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실습생 play교육
실습생 play교육
실습생 play교육
Play is child’s way of learning and an outlet for his innate need of activity.
It is his business or his career. In it he engages himself with the same atti-
tude and energy that we engage ourselves in our regular work.
For each child it is a serious undertaking not to be confused with diversion
or idle use of time. Play is not folly. It is purposeful activity.
NORMA ALESSANDRINI,
in the American Journal of Occupational Therapy,1949
Play
Intrinsic mo-
tivation
Non-instru-
Process
mental
Active motiva-
Free choice
tion
Enjoyment or
Spontaneity
Pleasure
Play
자발적 활동
과제 중심적 활동
즐거움 , 기쁨 →긍정적 정서 제공
선발 및 착수 , 적극적 참여
가상과 현실의 왜곡
적응성
정해지지 않은 놀이시간
Play
2014.03~2013.06
Play
Occupational
centered
PLAY
Occupational Occupational
based focused
Piaget Freud Erickson
연령 심리성적
인지발달 심리사회성 발달
발달
0~1 세 ( 영아기 ) 감각운동기 구강기 신뢰감 / 불신감
65 세 이후 ( 노년기 ) 자아통합 / 절망
Play
Piaget's cognitive development theory
출생 ~2Y
감각 운동기
- 영아가 새 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하는 시기
(sensorimotor period )
-‘ 대상영속성’ 발달
2-7Y
전 조작기 - 다양한 언어활동 , 신체적 화동을 통해 경험하는 시기
(preoperational period ) - 논리적 사고능력 이전이라는 의미로 사물에 대한 판단은
잘못된 경우가 많음
7-11Y
구체적 조작기 - 자아중심적 사고에서 벗어나며 보존 개념이 생김
(concrete operational period) - 연역적 사고가 가능해지고 서열화 능력이 생김
- 유목화 능력이 생김
- 가설을 설정할 수 있고 계획을 세우고 시험하며 해결할 수
형식적 조작기 있음
(formal operational period) - 현실에 없는 추상적 개념도 이해할 수 있음
- 도덕 , 정치 , 철학 , 가치에 대해 이해하며 다른 주장도 비교 ,
분석할 수 있음
Play
대상영속성
협동놀이 방관자적 행동
(Cooperative (Onlooker
play) behavior)
연합놀이 단독놀이
(Associative (Solitary
play) play)
병행놀이
(Parallel play)
Play
비참여행동
엄밀한 의미에서 놀이로 볼 수 없는 행동 .
(Unoccupied 다만 순간적인 흥미에 따라 어떤 것을 몰두해서 바라볼 뿐 여기저기 서있거나
교사를 따라다님
behavior)
Reference
아동작업치료학 _ 계축문화사
Play workshop for Occupational Therapist_ 한국아동발달작업치료연구회