Речення,

його граматична основа

(підмет і присудок)
Речення — це слово чи група слів, що
передають повідомлення, запитання або
пораду, прохання, наказ.

Наприклад:
Бджола летить на всякий
цвіт.
Земля дає мені сили?
Речення може складатися з одного слова або
сполучення слів, які поєднуються між собою за
змістом та граматично

Наприклад:
* Весна.
*Стрепенувся ліс і весело заграв.
*Радіє.
 Підмет Присудок

Головний член речення, Головний член речення,

що називає предмет, про який який називає дію, стан, ознаку,
говориться в реченні. приписувану підмету.

Граматична
основа Хто? Що?
речення Що робить підмет? Що з ним

робиться? Який він є? Хто він

такий?

Найчастіше виражений Найчастіше виражений

іменником або займенником. дієсловом, рідше - іменником,
прикметником.

Вишня губить листя на Із ледве чутним щебетанням

причілку хати. А я вже низенько ластівка летить.
стрічалась з зозулькою в лісі. Книжка – найкращий
порадник.
 Вправа «Конструктор».
Відновити з кожної групи слів прислів’я та
записати.

*До, язик, доведе, Києва.

*Криниці, водиці, бо, схочеш, не
брудни.

*Не, кожух, чужий, гріє.

 Граматична основа може мати різну будову
Склад граматичної основи Приклади

Підмет і присудок Прямо над нашою хатою

пролітають лебеді.

Один присудок і декілька Відлітають гуси і лелеки у

підметів до нього краї заморські і далекі

Один підмет і декілька Тиша ходить між деревами

присудків до нього й торкається до них.

Один головний член Запах степового зілля.

речення Для друзів відчиняю дім.
 Прочитайте речення, визначте в кожному
граматичну основу

1.Наука в ліс не веде.

2 Кожна травичка на своєму корені росте.
3. Доброго не бійся.
4. Прилетіла ластівонька й защебетала край віконця.
5. Розум – скарб людини.
 З-поміж двох варіантів доберіть нормативний і
складіть з ним речення.
Музична школа – музикальна школа,
оволодівати знання – оволодівати знаннями,
оточуюче середовище – навколишнє середовище,
вірний результат – правильний результат,
остановка автобуса – зупинка автобуса,
гарно виглядати – мати гарний вигляд.

Вправа «Культура мовлення»

 Коментоване письмо. Визначити у тексті
межі речень, розставити розділові
знаки.
Любов до рідної мови, любов до рідної
Батьківщини — невіддільні поняття вони споконвіку
живуть у людських серцях не було жодного видатного
письменника, який би не висловив любові до рідної мови не
було жодного поета, який би не покладав на рідну мову
найсвітліших надій кожен митець бачив долю свого народу
в долі української мови мова — це душа народу немовля з
перших днів свого існування чує рідну мову від матері,
повторює перші пестливі слова мелодійна та неповторна
українська мова ввібрала в себе гомін лісів, полів, рік і
морів землі нашої слова нашої мови переткані вишневим
цвітом, барвінком, калиною.
 Любов до рідної мови, любов до рідної
Батьківщини — невіддільні поняття. Вони споконвіку
живуть у людських серцях. Не було жодного видатного
письменника, який би не висловив любові до рідної
мови. Не було жодного поета, який би не покладав на
рідну мову найсвітліших надій. Кожен митець бачив
долю свого народу в долі української мови. Мова — це
душа народу. Немовля з перших днів свого існування
чує рідну мову від матері, повторює перші пестливі
слова. Мелодійна та неповторна українська мова
ввібрала в себе гомін лісів, полів, рік і морів землі
нашої. Слова нашої мови переткані вишневим цвітом,
барвінком, калиною.
Дослідження-реконструювання. Дібрати до поданих
речень синонімічні, щоб виділені слова стали
підметами.

Наприклад: Словом можна врятувати людину. – Слово

може врятувати людину.

М’якими словами і камінь крушать.

Гарними розмовами гостей не наситиш.
Дурним язиком попереду розуму біжать.
Щирим словом душу обігрієш.
Скласти речення за малюнками
Графічний диктант. Накреслити
схеми до речень

*Народ плекав рідну мову у піснях.

*Мова вдосконалює серце і розум народу,
розвиває їх.
* Доля нашої мови залежить від нашої
душі.
*Мова - це великий дар природи.
 Домашнє завдання.
Виконати тест за посиланням,
результат завантажити
https://vseosvita.ua/test/start/xno268