Câu 1: Phương pháp dạy học ………..

là phương pháp tổ chức hoạt động học tập

theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại …………., nhưng cùng hướng
tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo các phong cách học khác nhau, đảm bảo cho
học sinh học sâu, thoải mái và hiệu quả bền vững.
A. theo góc - các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể
B. dự án - các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể
C. thí nghiệm- các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể
Câu 2: Hãy sắp xếp các ý sau thành các bước tiến hành của phương pháp dạy học
theo góc trong bài “Nước bị ô nhiễm", lớp 4:
1/ Góc phân tích - Phân biệt được nước sạch và nước bị ô nhiễm qua một số đặc
điểm từ kết quả nghiên cứu thông tin trong SGK môn Khoa học 4
2/ Góc trải nghiệm - Phân biệt được nước sạch và nước bị ô nhiễm qua một số đặc
điểm từ kết quả nghiên cứu
3/ Góc quan sát - Phân biệt được nước sạch và nước bị ô nhiễm qua một số đặc
điểm từ kết quả bằng mắt thường
4/ Góc áp dụng - Vận dụng các kiến thức về nước sạch và nước bị ô nhiễm về thực
tiễn đời sống.
A. 2-3-1-4
B. 4-3-2-1
C. 4-1-2-3
Câu 3: Khi tiến hành dạy học theo góc thông qua bài “Nước bị ô nhiễm", học sinh đạt
được những gì?
A. HS chỉ biết phân biệt nước sạch và nước bị ô nhiễm
B. HS học được cách áp dụng nội dung kiến thức bài học vào cuộc sống, hình thành
hứng thú và phát triển năng lực đặc thù.
C. HS chỉ học để biết quan sát và ghi chép.