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Adm Iib Semana 8 Sesion 15 y 16
Adm Iib Semana 8 Sesion 15 y 16
Adm Iib Semana 8 Sesion 15 y 16
SEMANA : 08
Sesion : 15
FECHA: 09/10/2023
Docente: Lic. Perpetuo Socorro
Chira Suárez ADMINISTRACION -II
Email:pchira @iesap.edu.pe
• INDICADOR LOGRO
• Distingue en un texto escrito los hechos o ideas principales que tratan
sobre temas relacionados con su especialidad, con claridad y
objetividad, sin distinción o prejuicio alguno.
• COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
• En esta unidad didáctica se contribuirá al desarrollo de la siguiente
competencia de empleabilidad:
• Adquirir conocimientos básicos del idioma extranjero inglés.
TEMA DE CLASE: PRESENT CONTINUOUS
• https://www.youtube.com/watch?v=z7xA8V5JtbQ
• https://www.youtube.com/watch?v=O3FdGPehN-E
• 1. Después de visualizar el video, responderemos a las siguientes
preguntas:
• 1. ¿Qué es Present Continuous?
• 2. ¿Cuándo utilizamos Present Continuous negative and
interrogative form?
• 3. ¿Fue claro el video, para evidenciar el uso de los temas?
• 4. ¿Entendimos el uso de Present Continuous en sus tres formas?
PRESENT
CONTINUOUS
NEGATIVE AND
INTERROGATIVE
FORM
The Negative in the present
progressive tense is created using am
not, is not or are not together with the
ing form (present participle) of the
verb. Note: In general, use these
contractions in the negative: isn't,
aren't. Am not cannot be shortened,
but you can say I'm not.
• EXAMPLE:
• MAKE THE FOLLOWING SENTENCES NEGATIVE. DON'T FORGET TO
INCLUDE THE PERIOD AT THE END!
•
• 1. I am thinking.
• 2. You are singing.
• 3. He is eating jelly.
• 4. She is studying hard.
• 5. It is raining now.
• 6. We are having tea.
• 7. They are driving to Toronto.
•
• Present continuous interrogative form
Sesion : 16
FECHA: 10/10/2023
Docente: Lic. Perpetuo Socorro
Chira Suárez ADMINISTRACION -II
Email:pchira @iesap.edu.pe
• INDICADOR LOGRO
• Distingue en un texto escrito los hechos o ideas principales que tratan
sobre temas relacionados con su especialidad, con claridad y
objetividad, sin distinción o prejuicio alguno.
• COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
• En esta unidad didáctica se contribuirá al desarrollo de la siguiente
competencia de empleabilidad:
• Adquirir conocimientos básicos del idioma extranjero inglés.
TEMA DE CLASE : PRESENT CONTINUOUS
CONTENIDOS : • present continuous gramar
• present continuous w-questions
present simple and present continuous
• Como parte de esta actividad de aprendizaje visualizaremos el video
“PRESENT CONTINUOUS ” en la siguiente dirección:
• 15
• https://www.youtube.com/watch?v=OsW5sV3GMDM
• https://www.youtube.com/watch?v=SqDjCue6lUQ
• Después de visualizar los videos, responderemos a las siguientes
preguntas:
• 1. ¿Qué lograste entender sobre el uso de los temas?
• 2. ¿Fue claro el video, para evidenciar su uso
• I.-COMPLETE THE SENTENCES BELOW. USE ING VERB FORMS
• 1.-Iam (watch)__________________Tv with my family
• 2.-why are you(stop)_____________the car?
• 3.-Julia is(have)_________________lunch in the cafeteria.
• 4.-My wife and I are (plan)_____________to travel next summer.
• 5.-Rcichard is (Pay)________________his telepnone bill.
• 6.-iam(talk)_____________to my friend on the phone
• 7.-She is (show)_________the report to her boss
• 8.-My friends are(meet)__________each other in new york
• 9.-iam(fill)_________the bucket with water.
• 10.-The barber is (cut)_________my hair.
• 11.-Are you (eat)___________breakfast now?
• 12.-I think our team is (win)_____________________the game
• Present Continuous - Information Questions
• WHAT? WHERE? WHO? WHEN? WHY? Bacause