х А л л а

Бад а н а
м и рі в
о л од и
В здор ов' я
ії та о снов
л о г
читель біо
В
Освіта
•Освіта вища
•Диплом магістра
педагогічної освіти, викладач
біології
Курси підвищення кваліфікації
Моє життєве кредо:
«Праця, оптимізм,
постійне
самовдосконалення –
запорука життєвого
успіху »
 Навчально-методична
проблема
«Активізація пізнавальної
діяльності учнів шляхом
використання інтерактивних
та тестових технологій і їх
вплив на якість навчання на
уроках біології та основ
здоров'я»
Організація інтерактивного
навчання передбачає:
•Моделювання життєвих
ситуацій;
•Використання рольових ігор;
•Спільне вирішення проблеми на
основі аналізу обставин та
відповідної ситуації.
Я це роблю так:

Певної суми знань, умінь

і навичок

Вміння здобувати і
використовувати знання

є
ага
Співпраці і спілкування
им з різними людьми
св
Ча

Адаптації до нових
обставин
Я це роблю так:
Вилучіть
зайве

Мікрофон Закінчіть
речення

Прийоми

Мозкови Робота в
й штурм парах

Робота в
групах
Я це роблю так:

Використання ІКТ
Для
Проведення організації
опитування самостійної
роботи

Виконання Пояснення
тестових нового
завдань матеріалу
Я це роблю так:

•Біологічні диктанти -
навчають вибрати головне,
узагальнюють вивчене.
Я це роблю так:

Використовую тестові завдання на уроках

Переваги тестувань:
•Рівні умови для всіх
•Швидка перевірка рівня знань
•Раціональне використання часу
•Можна швидко визначити
рівень засвоєння матеріалу
Недоліки тестувань:

•Тривалий і трудомісткий процес

розробки тестового
інструментарію
•Не дає можливості перевірити
творчість і абстрактні знання
дитини
•Присутній елемент
випадковості
Наші будні:

• Лабораторні дослідження
Лабораторні дослідження
Проект «Моя рослинка з насінинки»
Наша гордість
Досліджуємо рослини
Уроки на природі
Дякую за увагу