Znanstvena konferencija o djelu Pavla Vuk-Pavlovića,

Sveučilište sjever, Koprivnica, 13.11.2017.

Utjecaj modernih medija na

odgoj djeteta

Zoran Hercigonja,mag.edu.inf.
Druga gimnazija Varaždin
 Sadržaj

• Utjecaj medija na djecu i odrasle

• Utjecaj interneta, društvenih mreža na djecu
• Dječja mašta i televizija
• Zaključak
• Literatura
 Medij

• Komunikacijsko sredstvo
• Nositelj informacija
• Sredstvo programiranja
• svijesti
Utjecaj medija na djecu i odrasle

• Utjecaj masovnog medija od prvog dana života djeteta

• Fokus istraživanja na djeci, jer su slabija, ranjivija, neiskusnija
• Period socijalizacije djece i podložnost različiti utjecajima
• Utjecaj – roditelji, okruženje, prijatelji
 Utjecaj medija na djecu i odrasle
• Postmodernist Jean Baudrillard, kulturni teoretičar i
filozof – univerzum „simulakruma” (slika koja nema
kvalitetu originala)-nedostatak vlastitog prostora
aktivnosti
• Suvremeni ljudi – sami sebi stvarnost, stvarnost vs. Iluzija,
nesposoban osjećati
• Kroz medij se uči; medij djeluje na djetetovo mišljenje,
emocije, fiziološke reakcije, ponašanje djeteta
• Utjecaj na mišljenje, stajalište, predodžbu, percepciju
• Oslobađanje emocija
• Utjecaj na ponašanje , umanjivanje stavova,
iskrivljavanje percepcije o nekom problemu
 Utjecaj medija na djecu i odrasle
• Nasilje na medijima – djeci daje krivu sliku svijeta, nasilnog svijeta
• 4 hipoteze na temelju istraživanja:
I. Stimulacijska hipoteza ili imitacija (više od 60% djece mlađe dobi oponaša
svoje junake na tv-u)
II. Hipoteza uznemiravanja (nasilje u medijima, filmovi strave,nasilne igrice,
izazivaju emocionalnu uzbuđenost i strah kod djece)
III. Hipoteza katarze (oslobađanje potisnutih neprijateljskih osjećaja;
„zamjenska agresija” )
IV. Habituacija ili hipoteza o neosjetljivosti (prekomjerno gledanje nasilja kod
djece izaziva emocionalnu i kognitivnu otupjelost te povećava prag
tolerancije prema nasilju u životu)

Članak u knjizi, 2005 Nada Zgrabljić Rotar (Ur.) Medijska pismenost i civilno društvo, Sarajevo: Media
Centar, http://djelatnici.unizd.hr/~nrotar/Medpismed.pdf pristup 12.05.2017.
Utjecaj medija na djecu i odrasle

• Djeca do dvije godine ne bi trebala gledati televiziju

Dobri utjecaji televizije
Učenje preko televizije
Zabava
Širenje djetetova pogleda na
svijet
Poboljšana komunikacija
Loši utjecaji televizije
Nasilje na televiziji
Kriva slika svijeta
Ponašanje djece
Pad emocija
Utjecaj interneta, društvenih mreža na djecu
• Razne stranice raznog sadržaja, na djetetu je što želi
istraživati
• Facebook – najpopularnija društvena mreža današnjice
Dobri utjecaji Facebook-a Loši utjecaji Facebook-a
Nova prijateljstva Narcisoidnost
Učenje o drugim kulturama Narušavanje samopouzdanja
Zabava Gubitak privatnosti
Samopouzdanje Opsjednutost porukama
Osjećaj pripadnosti Depresija
Dječja mašta i televizija
• Studija koja je provedena 2001. godine u 4 zemlje širom
svijeta (Njemačka, Izrael, Južna Koreja i Amerika)
• 197 djece, 8 do 10 godina (djetinjstvo srednje dobi), dječaci i
djevojčice
• Zadatak – sanjariti, slikati, pisati
Parametri prema kojima su uspoređivali slike, tekst i priče su:
• priroda svijeta kojeg su zamišljali
• djetetovo mjesto u tom svijetu i želje da djeluje
• biografski i svakodnevni tragovi u zamišljenom svijetu
• tragovi medija u zamišljenom svijetu
Dječja mašta i televizija
Bilo je moguće grupirati dječje snove u devet kategorija baziranih na prikupljenim
podatcima:
svijet u skladu s prirodom i životinjama (podudaranje - Rajski vrt Eden – medij crkva,
televizija, Biblija)
svijet sukoba i prijetnje (podudaranje – Dragon Ball Z, Digimon – medij televizija, crtani
filmovi)
svijet užitka (podudaranje – slatkiši, slatko – svakodnevni događaji)
svijet zabave
svijet nadnaravne moći
svijet tehnologije, strojeva i izuma
svijet putovanja
svijet mašte
svijet plemića
Zaključak

• Da li mediji utječu na djecu je jako teško dokazati iz

razloga što na njih ne utječu samo mediji nego i
okolina kao što su roditelji, prijatelji
• Mogli smo vidjeti da postoje razni utjecaji na djecu,
pozitivni i negativni, zato jako veliku ulogu imaju
roditelji koji ih trebaju savjetovati i biti im prijatelj
• Moje mišljenje je da mediji utječu na djecu, njihovo
ponašanje, govor, emocije
• Što mislite koliko će se mediji razvijati, koje
su Vaše prognoze, mišljenja?
Hvala na pažnji!
 Literatura
• Knjige
• Ladislav Bognar, Milan Matijević, Didaktika, Školska knjiga, Zagreb 2005. 3. izmijenjeno izdanje
• Stephen M. Alessi, Stanley R. Trollip, Multimedia for learning,Third Edition, Allyn & Bacon 2001.
• Vladimir Poljak, Didaktičke inovacije i pedagoška reforma škole, Školske novine - Zagreb, 1984.
• Vladimir Poljak, Didaktika, Školske novine - Zagreb, 1985. (peto izdanje)
• Vlasta Ilišin, Ankica Marinović Bobinac, Furio Radin, Djeca i mediji: Uloga medija u svakodnevnom životu djece, Zagreb:
Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži; Institut za društvena istraživanja u Zagrebu, 2001.
• Internet izvori
• Autor: Članak u knjizi, 2005 Nada Zgrabljić Rotar (Ur.) Medijska pismenost i civilno društvo, Sarajevo: Media Centar,
http://djelatnici.unizd.hr/~nrotar/Medpismed.pdf – dostupno 20.1.2014.
• Autor: Vlasta Ilišin, Medija u slobodnom vremenu djece i komunikacija o medijskim sadržajima, Institut za društvena
istraživanja, Zagreb, 2003. http://www.mediaresearch.cro.net/clanak.aspx?l=hr&id=212 – dostupno 20.1.2014.
• Maya Götz, Dafna Lemish, Amy Aidman, Hyesung Moon, The role of media in children's make-believe worlds,
http://www.br-online.de/jugend/izi/english/publication/televizion/16_2003_1/e_goetz_ua.pdf
• Autor nepoznat, http://www.djecamedija.org/dk/?page_id=35 – dostupno 18.1.2014.
• Autor nepoznat, http://ahyco.uniri.hr/Seminari2009/povijest_medija/index.html – dostupno 18.1.2014.