Odabir i formuliranje teme

seminarskog rada

v. asist. Mirzeta Brkić, MA

Pisani radovi na studiju
• Referat
• Seminarski rad
• Prikazi knjiga
• Završni diplomski/magistarski radovi
• Doktorski ...
 Zašto vas “mučimo” sa pisanjem
seminarskih radova?
• Studiranje – nije učenje već naukovanje
• Student se šire i dublje upoznaje s materijom
nastavnih predmeta
• Student stječe prva iskustva u pisanju stručnih
radova
• Student razvija metodološku i kulturu pisanja
• Student uči misliti/kritički misliti, razvija kritičko
mišljenje
Izbor teme seminarskog rada

Student bira temu ili nastavnik bira

temu za studenta?
 Faze pisanja
•Izbor predmeta istraživanja/tema
ili problema
• Formiranje predmeta istraživanja
• Ciljevi istraživanja
• Istraživačka pitanja
• Prikupljanje podataka / literature
• Analiza podataka
• Pisanje
• Prezentiranje podataka
Uočavanje i izbor predmeta istraživanja

• Sljepilo za probleme
• Odabir – stvaralački proces
•Problem se ne izabire, problem se otkriva
(čitanjem, promatranjem ili sudjelovanjem)
• Tema treba biti vezana za područje
• Treba izbjegavati nepotrebna ponavljanja
• Dostupnost izvora
• Metodologija – iskustvo studenta
• Vremenski okvir
Formuliranje teme/predmeta rada
Pri formiliranju tema najčešće greške su:

-navođenje široke oblasti proučavanja umjesto specifičnog

problema

-sužavanje teme do te mjere da postane preuska ili

beznačajna za seminarsku ili diplomsku obradu

-upotreba izraza nenaučnog, retoričkog, emotivnog ili

sumnjivog karaktera, ili stavljanje naglaska na neobrađene
podatke ili na glas iskustva

-žurnalistički i dugačko formulirane teme

 Proces formiranja teme
Postaviti pitanje ili više njih
• Sužavanje – preciziranje termina,
ograničavanje prostorno i vremensko
 U kojoj mjeri su studenti uključeni
u predizborne i izborne aktivnosti?
 Primjeri loše formuliranih tema

Loše formulirane teme su one koje „imaju krajnje

retorički, unaprijed određen karakter, s polemičkim i
emotivnim tonom, neprerađenim iskustvom i drugim
nenaučnim elementima“ (Good-Scates, 1967:71).
Loše su i duge formulacije tema.

„ Diskriminativna analiza nekih psihomotoričnih

dimenzija kod ispitanica koje stalno žive u Sarajevu i
ispitanica koje su 1992. godine napustile Sarajevo i do
1996. godine živjele izvan Bosne i Hercegovine.”

„Suština filozofskih, humanih, pravnih, pedagoških,

psiholoških, ekonomskih i dr. savremenih polazišta u
zagovaranju individualizacije i inkluzije.”
Odnos prema djeci sa posebnim potrebama
rezultat je našeg odgoja, kulture i tradicije i
vlastitog iskustva u konkretnoj društvenoj
zajednici
Društveno-ekonomski i kulturni aspekti
odnosa prema djeci s posebnim
potrebama
• Pitanje: Obrazovanje?
• Sužavanje: Oblici obrazovanje nastavnika u
BiH nakon Dejtonskog sporazuma
• Primjer predložene teme: Uticaj strane
arhitekture na izgled džamija u BiH
• Primjer predložene teme: Uticaj strane
arhitekture na izgled džamija u BiH
• Ograničenje i preciziranje teme: Džamijska
arhitektura u BiH nakon 1995. godine: Novi
elementi u jednoj višestoljetnoj tradiciji
 Ciljevi i pitanja
Džamijska arhitektura u Bosni i Hercegovini nakon 1995. godine:
Novi elementi u jednoj višestoljetnoj tradiciji
Pitanja:
Ciljevi: 1. Šta dosadašnja nauka kaže o osnovnim
karakteristikama arhitekture džamija u
1. Istražiti osnovne karakteristike BiH?
džamija u BiH 2. Koji su novi elementi?
2. Predstaviti nove elemente u toj • Na kojim dijelovima džamije se
arhitekturi nakon 1995. (na kojim najčešće javljaju?
dijelovima džamije se najčešće • Koje kategorije/vrste novina se
javljaju) susreću na ovim džamijama
3. Ustvrditi porijeklo novih elemenata (arhitektonske, estetske, funkcionalne...)?
4. Definirati efekte novih elemenata 3. Odakle dolaze novi elementi (strano vs.
domaće porijeklo)?
4. Koji je motiv (ideološki, ekonomski,
arhitektonski...)?
5. Efekti:
Estetski
Ekonomski
Funkcionalni
Ukorijenjenost/prihvaćenost u kulturi
 Problem:
Nasilno ponašanje među
supružnicima
Glavni cilj:
Istražiti koji su to faktori
koji su povezani sa
nasilnim ponašanjem
supružnika

Pomoćni ciljevi:
1. Istražiti da li je konzumacija alkohola povezana sa
povećanim nasiljem među supružnicima
2. Ustanoviti da li je stanje (ne) zaposlenosti povezano sa
varijacijama u javljanju nasilja među supružnicima.
3. Ispitati razlike među bračnim parovima sa dugom i
skorašnjom historijom nasilnog ponašanja u porodici.
Kako postaviti dobre istraživačke ciljeve?
-Uzeti sebi dovoljno vremena za promišljanje;
-Uraditi pregled literature (literature review) koja
tretira teme slične onoj koju namjeravate istražiti i vidjeti
kako su autori knjiga/članaka oblikovali svoje
istraživačke ciljeve.

Česte greške prilikom pisanja ciljeva:

1. Smještanje glavnog i pomoćnih ciljeva u jedan
paragraf;
2. Nedostaje glavni cilj istraživanja;
3. Dva ili više ciljeva pomiješani u jednom iskazu.
4. Cilj je nejasno oblikovan.
 Glagoli koji se koriste prilikom formuliranja
ciljeva istraživanja: istražiti, ispitati, ustanoviti,
utvrditi, opisati, predstaviti, prezentirati,
objasniti, razraditi, elaborirati, klasificirati,
kategorizirati, sistematizirati, analizirati, izvršiti
sintezu, izdvojiti, vrjednovati, evaluirati,
procijeniti.
– Istraživački problem: povećanje nasilja u
američkim školama zbog učeničkog posjedovanja
oružja;

– Cilj istraživanja: Identificirati faktore koji utječu

na raširenost posjedovanja oružja od strane
učenika;

– Istraživačka pitanja: Utječu li (i kako) vršnjaci

na odluku o posjedovanju oružja?
Naslov teme: „Percepcije judaizma i kršćanstva u publikacijama Islamske
zajednice BiH u periodu Kraljevine Jugoslavije i Nezavisne države Hrvatske
(1918-1945)“;
Ciljevi:
1. Predstaviti kako se pisalo o judaizmu i kršćanstvu u publikacijama
Islamske zajednice u periodu 1918-1945,
2. Istražiti društveno-historijski kontekst Islamske zajednice od 1918-1945.
godine te predstaviti njen položaj u okviru dva vladajuća režima:
monarhističke Jugoslavije i NDH;
3. Predstaviti službena glasila Islamske zajednice u periodu 1918-1945. i
njihovu ulogu u periodu očuvanja integriteta, moraliteta i vjerodostojnosti
Islamske zajednice;
4. Ispitati zašto nailazimo na prazninu u pisanju o drugim religijama u periodu
od 1918-1930. godine te da li su određene publikacije kroz svoje radove bile
naklonjene svijetu pravoslavlja ili katoličanstva;
5. Procijeniti koja dimenzija religioznosti dominira kroz analiziranje radova
koji su pisani na temu judaizma i kršćanstva;
6. Analizirati da li se međureligijski dijalog u ovom periodu ograničavao na
sistem komparacije islam-judaizam/islam-kršćanstvo/judaizam-kršćanstvo
 Zadatak

Ime i prezime:
Broj indeksa:
Smjer:

Naziv teme:
Razlozi, motivi za pisanje o toj temi:
Koji su ciljevi:
Koja su to pitanja na koja ću pokušati odgovoriti :
HVALA NA PAŽNJI