‫بحث عن الجملة االسمية‬

‫اعداد الطالب ‪:‬يوسف عثمان محمد الغامدي‬

‫الصف األول ثانوي‬
‫مشروع الفترة األولى‬
 ‫الفهرس‬

‫•المقدمة ……‪2.‬‬
‫•الجملة االسمية ونواسخها …‪3 ..‬‬
‫•خريطة مفاهيم الجملة االسمية ونواسخها …‬
‫•الخاتمة‪…5‬‬
 ‫المقدمة‪:‬‬
‫الجملة االسمية ونواسخها تعتبر من الدروس األساسية في علم النحو‪ ،‬حيث تتكون‬
‫من ثمانية وعشرين حرًفا‪ ،‬ومن خالل الحروف ُتكّو ن الكلمات‪ ،‬ومن خاللاللغة العربيُة‬
‫الكلمات ُتكّو ن الُجمل‪ ،‬ومن خالل الُجمل ُيكّو ن الكالم‪ ،‬وقد يكون الكالم ُم فيًد ا؛ إذا أفاد‬
‫معنًى ُيحسن السكوت عليه‪ ،‬وغير مفيد إن فقد الّش رط‪ ،‬والُجمل في العربّية إما اسمّية أو‬
‫فعلّية‪ ،‬وتختلف أحكام الُج مل باختالف العوامل عليها؛ وفيما يلي سنتعرف على الجملة‬
‫‪.‬االسمّية ونواسخها‬
 ‫• الجملة االسمية ونواسخها‬
‫• الّنواسخ هي األفعال والحروف التي تدخل على الُجملة االسمية؛ فتغّير إعرابها‪،‬‬
‫وُس ّم يت تلك النواسخ نواسًخ ا؛ ألنها تنسخ ُحكم المبتدأ والخبر‪ ،‬فبداًل من أن كانا‬
‫مرفوعين‪ ،‬ترفع أحدهما‪ ،‬وتنصب اآلخر‪ ،‬وتنقسم نواسخ الجملة االسمية‬
‫قسمين‪:‬‬
‫• نواسخ فعلّية‪ :‬وهي كان وأخواتها ( أصبح‪ ،‬أضحى‪ ،‬أمسى‪ ،‬بات‪ ،‬ظّل‪ ،‬صار‪،‬‬
‫ليس)‪.‬‬
‫• نواسخ حرفّية‪ :‬وهي إّن وأخواتها (أّن ‪ ،‬كأّن ‪ ،‬لكّن ‪ ،‬ليت‪ ،‬لعّل )‪.‬‬
 ‫خريطة مفاهيم الجملة االسمية ونواسخها‬
‫تتمّثل خريطة مفاهيم الجمل االسمية ونواسخها في تغّير إعراب كّل من المبتدأ والخبر‪ ،‬وتغّير‬
‫اسمهما؛ بسبب دخول إحدى الّنواسخ عليها‪ ،‬وُيمكن حصرها فيما يلي‪-:‬‬
‫الّناسخ‪ :‬سواٌء أكان الّناسخ فعاًل كـ (كان وأخواتها)‪ ،‬أو كان الّناسخ حرًفا كـ( إّن وأخواتها)‪.‬‬
‫اسم كان وأخواتها‪ :‬وهذا االسم يكون مرفوًع ا دائًم ا‪.‬‬
‫خبر كان وأخواتها‪ :‬وهذا االسُم يكون منصوًبا دائًم ا‪.‬‬
‫اسم إّن وأخواتها‪ :‬وهذا االسم يكون منصوًبا دائًم ا‪.‬‬
‫خبر إّن وأخواتها‪ :‬وهذا االسم يكون مرفوًع ا دائًم ا‬
 ‫الخاتمة ‪:‬‬
‫إلى هنا نكون وصلنا إلى نهاية بحثنا الشّيق عن “الجملة االسمية”‪،‬‬
‫معتمدين بذلك على أبرز المصادر العلمية وأكثرها وثوقّية‪ ،‬ونسأل هللا‬
‫العظيم أن نكون قد وفقنا في كتابة هذا البحث على أكمل وجه‪ ،‬وأن يجعل‬
‫الدّقة واألريحّية في نقل المعلومات إلى كّل قارئ يهتّم بهذا المجال‬
‫الواسع‬