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将相和

复述课文

按照上节课所学的提高阅读速度的方
法,再次快速默读课文,然后简要复述课
文的内容。
复述课文内容

战国时期,赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这块无价之宝,
就假意说要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国,他不辱使命将
和氏璧带回赵国。过了几年,蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会见,其
间,蔺相如不畏强暴,据理力争,使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的
汗马之功,赵王封蔺相如为上卿,位列老将廉颇之上。廉颇对此不服,
蔺相如处处主动避让。后来廉颇终于醒悟,脱下战袍向蔺相如负荆请
罪。最后廉颇和蔺相如和好,同心协力保卫国家。
完璧归赵——渑池会面——负荆请罪

将相和,国家强。
故事 起因 经过 结果

赵王得到一块和氏壁,秦 蔺相如识破奏王没有诚
赵王封赏荫
完壁归赵 王想据为己有。赵王无奈,派 意,偷偷让人把和氏壁送回
相如。
蔺相如带着和氏壁到秦国去。 赵国。秦王很无奈。

蔺相如也要求秦王为赵
秦王约赵王在渑池会面。 赵王封蔺相
王击缶 , 秦王不肯。蔺相如要
渑池会面 秦王要越王鼓瑟,之后命人记 如为上卿,位列
和秦王拼命,秦王只好照办,
录了下来。 廉颇之上。
蔺相如也叫人记录了下来。

蔺相如以国家利益为重, 廉颇幡然醒
廉颇对蔺相如职位比自己
负荆请罪 不与廉颇计较,处处避让廉 悟 , 到 蔺 相 如 门
高很不满意。
颇。 上负荆请罪。
这些故事之间有什么联系?


赵 璧

起因 负
罪荆
发展 请
渑池会面
体会人物形象

课文的三个小故事分别叙述了谁和谁的矛盾冲
突?你是怎么看待这些矛盾的?

表面上看,三个故事写的是廉颇与蔺相如之间
的个人矛盾,实际上写的是秦国与赵国的矛盾,是
国家与国家之间的矛盾。
细读课文

如果秦国提出用城换璧,我国却不答应,那理亏的是我们。
如果我们把和氏璧给了秦国,秦国却不给我们十五座城,那理亏
的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给
他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧
完好无缺地送回来。

深谋远虑,爱国。
细读课文

蔺相如看这情形,知道秦王没
有拿城换璧的诚意,就上前一步,
说:“这块璧有点儿小毛病,让
我指给您看。”

机智勇敢。
细读课文

蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他
怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧
在我手里,您要是强逼我,我的脑袋
就和璧一起撞碎在这柱子上!”

勇敢无畏,才智过人。
细读课文

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦
国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和
氏璧送回赵国去了。如果您有诚意,先把十五
座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们
怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?”

做事果断,机智勇敢。
“完璧归赵”故事中:临行前与赵王交流时,
蔺相如“想了一会儿”,说明他行事谨慎,可见其
沉着、冷静;面对秦王的贪婪,他先是不动声色,
捧璧在手,之后“怒发冲冠”,不惜以头撞柱,最
后送璧回国后,他“大大方方”地应对秦王,可见
其机智勇敢、足智多谋。
秦王约赵王渑池会面,赵王胆怯,不敢去。

蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好。

勇敢,不畏强暴。
渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,蔺相如看
秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:
“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能
击缶助兴。”
渑池会面“秦王也没占到便宜”,只好让赵
王回去。蔺相如又立了功。赵王封蔺相如为上卿。

秦王击缶后“不敢拿赵王怎样”,是因为廉
颇大将军已经在边境上作好了抵御秦兵的准备。
“渑池会面”故事中:看到秦王侮辱
赵王,蔺相如生气极了,可见他是一个有
血性、重义气的忠臣;欲与秦王“同归于
尽”的行为,可见其勇敢、无畏。
“负荆请罪”故事中:为避免与
廉颇发生直接冲突,他“请病假不上
朝”,“把车往回赶”,还与手下人
进行了一番推心置腹的交流,可见其
有顾全大局的开阔胸襟。
说说你对廉颇的印象

廉颇的语言与蔺相如的相比,体现的是一员武将的
骄傲和直率:“我廉颇……他蔺相如……”

当听说蔺相如避而不见的理由时,他果断登门负荆
请罪,表现出知错就改的胸襟。

“渑池会面”时,在写蔺相如的同时,还写了廉颇
在边境上做好了抵御秦兵的准备,这也是秦王不敢太放
肆的原因吧。
小结:蔺相如以国家利益为重,不与廉
颇冲突;廉颇之所以负荆请罪,也是认识到
自己“不应该”不顾国家利益。这是“将相
和”的真正原因,也是他们共有的可贵品质。
课后,同学们可以
走进《史记》,去认识
更多这样的人物。
司马迁
板书设计

秦王欲骗和氏璧
完璧归赵 机智勇敢斗秦王 智勇双全
完璧归赵封大夫
侮辱赵王要鼓瑟
将相和 以国为重品格高尚
渑池会面 针锋相对逼击缶 维护尊严 知错就改精神可嘉
再立大功封上卿
廉颇不服欲羞辱
负荆请罪 相如回避忍退让 顾全大局
负荆请罪将相和

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