‫شباب تسامى للعال و كهول‬

‫السموأل‬
 ‫‪ :‬التعريف بالشاعر‬
‫اسمه‪ :‬السموأل بن غريض بن عادياء‬
‫‪.‬شهرته‪ :‬شاعر جاهلي عربي ‪ ،‬من أكثر الشعراء شهرة في وقته‬
‫‪.‬زمنه ‪ :‬عاش في النصف األول من القرن السادس الميالدي‬
‫‪.‬محل إقامته‪ :‬من سكان خيبر‬
‫‪.‬صفاته‪ :‬ذو بيان وبالغة ‪ ،‬وضرب به المثل في الوفاء‬
‫وفاته ‪ :‬توفي سنة ‪560‬م‬

‫مرادف ‪ :‬يدنس ‪:‬‬

‫العالقة بين شباب – كهول ‪ :‬طباق إيجاب أثره‬ ‫يتلطخ و يتلوث ويهان‬
‫في المعنى ‪ :‬يقوي المعنى ويوضحه‬

‫إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضــه فكل رداء يرتديــــه جميــــــــــل‬

‫وإن هو لم يحمل على النفس ضيمها فليس إلى حســن الثناء سبيـــــــل‬
‫تعيرنا أنـــَّـــا قليـــل عديدنـــــــــــــا فقلت لهـــا إن الكـــــــــرام قليــــــل‬
‫شباب تسامــى للعال وكهـــــــــــول‬ ‫وما قـــل من كانت بقايــــاه مثلنــا‬

‫المراد ‪ :‬طلب وتطلع‬

‫والمضاد ‪ :‬انحط‬
 ‫عزيز وجار األكثريــــــن ذليل‬
‫قؤول لمـا قال الكـــرام فعـــول‬
‫وال ذَّم نـــــا في النازليــن نزيــل‬
‫لها غرر معلومة وخجـــــول‬
‫فليس سواء عــالم وجهـول‬
‫قؤول – فعول ‪ :‬جناس ناقص‬
‫يعطي جرًسا موسيًّقا يطرب‬
‫األذن‬
‫وما ضـــرنا أَّنــــا قليل وجارنا‬
‫إذا سيد منا خال قــام سيـــــــد‬
‫ومـا أخمدت نار لنا دون طارق‬
‫وأيامــــنا مشهورة في عدونــا‬
‫سلي –إن جهلت– الناس عنا وعنهم‬
‫سلي ‪ :‬أسلوب إنشائي نوعه (أمر )‬
‫غرضه النصح واإلرشاد‬
 ‫الغرض‪:‬‬ ‫العاطفة ‪:‬‬
‫الفخر بالقبيلة‬ ‫الفخر واالعتزاز بقبيلته‬

‫مالمح شخصية الشاعر‪:‬‬

‫بيئة النص‪:‬‬
‫العصر الجاهلي‬ ‫التعليق‬ ‫حكيم – مجرب – ذكي – بليغ –‬
‫محب لقبيلته‪ ،‬منتم إليها‬

‫سمات أسلوب الشاعر‪:‬‬

‫أثر البيئة‪:‬‬
‫التعصب للقبيلة ‪1-‬‬
‫التحلي بصفات البيئة‪،‬كالكرم والقوة ‪2-‬‬
‫كثرة المعارك والوقائع ‪3-‬‬
‫استخدام النار والخيول‪4-‬‬
‫‪ -1‬وضوح المعاني والفكر‪.‬‬
‫‪-2‬سهولة األلفاظ ‪ ،‬ومناسبتها للمعاني‬
‫المقصودة‪.‬‬
‫جمال التعبير والتصوير‪.‬‬
 ‫‪– 1‬المقصود من كلمة ( عرضه ) في البيت االول ‪:‬‬
‫شرفه‬ ‫بدنه‬ ‫سخاؤه‬ ‫رائحته‬
‫‪ – 2‬نوع األسلوب في األبيات ‪:‬‬
‫خبري لفًظ ا إنشاي معنى‬ ‫علمي‬ ‫إنشائي‬ ‫خبري‬
‫‪ – 3‬المحسن البديعي في البيت األخير ‪:‬‬
‫طباق إيجاب‬ ‫ازدواج‬ ‫سجع‬ ‫جناس‬
‫‪ – 4‬الفكرة العامة في األبيات السابقة‪:‬‬
‫صيانة عرض اإلنسان‬ ‫حسن الثناء‬ ‫سبيل العال سمو األخالقبعد اإلنسان عن الدنايا‬
‫‪ – 5‬عالقة ( فكل رداء يرتديه جميل ) بما قبلها‪:‬‬
‫استدراك‬ ‫تفصيل‬ ‫نتيجة‬ ‫تعليل‬
‫‪ – 6‬ما السمات األسلوبية للشاعر؟‬
‫‪ – 7‬حدد أثر البيئة في األبيات السابقة‪.‬‬