởng
quan khoa Hồ Chí Minh thuộc
học, nhân hệ tư tưởng
sinh quan Mác - Lênin
Tư
cách
Chủ mạng
tưởng
Hồ Chí Tính khoa học
nghĩa Minh sâu sắc
Mác phát
Lênin Phương triển
pháp duy về chất Tính
vật biện cách mạng
chứng triệt để

Chủ nghĩa Mác - Lênin cơ sở thế giới quan và phương pháp lu ận

của tư tưởng Hồ Chí Minh 19
K.Max F.Engels V.I.Lenin

C¸c nhµ khai s¸ng cña chñ nghÜa M¸c – Lªnin 20

 - Con ®­êng t«i tíi chñ nghÜa Lªnin, Hå ChÝ Minh toµn tËp,
NXB CTQG, Hµ Néi, 1996, T.10, tr.127 -

Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm nơi làm việc của Lênin
và tác phẩm “Con đường tôi tới chủ nghĩa Lênin” 21
• Ưu điểm lớn nhất của chủ nghĩa Mác là
cách làm việc biện chứng.(Trần Dân Tiên -
Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ tịch)

“Bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều nhưng

chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách
mạng nhất là chủ nghĩa Lênin”
(Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG 2000, T2, Trg.257)

22
1.2.4. Những nhân tố chủ quan thuộc về phẩm
chất cá nhân của Hồ Chí Minh
• Là người có lòng yêu nước nồng nàn, yêu nhân
dân lao động, có tư duy độc lập, tự chủ, sáng
tạo, có bản lĩnh kiên định và tư chất thông
minh, sắc sảo, nhạy bén.
• Là người có ý chí và nghị lực phi thường, có tác
phong giản dị, có sức cảm hóa kỳ diệu, sớm bộc
lộ những năng lực về quan sát để định hướng
cho hành động.
• Là người có sự khổ công học tập nhằm chiếm
lĩnh vốn tri thức phong phú của thời đại, để có
thể tiếp cận với chủ nghĩa Mác - Lênin.
23
 Phẩm chất
cá nhân
của Hồ Chí
Minh

Sống có Tư duy Tinh thần

hoài bão, độc lập, kiên Trái tim
có lý sáng tạo, cường nhân ái
tưởng nhạy bén bất khuất

24
 Có lý tưởng sống cao đẹp.

“ Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột

bậc là làm sao cho nước ta được hoàn toàn
độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng
được học hành...”
(Hồ Chí Minh Toàn tập Tập 4 trg 161)

25
 Tinh thần kiên cường, bất khuất

• Bìa cuốn Ngục trung nhật ký 26

1.3 Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ
Chí Minh

TiÕp tôc ph¸t triÓn míi

1945 - 1969
Giữ vững quan điểm, kiên trì
con đường đã xác định cho
cách mạng Việt Nam
1930 - 1945

Hình thành tư tưởng

cơ bản về CMVN
1920 - 1930
Tìm đường giải
phóng dân tộc
1911 - 1920
Hình thành
tư tưởng yêu
nước Các giai đoạn trong quá trình hình
Tr­íc 1911 27Hồ Chí
thành và phát triển tư tưởng
Minh
 a.Thời kỳ hình thành tư tưởng yêu nước
và chí hướng cách mạng (1890 – 1911).

• Người chứng kiến cuộc sống khổ cực, điêu đứng

của nhân dân và tinh thần đấu tranh bất khuất
của cha anh, từ đó trong tâm thức của Người
hình thành hoài bão cứu nước.
• Hồ Chí Minh tiếp thu và tha thiết bảo vệ những
giá trị tinh thần truyền thống yêu nước và nhân
nghĩa của dân tộc, hấp thu vốn văn hóa Hán học
và bắt đầu tiếp xúc với văn hóa tiến bộ của nhân
loại.

28
 Nguyễn Tất Thành tham gia
phong trào chống thuế
Trung Kỳ (1908)

Nguyễn Tất Thành khi học

tại trường Quốc học Huế

Nguyễn Sinh Cung lúc còn nhỏ

thường được nghe cha và các 29Tg
bạn của ông bàn về thế sự
 b.Thời kỳ tìm tòi, khảo nghiệm con đường
cứu nước giải phóng dân tộc (1911 -
1920)
• Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước, người đến Pháp,
tiếp tục đến nhiều nước ở châu Âu, châu Phi, châu Mĩ.
• Người khảo sát, tìm hiểu cuộc cách mạng Pháp, cách
mạng Mỹ, tham gia Đảng Xã hội Pháp, tìm hiểu cách
mạng Tháng Mười Nga, học tập và tìm đến chủ nghĩa
Lênin, tham dự Đại hội Tua, đứng về phía Quốc tế Cộng
sản, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
• Thời kỳ này Hồ Chí Minh có sự chuyển biến vượt bậc về
tư tưởng, từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống đến chủ
nghĩa cộng sản, từ một chiến sĩ chống thực dân thành
một chiến sĩ cộng sản Việt Nam.

30
Mức độ

31
6/1911 1917 1919 7/1920 12/1920 Thời gian
Ngµy
Ngµy5/6/1911,
5/6/1911,t¹i
t¹ibÕn
bÕnc¶ng
c¶ngNhµ
Nhµ
Rång,
Rång, ng­êi thanh niªn yªu n­cíc
ng­
ê i thanh niªn yªu n­
í
NguyÔn
NguyÔnTÊt
TÊtThµnh
Thµnh®· ®·lªn
lªnchiÕc
chiÕc
tµu
tµubu«n
bu«ncñacñaPh¸p
Ph¸p(Latuts¬
(Latuts¬
T¬rªvin)
T¬rªvin)
sang
sang ph­
ph­¬¬ng
ng T©y
T©y
tìm
tìm®­
êêng
®­ ngcøu
cøun­n­
íc.
íc.

- “Người đi tìm hình của nước”, Chế Lan Viên -

32
Khách sạn Parker ở thành phố Boston Khách sạn Carlton ở London nước
nước Mỹ, nơi Nguyễn Tất Thành làm Anh nơi Nguyễn Tất Thành làm thuê
những năm 1914 - 1917 33
thuê trong những năm 1912 - 1913
34
35
 c. Thời kỳ hình thành cơ bản tư tưởng về
con đường cách mạng Việt Nam
(1921 - 1930)
• - Đây là thời kỳ hoạt động lí luận và thực tiễn
sôi nổi và phong phú của Hồ Chí Minh, trên
những địa bàn Pháp (1921-1923), Liên Xô
(1923-1924), Trung Quốc (1924-1927), Thái
Lan (1928-1929)… chuẩn bị những tiền đề chính
trị, tư tưởng và tổ chức để thành lập một Đảng
Cộng sản ở Việt Nam.
• - Những tác phẩm, bài nói, bài viết của Hồ Chí
Minh trong thời kỳ này thể hiện những quan
điểm lớn, độc đáo và sáng tạo về con đường
cách mạng Việt Nam, đánh dấu sự hình thành
cơ bản tư tưởng của Người về cách mạng Việt
Nam.
36
 CN Mác – Lênin đã thâm nhập vào VN

Đường kách mệnh

Bản án chế độ TD Pháp

Viết cho báo Sự thật, TC thư tín QT

Trưởng tiểu ban NC TĐịa

Báo Người cùng khổ

37
1920 1921 1922 1923 1925 1927 1929 Thời gian
B¸o “Ng­êi cïng khæ” (1922) Bìa cuốn Bản án chế độ thực dân Pháp38
(1925)
 B×a cuèn §­êng k¸ch mÖnh
B×a cuèn §­êng k¸ch mÖnh
(1927)
(1927)
Ng­êi më c¸c líp huÊn luyÖn chÝnh trÞ t¹i Qu¶ng Ch©u
39
(Trung Quèc)
 “Là quả trứng từ
đó nở ra con chim
non cộng sản”

Héi
Héi ViÖt
ViÖt Nam
Nam c¸ch
c¸ch m¹ng
m¹ng
thanh
thanh niªn
niªn (6/1925)
(6/1925)

Céng
Céng s¶n
s¶n ®oµn
®oµn (2/1925)
(2/1925)

NguyÔn ¸i Quèc thêi kú

T©m ho¹t ®éng ë Trung Quèc
T©m t©m
t©m x·
x· (1923)
(1923) 40
 ®«ng D­¬ng An Nam
Céng s¶n ®¶ng Céng s¶n ®¶ng

Những đại biểu tham gia Hội nghị thành lập Đảng 41
 d. Thời kỳ vượt qua thử thách, kiên
trì con đường đã xác định cho cách
mạng Việt Nam (1930-1945)
• Trong mấy năm đầu của những năm 1930, Quốc tế Cộng sản,
Ban chấp hành Trung ương Đảng đã chỉ trích đường lối của
Hồ Chí Minh, tư tưởng của Người bị phê phán nặng nề.
• Đầu năm 1941, Hồ Chí Minh về nước, trực tiếp chỉ đạo Hội
nghị lần thứ VIII của Ban chấp hành Trung ương, hoàn thiện
việc thay đổi chiến lược cách mạng. Chính sự thay đổi chiến
lược đó đã đưa cách mạng Tháng Tám đến thành công.
• Thắng lợi của cách mạng Tháng Tám năm 1945 là thắng l ợi
của sự chuẩn bị tích cực của Đảng ta, và cũng là sự khẳng
định tính cách mạng và tính khoa học của tư tưởng Hồ Chí
Minh.

42
Nhµ ngôc Victoria ë Hång K«ng, n¬i Ng­êi bÞ giam (1931 – 1933)
vµ NguyÔn ¸i Quèc khi võa ra khái nhµ tï 43
 28.1.1941, NguyÔn ¸i Quèc ®Æt ch©n tíi biªn giíi n­íc ta
ë cét mèc 108 t¹i Hµ Qu¶ng, Cao B»ng sau 30 năm xa c¸ch

44
®©y suèi Lªnin kia nói M¸c “Bµn ®¸ ch«ng chªnh dÞch sö
®¶ng
45
Cuéc ®êi c¸ch m¹ng thËt lµ sang”
L¸n Khuæi NËm - N¬i NguyÔn ¸i Quèc triÖu tËp
vµ chñ trì héi nghÞ Ban chÊp hµnh trung ­¬ng
®¶ng lÇn thø 8 (5/1941) – Héi nghÞ ®¸nh dÊu sù
trë vÒ cña t­t­ëng NguyÔn ¸i Quèc trong
C­¬ng lÜnh ®Çu tiªn 46
 Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập
sáng ngày 2/9/1945 tại quảng trường Ba Đình,
khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

47
 e. Thời kỳ tiếp tục phát triển
(1945-1969)
• - Đây là thời kỳ Hồ Chí Minh cùng Trung
ương Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành
kháng chiến chống thực dân Pháp, chống
đế quốc Mỹ xâm lược và xây dựng chủ
nghĩa xã hội ở miền Bắc.
• - Trong hoàn cảnh mới, tư tưởng Hồ Chí
Minh được bổ sung, phát triển và hoàn
thiện trên một loạt những vấn đề cơ bản
của cách mạng Việt Nam

48
( Hå ChÝ Minh toµn tËp, t.4, tr.115)

49
- Hå ChÝ Minh toµn tËp, Nxb ChÝnh trÞ 50
quèc gia, Hµ Néi, 2000, t.4, tr. 480 -
 Bộ đội ta cắm cờ trên nóc hầm
Đờ - cát (7/5/1954)

Bác Hồ cùng Võ Nguyên Giáp,

Trường Chinh, Phạm Văn Đồng bàn
kế hoạch tác chiến Điện Biên Phủ

Bác Hồ lên thăm trận địa Biên

Giới (1950)
51
 Mét sè ho¹t ®éng cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh
trong lÜnh vùc x©y dùng Nhµ n­íc

Chñ tÞch Hå ChÝ Minh t¹i

kú häp thø 4 Quèc héi khãa
III, 20-5-1968

B¸c Hå ký s¾c lÖnh c«ng

bè HiÕn ph¸p míi,
31-12-1959

B¸c Hå b¸o c¸o t¹i kú häp thø

5 Quèc héi khãa I,
20-9-1955
B¸c Hå b¸o c¸o t¹i kú häp
thø nhÊt khãa I, 2-3-1946

52
 ®¹i héi ®¶ng lÇn thø ba (1960)
®­a ra chiÕn l­îc c¸ch m¹ng hai miÒn
®¹i héi ®¶ng lÇn thø hai (1951)
thóc ®Èy kh¸ng chiÕn ®i ®Õn th¾ng lîi 53
 II. Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ
phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học
tập tư tưởng Hồ Chí Minh
2.1. Định nghĩa và hệ thống tư tưởng
Hồ Chí Minh
2.1.1. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh:

54
2.1.2. Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh
 1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giải phóng dân tộc,
giải phóng giai cấp, giải phóng con người.
 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về ĐLDT và CNXH.
 3. Tư tưởng về sức mạnh của nhân dân, của khối
đại đoàn kết dân tộc.
 4. Tư tưởng về quyền làm chủ của nhân dân, xây
dựng Nhà nước thật sự của dân, do dân, vì dân.
 5. Tư tưởng về quốc phòng toàn dân, xây dựng
lực lượng vũ trang nhân dân.

55
 6. Tư tưởng về phát triển kinh tế và văn hoá,
không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh
thần của nhân dân.
 7. Tư tưởng về đạo đức cách mạng, cần, kiệm,
liêm, chính, chí công vô tư.
 8. Tư tưởng về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách
mạng cho đời sau.
 9. Tư tưởng về xây dựng Đảng trong sạch, vững
mạnh.

56
Những néi dung trong hÖ thèng t­t­ëng Hå ChÝ Minh 57
Môn học giới thiệu những vấn đề thuộc nội dung
tư tưởng Hồ Chí Minh:
1. Độc lập Dân tộc và Chủ nghĩa xã hội.
2. Đại đoàn kết toàn dân tộc và Đoàn kết quốc
tế.
3. Về Đảng Cộng sản Việt Nam và về Nhà nước
của dân, do dân, vì dân.
4. Về đạo đức, con người, văn hoá.

58
2.2. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp
nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh
2.2.1. Đối tượng của môn tư tưởng Hồ Chí Minh
là hệ thống các quan điểm, lý luận của Hồ Chí
Minh về con đường cách mạng Việt Nam trong
thời đại mới mà tư tưởng cốt lõi là độc lập, tự
do; nghiên cứu về mối quan hệ giữa lý luận và
thực tiễn của hệ thống quan điểm lý luận cách
mạng của Hồ Chí Minh …

59
 Nhiệm vụ:
- Cần làm rõ nguồn gốc, quá trình hình thành và
phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Chỉ ra nội dung, bản chất cách mạng và khoa
học, đặc điểm trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí
Minh.
- Nêu bật vai trò nền tảng tư tưởng, kim chỉ
nam hành động của tư tưởng Hồ Chí Minh đối
với cách mạng Việt Nam và giá trị đóng góp
vào kho tàng lý luận thế giới.

60
2.2.2. Phương pháp nghiên cứu
• Nắm vững phép duy vật biện chứng và duy vật
lịch sử của chủ nghĩa Mác – Lênin, vận dụng các
nguyên lý kế thừa và phát triển sáng tạo.
• Phương pháp liên ngành khoa học xã hội và
nhân văn, vận dụng quan điểm toàn diện và hệ
thống, kết hợp khái quát và mô tả, phân tích và
tổng hợp.
• Phương pháp thống nhất giữa lý trí khoa học và
tình cảm cách mạng trong sáng.
• Phương pháp văn bản học.

61
2.3. Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

- Để nâng cao tư duy lí luận, rèn luyện bản lĩnh

chính trị, nâng cao đạo đức cách mạng, năng l ực
công tác, thực hiện tốt các nhiệm vụ cách mạng
trọng đại của Đảng, của Nhà nước ta trên con
đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội.
- Đối với thế hệ trẻ nhằm nâng cao lí luận,
phương pháp tư duy biện chứng, góp phần đào
tạo thành những chiến sĩ tiên phong trong việc
bảo vệ và xây dựng đất nước Việt Nam đàng
hoàng hơn, to đẹp hơn.
62
 HẾT CHƯƠNG 1
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT

63