‫الدراسة التقابلية واالستفادة منها‬

‫لتعليم اللغة العربية في إندونيسيا‬

‫د‪ .‬محمد عبد الحميد‬
‫مدير مركز اللغات بجامعة موالنا مالك إبراهيم اإلسالمية الحكومية ماالنج‬
‫‪.‬‬ ‫الدراسة التقابلية للظواهر اللغوية في اللغتين األم والهدف‬
‫بقصد معرفة أوجه التشابه واالختالف بينهما‪ ،‬وذلك قبل‬
‫الشروع بتدريس اللغة الهدف‪.‬‬

‫إن سهولة أو صعوبة تعليم اللغة األجنبية بالنسبة للدارس‬

‫تنبئ عنها المقارنة المنتظمة بين لغته واللغة األجنبية‪.‬‬

‫تكون الدراسة التقابلية في اللغتين على مستوى األصوات‬

‫والتراكيب والمفردات‬
 ‫التقابلية في النظام الصوتي بين العربية‬
‫واإلندونيسية‬
‫• هل في اللغة اإلندونيسية فونيم متشابه صوتيا‬
‫لفونيم في اللغة العربية؟‬
‫• هل تتشابه متنوعات الفونيم (األلوفونات) في‬
‫اإلندونيسية والعربية؟‬
‫• هل يتشابه توزيع الفونيم ومتنوعاته في اإلندونيسية‬
‫والعربية؟‬
‫التقابلية في التراكيب النحوية بين العربية‬
‫واإلندونيسية‬
‫• أنواع الكلمة‬
‫• أنواع الجملة‬
‫• المذكر والمؤنث‬
‫• المبني للمجهول‬
‫• األفعال والضمائر‬
‫• ‪...‬‬
 ‫التقابلية في المفردات بين العربية‬
‫واإلندونيسية‬
‫• المعنى‪ :‬استخدام الكلمات في مكانها الصحيح‬

‫• الرتبة‪:‬‬
‫العربية للحياة‪ :‬سلسلة في تعليم اللغة العربية لطلبة الجامعة‬
‫حياة العربية‪ :‬تعليم اللغة العربية تفاعليا إلكترونيا (‪)HATI‬‬